6533b874fe1ef96bd12d65b5

RESEARCH PRODUCT

Matemātisko prasmju veidošanās āra nodarbībās 5 – 6 gadus veciem bērniem

subject

description

Kvalifikācijas darba autore: Evita Klišča Kvalifikācijas darba temats: Matemātisko prasmju veidošanās āra nodarbībās 5 – 6 gadus veciem bērniem Kvalifikācijas darba vadītāja: Dagnija Vigule Kvalifikācijas darba mērķis: teorētiski un empīriski pētīt matemātisko priekšstatu veidošanas iespējas āra nodarbībās 5 - 6 gadus veciem bērniem Kvalifikācijas darba sastāvs: ievads, 2 daļas, 5 apakašnodaļas, secinājumi, literatūras saraksts Kvalifikācijas darba apjoms: 51 lpp., 4 attēli, 4 tabulas, 64 literatūras vienības, 1 pielikums Pirmajā daļā: teorētiskajā, tiek apskatītas psihologu un pedagogu viedokļi un atziņas par bērnu matemātisko priekšstatu veidošanos āra nodarbībās, tai skaitā analizēts matemātikas priekšstatu jēdziens un noteikts matemātikas jomas apguves saturs saskaņā ar pirmsskolas mācību programmu, sniegts 5 - 6 gadus vecu bērnu attīstības raksturojums, nosakot tos faktorus, kas tieši vai netieši var ietekmēt matemātikas priekšstatu veidošanos. Nodaļas noslēgumā raksturotas āra nodarbības un to organizācija matemātikas jomā satura apguvei Otrajā daļā: empīriskajā, sniegts pārskats par veikto empīrisko pētījumu, atspoguļotas organizētās rotaļu darbības āra vidē. Noslēgumā sniegta atbilde uz pētniecības jautājumu ''Kā āra nodarbībās ir iespējams veidot matemātiskos priekšstatus 5 – 6 gadus veciem bērniem?'' un izstrādāti ieteikumi pirmsskolas skolotājiem Atslēgas vārdi: matemātiskie priekšstati, āra nodarbības, dabas materiāli, vecākais pirmsskolas vecums, pirmsskolas pedagoģiskais process