6533b873fe1ef96bd12d50e7

RESEARCH PRODUCT

3-4 gadīgu bērnu pētniecisko prasmju attīstība, iepazīstoties ar dabu

subject

description

Kvalifikācijas darba temats: „3 - 4 gadīgu bērnu pētniecisko prasmju attīstība, iepazīstoties ar dabu”. Pētījuma mērķis: Teorētiski noskaidrot un izpētīt 3 - 4 gadīgu bērnu interesi par dabu. Izpētīt, kāda ir dabas izziņas nepieciešamība pirmsskolā, atklājot, cik svarīgas ir āra aktivitātes bērniem brīvā dabā, kā arī cik lietderīgi ir izmantot dabas materiālus, pielietojot tos mācību procesā iekštelpās. Pētījuma hipotēze: 3 - 4 gadīgu bērnu pētniecisko prasmju attīstība tiek veicināta, ja bērnam tiek piedāvāta bērna interesēm atbilstoša vide pētniecībai. Pētījuma metodes: •Teorētiskā daļa: Psiholoģiskās, pedagoģiskās, metodiskās literatūras analīze; •Empīriskā daļa: Pedagoģiskā novērošana, vecāku aptauja, pedagoģisko situāciju veidošana, analīze. Pētījuma uzdevums: noskaidrot pētniecisko darbību organizēšanas veidus pirmsskolā, noskaidrot bērnu personības īpatnības. Pēc kritērijiem autore izvērtēja 3-4 gadīgu bērnu prasmes pētīt un izzināt dabu. Bērni tiek vērtēti pētījuma sākumā un pētījuma beigās. Empīriskā pētījumā tiek īstenota 7 ideju sērija, kur bērni iepazīstoties ar dabu un tās materiāliem sekmē savu pētniecisko prasmju attīstību. Atslēgas vārdi: pētnieciskās prasmes, pētniecība, mācību vide, dabas vērojums, dabaszinības, 3-4 gadīgie pirmsskolas vecuma bērni. Teorētiskajā daļā analizēti 26 autoru darbi. Lapušu skaits: 60 Tabulas: 6 Attēlu skaits: 53 Pielikumu skaits: 1 Izmantoto informācijas avotu skaits: 31