6533b873fe1ef96bd12d476d
RESEARCH PRODUCT
Uztveres vingrinājumi matemātisko prasmju sekmēšanai 4.klasē speciālajā izglītības iestādē
Linda ŠAriposubject
VingrinājumiUztvereSkolas pedagoģijaSpeciālās izglītības iestādesMatemātiskās prasmesdescription
Bakalaura darba “Uztveres vingrinājumi matemātisko prasmju sekmēšanai 4.klasē speciālajā izglītības iestādē” mērķis ir analizēt speciālās izglītības iestādes skolēnu uztveres veicināšanas iespējas matemātikas mācībā sākumskolā, un apkopot ieteikumus šo skolēnu uztveres veicināšanai matemātikas mācībā ceturtajā klasē. Noskaidrot, kuram uztveres veidam atbilstošu vingrinājumu izmantošana matemātikas mācībā, sekmēs labāku zināšanu apguvi 4.klasē speciālajās izglītības iestādēs. Darbs sastāv no divām nodaļām – teorētiskās un empīriskās. Darba teorētiskajā daļā tiek analizēta zinātniskā literatūra par uztveri, matemātikas mācību un matemātikas prasmēm, skolēnu attīstības tendencēm, speciālo izglītības iestāžu specifiku. Izmantojot zinātniskās literatūras kvantitatīvi kvalitatīvo analīzi un dokumentu analīzi. Empīriskajā daļā pētījuma bāze sevī ietver X novada speciālās izglītības iestādes septiņus 4.klases skolēnus un šīs pašas speciālās izglītības iestādes 4.klases matemātikas skolotāju. Izmantojot novērošanas metodi, daļēji strukturētu interviju un pedagoģisko izmēģinājuma darbību, tika noskaidrots, vai uztveres vingrinājumu izmantošana matemātisko prasmju sekmēšanai 4.klasē speciālajās izglītības iestādēs būs sekmīga, ja tiks izmantoti uztveres tipiem atbilstoši matemātiskie vingrinājumi. Darbs sastāv no 63 lpp., darbā iekļauti 19 attēli un 5 tabulas, un 10 pielikumi. Darbā izmantoti 56 literatūras avoti.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2022-01-01 |