6533b873fe1ef96bd12d50df

RESEARCH PRODUCT

2-3 gadus vecu bērnu priekšstatu par lielumiem un mēriem veidošanās pirmsskolas izglītības iestādē

subject

description

Diplomdarba tēma: 2 - 3 gadus vecu bērnu priekšstatu par lielumiem un mēriem veidošanās pirmsskolas izglītības iestādē. Diplomdarba autore: Nataļja Overina Diplomdarba vadītāja: asoc. prof., Dr. paed. Rudīte Andersone Pētījuma mērķis: izpētīt 2 - 3 gadus vecu bērnu priekšstatu par lielumiem un mēriem veidošanos pirmsskolas izglītības iestādē. Diplomdarbs sastāv: no ievada, 5 nodaļām, nobeiguma, izmantotās literatūras ar 31 vienībām, 7 pielikumiem. Darba apjoms: 58 lappuses, darbā ietverti 10 attēli, 4 tabulas. Pirmajā nodaļā ir aprakstīta priekšstatu par lielumiem un mēriem veidošanās teorētiskā analīze. Otrajā nodaļā analizēta pedagoģiskā procesa organizācija pirmsskolas izglītības iestādē. Trešajā nodaļā analizēts 2 - 3 gadus vecu bērnu vecumposma raksturojums. Ceturtajā analizēta 2 - 3 gadu vecu bērnu priekšstatu par lielumiem un mēriem veidošanas pirmsskolas izglītības iestādes pedagoģiska pieredze. Piektā nodaļā aprakstīta 2 - 3 gadus vecu bērnu priekšstatu par lielumiem un mēriem veidošanās sekmēšanas eksperimentālā pārbaude. Pētījuma laikā tika atbildēts uz pētījuma jautājumu: Izmantojot dažādas metodes un paņēmienus rotaļnodarbībās, integrētās rotaļnodarbībās – rotaļas un kustību rotaļas, didaktiskās rotaļas, didaktiskās spēles, galda spēles var sekmēt 2 - 3 gadu vecu bērnu priekšstatu par lielumiem un mēriem veidošanos pirmsskolas izglītības iestādē. Atslēgasvārdi: priekšstati par lielumiem un mēriem, 2-3 gadu vecie bērni, pirmsskolas izglītības iestāde, rotaļa.