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Des enseignants-chercheurs français face aux résultats de l'évaluation de leurs enseignements par les étudiants

2013

Le caractère formatif de l'évaluation des enseignements par les étudiants (EEE) reste à débattre car il est largement dépendant des comportements des enseignants-chercheurs. Bien souvent, les enseignants se contentent de regarder les comptes-rendus relatant les prises de positions des étudiants (Rege Colet & Durand, 2005). Or pour que l'EEE puisse s'inscrire dans une logique de développement professionnel, il est nécessaire que les enseignants accordent du crédit à ses résultats et sachent les interpréter afin qu'elle puisse être envisagée sous l'angle de l'Evaluation-Conseil, qui découle de l'évaluation formative ou " évaluation pour les apprentissages " (Jorro, 2007; Bedin, 2007; Lanares …

Devenir étudiant à l'université

2022

Vers une Europe des bourses ?

1998

International audience

Évolution et problèmes de l'enseignement supérieur en Europe

2001

International audience; Cet article met en cause les problèmes des universités européennes. Les facteurs déterminants sont essentiellement : l'évolution de la demande, le financement public et les modalités de ce dernier. Selon l'auteur les problèmes apparaissent à partir des années 60, se centrant notamment dans quelques points : 1) l'explosion des effectifs, 2) la crise du financement public, 3) le financement de la vie étudiante.

Financing public higher education in developing countries : the potential role of loan schemes

1986

The financing of education has emerged as a major topic of discussion among policy makers in recent years. There is evidence that in many developing countries, governments can no longer continue to increase spending on education at the high rates characteristic in the 1960s and 1970s. The macroeconomic environment has worsened, and there is keen intersectoral competition for public funds. Thus unless educational development moves away from its present heavy dependence on public funds, the expansion of education would be frustrated. One policy option is to increase the private financing of education. In this paper, we evaluate the potential effectiveness of loans schemes as a cost recovery i…

Les études supérieures, un actif de valeur ?

2018

This article deals with the current student funding policy in England. This policy is founded on the continuing development of fees, grants, and loans. The article analyzes the ideas that fuel this type of policy and its state -regulated public accounting. It illustrates the emergence and development of a form of public management and commodification of state assets

Digital Storytelling Project as a Way to Engage Students in Twenty-First Century Skills Learning

2020

[EN] This paper is focused on the implications of a collaborative digital storytelling project on student engagement in the higher education context. The empirical study is conducted with an interdisciplinary group of bachelor students in a Nordic University (N = 22) and a university in Southern Europe (N = 21), and the data are collected through an online student survey. The results demonstrate that the digital storytelling project supported students’ behavioral, emotional, and cognitive engagement. In general, the students had positive emotional experiences with the project. This assignment format was found less stressful than a frontal presentation in the classroom, allowing the students…

Etude exploratoire : examen des attentes des étudiants partant en mobilité internationale

2018

Thème du congrès : Le temps des défis : (R)Evolution du Travail et des Organisations; International audience

le cas de l'université de Bourgogne

2017

International audience; Dans le cadre des réflexions sur le développement des centres de soutien à l'enseignement, cette communication s'intéresse aux relations administratives entre les équipes pédagogiques et un tel centre (le CIPE à l'université de Bourgogne) durant les évaluations obligatoires et systématiques d'EEE qui relèvent de ses missions. L'objectif est d'étudier les résultats de l'EEE au regard des relations administratives en intégrant des informations sur les équipes pédagogiques concernées et la nature du dispositif d'EEE choisi par elles. Plus précisément, cette étude est née d'une conception des personnels du CIPE selon laquelle lorsque des difficultés administratives exist…

Cadre institutionnel et contexte de la condition étudiante

2008

08028 - 59 p.; Rapport intermédiaire pour l'Observatoire de la vie étudiante.; Dans ce travail de synthèse, il s'agit de reconstituer le contexte historique et socio-économique dans lequel s'est nichée la condition étudiante au cours du dernier demi-siècle.