6533b872fe1ef96bd12d3d09
RESEARCH PRODUCT
Šķēršļu josla kā fiziskās aktivitātes ierosinātāja grupas telpā 3-4 gadus veciem bērniem
Mendija Nungure-dravasubject
fiziskās aktivitātesPedagoģijašķēršļu joslaBērnigrupas telpadescription
Tēma: Šķēršļu josla kā fiziskās aktivitātes ierosinātāja grupas telpā 3-4 gadus veciem bērniem. Aktualitāte: Fiziskās aktivitātes mūsdienās ir ļoti būtiskas, jo tas veicina bērna fizisko attīstību. Šķēršļu josla ir, ne tikai kā fiziskā aktivitāte, bet arī izklaide, ko bērni ļoti labprāt veic. Sporta nodarbībām nevajag notikt tikai sporta telpās, jo ar radošumu un idejām var izpausties arī grupas telpās. Ja pietiekami bieži tiks veiktas fiziskās aktivitātes, tad bērniem tas noteikti radīs pieradumu un vēlmi pēc iespējas vairāk tajā iesaistīties. Darba mērķis: Noskaidrot šķēršļu joslas izveides, plānošanas, organizēšanas, vadīšanas iespējas grupas telpās, lai veicinātu 3-4 gadus vecu bērnu fizisko aktivitāti. • Pētījuma metodes: Tika izanalizēta literatūra par izmantotajām pedagoģiskajām metodēm (pedagoģiskais novērojums, pedagoģiskais eksperiments), analizētas pētījumā izmantotās šķēršļu joslas un ievākti empīriskie dati, lai veiktu to analīzi. Secinājumi: 3-4 gadus veci bērni ir ļoti kustīgi un zinātkāri, tāpēc ir būtiski atcerēties, ka šķēršļu joslas ir viens no veidiem kā pedagogs var veicināt bērna attīstību, emocionālo stabilitāti, savu prasmju apzināšanos. Atslēgas vārdi: Fiziskās aktivitātes, šķēršļu josla, grupas telpa.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2022-01-01 |