6533b873fe1ef96bd12d4777

RESEARCH PRODUCT

Intelekta saistība ar zīmju valodas un lasīšanas prasmi bērniem ar dzirdes traucējumiem

Solvita Umbraško

subject

Clinical psychologyZīmju valodas izpratnePsiholoģija

description

Promocijas darba mērķis bija noteikt intelekta, zīmju valodas izpratnes un lasītprasmes saistību bērniem ar dzirdes traucējumiem ( Dz T ) 8 līdz 12 gadu vecumā, kā arī noskaidrot, kā atšķiras intelekts šiem bērniem un pielīdzinātās kontrolgrupas dzirdīgiem bērniem. Pētījumā tika iesaistīti 39 bērni ar DzT un 39 bērni bez DzT jeb dzirdīgo bērnu kontrolizlase. Pētījuma rezultāti parāda, ka bērni ar Dz T, salīdzinājumā ar dzirdīgiem bērniem, uzrāda ievērojami zemākus rezultātus visās intelekta spējās, bet īpaši zemāks līmenis ir Verbālās izpratnes un Darba atmiņas faktorā. Verbālā izpratne un darba atmiņa ir vislabākie bērnu ar DzT lasītprasmes un zīmju valodas izpratnes paredzētāji. Zīmju valoda ir cieši saistīta ar lasītprasmi bē rniem ar Dz T, un tā paredz lielā ko daļu no lasītprasmes variācijas. Atslēgas vārdi : bērni ar dzirdes traucējumiem, intelekts, zīmju valodas izpratne, lasītprasme

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/34451