6533b88afe1ef96bd12e2013

RESEARCH PRODUCT

Competenze metacognitive e processi di autovalutazione nel blended e-learning. Metodologie di apprendimento cooperativo per una formazione universitaria personalizzata

Zanniello, G

subject

e-learning competenze metacognitive autovalutazione autoregolazione formazione personalizzataSettore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Specialehttp://hdl.handle.net/10447/50569