6533b872fe1ef96bd12d3306

RESEARCH PRODUCT

SKOLĒNA MOTIVĀCIJAS SEKMĒŠANA LATVIEŠU VALODAS STUNDĀS SĀKUMSKOLAS 4.KLASĒ

Linda Dinbire

subject

pedagoģiskās metodespedagoģiskā darbībadiferencēti uzdevumiSkolas pedagoģijamotivācijamācību saturs

description

Bakalaura darba temats Skolēna motivācijas sekmēšanas latviešu valodas stundās 4.klasē tika izvēlēts, pamatojoties uz problēmas aktualitāti par mūsdienu skolēnu motivācijas trūkumu latviešu valodas stundās. Darba mērķis ir teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt kā latviešu valodas stundās sākumskolas 4.klasē sekmējama skolēna motivācija. Darbā tiek aplūkotas dažādu autoru teorētiskās nostādnes par motivāciju un tās sekmējošiem faktoriem un analizēta psiholoģijas literatūra, lai raksturotu 4.klases skolēnu. Teorētiskajā daļā apkopota informācija par motivējošu mācību saturu latviešu valodas stundā, noskaidrota motivējošas pedagoģiskās darbības principi un kritēriji, kuri tika izmantoti empīriskajā pētījumā. Hipotēzes pārbaudei tika pielietotas tādas pētniecības metodes kā anketēšana, neformāla intervija un fokusa grupas diskusija. Empīriskā pētījuma rezultātā pārbaudot hipotēzi: 4.klases skolēnu motivācija latviešu valodas stundās tiks sekmēta, ja skolotājs: atlasīs aktuālu saturu pēc skolēnu interesēm; izvēlēsies daudzveidīgas pedagoģiskās darbības un metodes, diferencējot uzdevumus, tika secināts, ka tā apstiprinājās. Bakalaura darbā: 71 lpp., 12 attēli, 8 tabulas, 30 avoti, 6 pielikumi.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/53461