6533b872fe1ef96bd12d3d20

RESEARCH PRODUCT

4 - 5 gadīgo bērnu sociālo prasmju veidošana pirmsskolas izglītības iestādē

subject

description

Sabīnes Meņģelsones darbs “4-5 gadīgo bērnu sociālo prasmju veidošana pirmsskolas izglītības iestādē” Darba mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski izpētīt sociālo prasmju nozīmi un iespējas veidot un attīstīt tās 4 - 5gadīgiem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē. Īss pētījuma saturs un rezultāti: Neskatoties uz 21.gs. situāciju un tā izaicinājumiem praktiski ikvienā nozarē un jomā, sociālās prasmes bija un tiek prognozēts, ka arī būs nākotnē par vienām no nepieciešamākajām prasmēm. Pedagoģijas un psiholoģijas nozares speciālisti atzīst, ka sociālās prasmes, ir apgūstamas prasmes, un, jo ātrāk to veidošanai pievērš uzmanību, jo labākus rezultātus iespējams sasniegt. Tiek norādīts, ka tieši pirmsskolas vecums ir viens no svarīgākajiem posmiem cilvēka dzīvē, jo šajā laikā veidojas cilvēka personība, attīstās tā spējas, un ir īstais laiks attīstīt sociālās prasmes. Praktiskais pētījums pierādīja, ka 4 -5 gadīgu bērnu sociālās prasmes pirmsskolas izglītības iestādē, pedagoģiskajā procesā iespējams veidot un attīstīt, tomēr jāņem vērā bērnu individuālās iezīmes un jāizvēlas bērnu vecumam atbilstošākās attīstīšanas metodes. Darba struktūra: Darbs sastāv no divām nodaļām (no teorētiskās informācijas apkopošanas un datu un informācijas apkopošanas par autores organizēto praktisko pētījumu), secinājumiem un priekšlikumiem. Darbs sastāv no 41 lapas, 2 attēliem, 2 tabulām, 43 izmantotajiem literatūras avotiem. Atslēgas vārdi: sociālās prasmes, socializācija, pedagoģiskais process, pirmsskolas izglītības iestāde.