6533b884fe1ef96bd12e08f1

RESEARCH PRODUCT

Qualità inclusiva della scuola e formazione degli insegnanti a supporto di alunni con Bisogni Educativi Speciali

Gabriella Ferrara

subject

inclusione formazione docenti pratiche didattiche profilo docente inclusivo cti repositorySettore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Speciale

description

L’acceso dibattito aperto ormai da diversi anni sulle tematiche legate al processo inclusivo nella scuola a livello nazionale ed internazionale, rappresenta lo sfondo dal quale parte e si sviluppa il presente lavoro di ricerca. Il contesto di riferimento dello studio è stato la Scuola Primaria in generale, scisso in due luoghi specifici: le scuole del territorio siciliano in cui svolgono il proprio agire educativo gli insegnanti in servizio; il Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria per i docenti in formazione.

http://hdl.handle.net/10447/220411