6533b883fe1ef96bd12de47c

RESEARCH PRODUCT

Robežlīmeņa personības traucējumu izplatība studentiem Latvijā

subject

description

Nosaukums: “Robežlīmeņa personības traucējumu izplatība studentiem Latvijā.” Ievads: Robežlīmeņa personības traucējumi (RPT) vispārējā populācijā ir aptuveni 1%. Savukārt universitātes un koledžas studentu populācijā šis skaitlis var sasniegt vidēji pat 16,5%, jo studenti saskaras ar lielu stresu, kas kombinējoties ar nediagnosticētiem RPT un sabiedrības spiedienu nelabvēlīgi ietekmē studentus ilgtermiņā. Mērķi: Noteikt RPT izplatību studentu populācijā Latvijā, salīdzināt to izplatību saistībā ar dzimumu un vecumu. Materiāli un metodes: Šķērsgriezuma pilotpētījums tika veikts Latvijā tiešsaistes aptaujas veidā laika posmā no 2021.gada 1.februāra līdz 1.martam COVID-19 pandēmijas laikā. Lai noteiktu RPT, tika izmantota Robežlīmeņa personības traucējumu aptaujas anketa (RPTAA) jeb Borderline Personality Inventory (BPI). Pēc aptaujas RPT diagnoze ir, ja CUT-off skalā ir > 10 balles. Aptauja tika veikta, izmantojot Google survey platformu, saite uz to tika izplatīta visā Latvijas augstākās izglītības studentu populācijā. Dati tika analizēti, izmantojot SPSS 22.versiju. Rezultāti ar p vērtību < 0.05 tika atzīti par statistiski ticamiem. Rezultāti: Pilotpētījumā piedalījās 273 studenti, no tiem 198 (72.53%) sievietes, lielākā daļa studentu bija vecumā no 20 līdz 25 gadiem, jaunākajam bija 18, bet vecākajiem- vairāk kā 35 gadi. RPTAA iekšējās saskaņotības Kronbaha alfa bija 0.829. CUT-off skalā mazākais iegūtais punktu skaits bija 0, lielākais- 18. Izlasē 13.92% studentu atbilda RPT diagnozes kritērijiem (95% CI: 10.04 – 18.60). Studentēm tika novērota lielāka tendence uz RPT: 16,2% sieviešu un 8% vīriešu atbilda RPT diagnozei, lai arī tā nebija statistiski ticama (p = 0.08). Tika konstatēta statistiski nozīmīga saistība starp jaunāku vecumu un pozitīvu RPT diagnozi, kā arī vecumu 30- 35 gadi un RPT (p vērtība = 0.04). Secinājumi: Latvijā studenti ir augsta riska populācija saistībā ar robežlīmeņa personības traucējumiem, īpaši augsts risks ir sievietēm un abu dzimumu gados jaunākiem studentiem. Būtu svarīgi tos laicīgi identificēt, lai pēc iespējas agrīnāk nodrošinātu psiholoģiskās intervences (psihoedukācija, psihoterapija), kas uzlabotu studentu psihisko veselību, kā arī akadēmiskos, profesionālos un personīgos sasniegumus. Autors: Rasheed Bazbouz Vadītājs: Dr. Inta Zīle Atslēgas vārdi: Robežlīmeņa personības traucējumi, RPT, studenti, BPI