6533b873fe1ef96bd12d46a6

RESEARCH PRODUCT

Skaņu izrunas traucējumu korekcijas iespējas 1.klases skolēniem, izmantojot galda spēles

subject

description

Diplomdarbs “Skaņu izrunas traucējumu korekcijas iespējas 1. klases skolēniem, izmantojot galda spēles” tika izstrādāts pamatojoties uz praksē gūto pieredzi. Strādājot sākumskolā, arvien biežāk nākas saskarties ar skolēniem, kuriem ir skaņu izrunas traucējumi, kas apgrūtina apgūt mācību programmu. Pētījumā tika iesaistīti desmit 1. klases skolēni ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem. Praktiskajā darbībā tika izpētīts, kādus rezultātus sniedz logopēdisko galda spēļu izmantošanas skaņu izrunas traucējumu korekcijas darbā. Pētījuma mērķis ir teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt skaņu izrunas traucējumu korekcijas iespējas 1.klases skolēniem, izmantojot galda spēles. Hipotēze: skaņu izrunas traucējumi tiks uzlaboti 1.klases skolēniem, izmantojot galda spēles ja: 1.tās tiks daudzveidīgi izmantotas koriģējoši attīstošās darbības sistēmā; 2.tiks ņemts vērā vecumposma īpatnības un individuāla pieeja katram skolēnam; 3.skolēni aktīvi varēs darboties, iesaistot visas maņas. Teorētiskajā daļā tiek apskatītas, salīdzinātas un analizētas logopēdu, pedagogu un psihologu atziņas par skaņu izrunas traucējumiem un to korekcijas iespējām, izmantojot galda spēles. Praktiskajā daļā tiek veikta logopēdiskā izpēte, koriģējoši attīstoša darbība, datu apstrāde un analīze. Pētījumā laikā tiek izstrādātas logopēdiskās galda spēles, kuras izmantotas skaņu izrunas traucējumu korekcijai. Diplomdarba apjoms: 58 lpp, 10 attēli, 3 tabulas, 12 pielikumi, 54 literatūras un informācijas avoti. Atslēgas vārdi – skaņu izrunas traucējumi, 1. klases skolēni, galda spēles.