6533b873fe1ef96bd12d5bf5

RESEARCH PRODUCT

2 – 3 GADĪGU BĒRNU KUSTĪBU APGUVES SEKMĒŠNA DIENAS RITĀ

subject

description

Bakalaura darba nosaukums: 2-3 gadīgu bērnu kustību apguves sekmēšana dienas ritā. Bakalaura darba mērķis ir analizēt vairāku autoru teorētiskās atziņas un praktiski izpētīt fizisko aktivitāšu iespējas pirmskolā 2-3 gadu veciem bērniem, kustību apguves sekmēšanai. Pētījuma hipotēze tiek izvirzīta šāda - bērna daudzveidīga un precīza kustību apguve tiek sekmēta tad, ja pedagogs organizē fiziskās aktivitātes visā pirmsskolēna dienas ritā, izmantojot bērna vecumam atbilstošas darbības. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām, teorētiskā un empīriskā daļas. Teorētiskajā daļā izmantota teorētiskās analīzes metode, empīriskajā daļā izmantotas trīs metodes – pedagoģiskā novērošana, aptauja un pedagoģiskā darbība. Bakalaura teorētiskajā daļā tiek apskatīta un analizēta dažādu autoru literatūra par fizisko attīstību, kustību prasmi kā nozīmīgu pirmsskolēna attīstības rādītāju. Bakalaura darbs tiek balstīts uz R.Karlovskas, I.Stangaines, A. Šponas un citu autoru teorētiskajām atziņām par fizisko aktivitāšu nozīmi bērna kustību prasmes un vispusīgas bērna attīstības sekmēšanā. Teorētiskajā analīzē apstiprinās, ka organizējot un piedāvājot bērniem mērķtiecīgi izstrādātus vingrinājumus – kustību rotaļas, fizisko vingrinājumus un šķēršļu joslas tiek sekmēta bērna pamatkustību attīstība. Pētījuma empīriskās daļas sākumā, pirmsskolas izglītības iestādē “X” tika veikts 20 bērnu sākotnējo kustību prasmes novērtējums. Ar aptaujas metodes palīdzību tika noskaidrots vecāku viedoklis par konkrētās grupas, bērna kustību prasmēm, ar pedagoģiskā novērojuma metodi pirmsskolas iestādē tika iegūti dati par bērna spējām ikdienā veikt daudzveidīgas kustības. Empīriskajā pētījumā tika pārbaudītas teorētiskajā analīzē piedāvātās kustību aktivitātes, kas apstiprināja to lietderība, pozitīvi ietekmējot bērna pamatkustību attīstību. Pētījuma laikā tika iegūts apstiprinājumu arī tam, ka bērnus pareizi motivējot, ieinteresējot viņi labprāt piedalās dažādās fiziskajās aktivitātes un veselības stiprināšanas nodarbībās. Veicot bērnu kustību prasmes novērtējumu pētnieciskā procesa beigās, ieguvu datus kuros atspoguļojas katra bērna individuālais uzlabojums veikt daudzveidīgas kustības. Bakalaura darbs kopumā izklāstīts 56 lappusēs, tajā iekļautas 4 tabulas un 5 attēli, darbā izmantoti 61 literatūras avoti un pievienoti 4 pielikumi, 1 no tiem ir anketa. Atslēgas vārdi: fiziskā attīstība, fiziskās īpašības, fiziskās aktivitātes, fiziskā izglītība, kustību apguve, kustību aktivitātes.