6533b873fe1ef96bd12d5115

RESEARCH PRODUCT

Pedagoģiskās darbības paņēmieni skolēnu emocionālās vardarbības novēršanā 1.klasē

subject

description

Bakalaura darba nosaukums “ Pedagoģiskās darbības paņēmieni skolēnu emocionālās vardarbības novēršanā 1. klasē un tās darba autore ir Latvijas Universitātes studente Madara Zunda-Kaņepe. Darba vadītāja Dr. psych. Tija Zīriņa. Darba mērķis ir pētīt emocionālās vardarbības izplatību 1.klasē un noteikt pedagoģiskās darbības, lai novērstu bērnu emocionālo vardarbību 1.klasē. Darbs sastāv no divām daļām. Darba pirmajā daļā tika salīdzināti dažādi literatūras avoti par bērna vecumposma attīstību, emocionālo un sociālo attīstību un raksturota emocionālā vardarbība, tika pētīta literatūras avotu informācija par emocionālās vardarbības novēršanas iespējas 1.klasē. Darba otrajā daļā tika novērtēta emocionālā vardarbība 1.klasē atbilstoši izvirzītiem kritērijiem un balstoties uz skolēnu aptaujas rezultātiem. Tika izvēlētas metodes un veikta izmēģinājuma darbība, lai noskaidrotu, vai teorētisko atziņu pielietojums praksē spēj samazināt emocionālo vardarbību 1.klasē. Kvalifikācijas darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas, secinājumiem, izmantotās literatūras un avotu saraksta, pielikuma. Darba kopējais apjoms 69 lappuses, 22 attēli, 4 tabulas, 33 literārie avoti un 5 pielikumi. Atslēgas vārdi: emocionālā vardarbība; mobings; bulijings.