6533b884fe1ef96bd12dfbb1

RESEARCH PRODUCT

Estimulació i intervenció primerenca (Tercer curs de Magisteri d'Infantil)

subject

description

Els inicis de l’EIP se situen en la dècada del 1960, en què es veu influïda per quatre camps educatius: l’educació infantil primerenca, l’educació especial, els serveis de salut maternoinfantil i la investigació sobre el desenvolupament infantil. Des de l’educació infantil primerenca s’aporta el “reconeixement de la infantesa com a període de la vida” (Gómez i Viguer, 2005, pàg. 22). L’educació especial ha aportat la prevenció de desordres més severs, l’assistència a famílies amb fills amb discapacitat i la pal·liació de les conseqüències de les discapacitats. Gràcies a la preocupació per la salut dels infants es duen a terme campanyes educatives per a la prevenció de malalties i el foment d’activitats “encaminades a promoure el benestar físic” (Griffith, 1985, citat en Gómez, Viguer i Cantero, 2005, pàg. 23). Les investigacions derivades del foment d’aquestes activitats sobre el desenvolupament infantil mostren la importància de les experiències primerenques en el desenvolupament del xiquet. El document forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València.