6533b874fe1ef96bd12d6628

RESEARCH PRODUCT

Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu intereses rosināšana rokdarbos

subject

description

Darba nosaukums: Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu intereses rosināšana rokdarbos. Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu intereses rosināšanu rokdarbos. Pētījuma hipotēze. Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu intereses rokdarbos tiek sekmēta, ja: •tiek piedāvāti daudzveidīgi materiāli; •tiek saņemts pedagoga emocionāls un praktisks atbalsts. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām, kurās ir ietvertas vairākas apakšnodaļas. Pirmā nodaļa. Tiek apskatītas, salīdzinātas un analizētas pedagogu un psihologu atziņas par intereses nozīmi cilvēka dzīvē, un to attīstību pirmsskolas vecumā. Pamatojoties uz pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras analīzi, var secināt, ka interesei piemīt universāla nozīme, kas ir cilvēka dabīgais virzītājspēks. Interese ir komplicēta, kuru saista ar vajadzībām, emocijām un uzmanību. Šajā nodaļā tiek apskatīta arī rokdarbu nozīme bērnu interešu rosināšanā, un kādi materiāli tiek izmantoti rokdarbos. Pēc literatūras analīzes, darba autore secina, ka rokdarbi ir izteiksmes līdzeklis, ar kuru palīdzību bērns spēj izpausties un harmoniski attīstīties, kā arī sekmējot dažādu prasmju attīstību, bagātinot zināšanas par dažādiem materiāliem un veidot pozitīvu attieksmi pret dažādām dzīves norisēm. Svarīga loma, intereses rosināšanai rokdarbos ir skolotājam. Otrā nodaļa. Empīriskā daļa balstās uz praktisku pētījumu, kurā piedalās 6 bērni, vecumā no 3 līdz 4 gadiem. Pētījumā tika izmantotas novērošanas, izmēģinājuma un datu ievākšanas metodes, kura laikā autore veica praktisku darbu intereses rosināšanā rokdarbos. Pētījuma sākumā un beigās tika apkopota, salīdzināta un analizēta bērnu interešu attīstība, pēc izstrādātajiem kritērijiem. Darba apjoms – 65 lpp; attēlu skaits – 33; tabulu skaits – 5; izmantoto literatūru un informācijas avotu skaits – 56.