6533b871fe1ef96bd12d1ea1

RESEARCH PRODUCT

3-4 gadīgu bērnu kritiskās domāšanas attīstības iespējas pirmsskolas pedagoģiskajā procesā

subject

description

Kvalifikācijas darba temats: 3-4 gadīgu bērnu kritiskās domāšanas attīstības iespējas pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Darba autore: Daiga Gibarte Pētījuma mērķis: Pētīt kritiskās domāšanas kā caurviju prasmes attīstīšanu pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Teorētiskajā daļā tika pētīta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par kritiskās domāšanas raksturojumu, tika apskatīts, kas ir kritiskā domāšana, tās skaidrojums, un kā attīstīt kritisko domāšanu pirmsskolas vecuma bērniem. Praktiskajā daļā tika izstrādāti uzdevumi kritiskās domāšanas sekmēšanai un pētīts 3- 4 gadīgu bērnu kritiskās domāšanas attīstības iespējas izstrādātajos uzdevumos. Tika veikta daļēji strukturēta intervija ar pirmsskolu pedagogiem, lai noskaidrotu viņu pieredzi par kritiskās domāšanas attīstību iespējām pirmsskolā. Kvalifikācijas darbā tika secināts, ka kritisko domāšanu 3- 4 gadus veciem bērniem ir iespējams attīstīt caur dažādiem uzdevumiem atbilstoši vecuma posmam. Darba apjoms: 48 lpp., 6 attēli, 11 tabulas, 34 literatūras avoti, 5 pielikumi. Atslēgvārdi: kritiskā domāšana pirmsskolā, kritiskās domāšanas attīstība, caurviju prasmes, 3- 4 gadus veci bērni