Search results for " AMBIENTE"

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Novità normative dell'Unione europea in materia di tutela penale dell'ambiente

2023

Il contributo analizza la proposta di direttiva sulla tutela penale dell'ambiente attualmente in corso di approvazione presso le istituzioni europee.

diritto penale dell'ambienteGreen Deal UE.direttiva ambiente UESettore IUS/17 - Diritto Penale
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Co‐occurrence patterns in a steppe bird community: insights into the role of dominance and competition

2023

Spatial co-occurrence patterns are determined by environmental factors, such as food availability or habitat characteristics and by biotic associations. When resources are limited, competition which implies a dominant hierarchy can shape species assemblage. Here, we study space and time co-occurrence of steppe passerines during the breeding season in a natural steppe habitat, its modulation by environmental filtering, potential biotic interactions and random processes. We applied the joint species distribution model of hierarchical modelling of species community (HMSC) to data on species presence–absence and environmental, temporal and spatial covariates acquired from seven plots in a natur…

ecological nichesvuorovaikutusympäristösteppe passerinesympäristötekijätbiotic associationsSteppe passerinesMedio AmbienteSpecies co-occurrencespecies co-occurrenceelinympäristölinnutlajitBiotic associationsluonnonsuojeluDominant hierarchyResource partitioningresource partitioningEcology Evolution Behavior and Systematicsdominant hierarchyEcological nichesOikos
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Competencias Básicas para la sostenibilidad : un análisis desde el diálogo disciplinar

2014

Resumen tomado de la publicación. Se trata de un estudio cualitativo con el objetivo de aportar propuestas contextualizadas para el desarrollo de competencias para la sostenibilidad en los procesos de enseñanza aprendizaje en las titulaciones de Maestro en Educación Infantil y Educación Primaria de la Universidad de Valencia. Desde consideraciones previas y referentes normativos y conceptuales que enmarcan el objeto de estudio, se ha aplicado la metodología de diálogo disciplinar con la constitución de un grupo nominal de discusión compuesto por siete profesores de las titulaciones objeto de estudio y dos miembros del equipo de investigación; se llevaron a cabo nueve sesiones de diálogo dis…

ecologíaformación de profesoresprotección del medio ambientedesarrollo económicoEducació socialdestrezas básicasdiálogoformación inicialinforme de investigación
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Concepción de la empresa: Visión ecológica

2001

En este artículo, hacemos explícita la consideración del medio ambiente (contexto o entorno) en la propia definición de la empresa; y en los intentos de resolver los fallos del mercado mediante el desarrollo "sostenible". Esto ha hecho necesaria una descripción del concepto a través de todas y cada una de las escuelas de pensamiento organizativo; desde la Teoría de la Firma de la escuela clásica hasta la perspectiva estratégica actual, pasando por los análisis de las teorías estructuralista, contingente y de sistemas, entre otras. Se realiza en cada caso una crítica de estas concepciones y de sus limitaciones desde un punto de vista ecológico, tanto por sus implicaciones en las diversas fun…

ecologíamedio ambienteempresaUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASenfoque estratégicopensamiento organizativo:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]
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Didáctica de las ciencias experimentales y sociales

2000

Se pretende contribuir al conocimiento de cómo la escuela prepara a los estudiantes en la problemática ambiental. La investigación persigue el objetivo de analizar cómo se presenta la ecología a los escolares, ya que esta disciplina es básica para comprender e interpretar la realidad ambiental. El trabajo se centra en estudiar de que manera los libros de texto de la enseñanza secundaria obligatoria de España tratan este tema de las ciencias de la naturaleza y hasta que punto ofrecen una visión medioambiental al desarrollar un tema tan importante e implicado en esta problemática social. Los autores consideran que los libros de texto son un buen instrumento de análisis de la realidad del aula…

ecologíamedio ambienteenseñanza secundariaeducación ambientalciencias de la naturalezaESO
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Revista iberoamericana de educación

2006

Resumen tomado de la publicación Monográfico con el título: “Educación para el desarrollo sostenible” Se comienza analizando las razones por las que, desde las Naciones Unidas, se ha considerado necesario instituir una Década de la Educación para un Futuro Sostenible, destinada a lograr la implicación de todos los educadores en la formación de una ciudadanía atenta a la situación del planeta, y que esté preparada para la toma de decisiones. El artículo se basa, explícitamente, en los contenidos incorporados a la página http://www.oei.es/decada creada por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) como apoyo decidido a la Década, y aborda con cierto detenimiento el concepto de sostenib…

ecologíaprotección del medio ambienteUNESCOAmérica LatinaEducaciónrecursos naturalesUNESCO::educación ambientalEspañapolítica del desarrollo: [UNESCO]Psicología y educación
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Revista de educación

2009

Resumen basado en el de la publicación Se sintetizan las razones que han llevado a la comunidad científica a sostener que se está viviendo una situación de emergencia planetaria, frente a la que es preciso y todavía posible reaccionar para sentar las bases de un futuro sostenible. Se hace referencia así a un conjunto de problemas, estrechamente vinculados y que se potencian mutuamente, como una contaminación pluriforme y sin fronteras, la degradación de todos los ecosistemas terrestres, la pérdida de biodiversidad, el agotamiento y destrucción de recursos fundamentales o la situación de pobreza extrema de miles de millones de seres humanos. Se analizan seguidamente sus causas, relacionadas …

ecologíaprotección del medio ambienteeducación ambientalDesenvolupament sosteniblepolítica del desarrolloMedi ambient Proteccióparticipación del ciudadanoCiència Ensenyament
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The incorporation of the ecosocial perspective as cross-curricular content in EFL. An exploratory action research experience

2019

Esta investigación pretende modestamente contribuir a hacer frente a uno de los retos más importantes a los que se enfrenta la humidad: la crisis global ecosocial. Con una visión crítica de la educación, el trabajo analiza desde la teoría y la práctica educativa la viabilidad de la incorporación de una perspectiva ecosocial como contenido transversal de la asignatura de Inglés como Lengua Extranjera en la Educación Secundaria Obligatoria en España. El trabajo describe el proceso y los resultados obtenidos en una experiencia de investigación en la acción en el ámbito educativo desarrollada en un instituto público de Valencia en marzo de 2019, para la que se diseñaron y llevaron a cabo clases…

educación ecosocial:CIENCIA POLÍTICA::Ciencias políticas ::Política del medio ambiente [UNESCO]education for sustainabilityUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Métodos pedagógicoscontent-based language teaching:SOCIOLOGÍA::Cambio y desarrollo social [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Niveles y temas de educacióninglés como lengua extranjeraUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Desarrollo de asignaturasUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Teorías educativas:CIENCIA POLÍTICA::Ciencias políticas ::Política educativa [UNESCO]:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Niveles y temas de educación [UNESCO]enseñanza de lenguas a través de contenidosUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Ciencias políticas ::Política del medio ambienteUNESCO::SOCIOLOGÍA::Sociología de los asentamientos humanos::Sociología ecológicacross-curricular issues:SOCIOLOGÍA::Sociología de los asentamientos humanos::Sociología ecológica [UNESCO]UNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Enseñanza de lenguas:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Métodos pedagógicos [UNESCO]ecosocial educationtemas curriculares transversalesenvironmental educationeducación ambientaleducación para la sostenibilidadUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Ciencias políticas ::Política educativa:LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Enseñanza de lenguas [UNESCO]UNESCO::SOCIOLOGÍA::Cambio y desarrollo social:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Desarrollo de asignaturas [UNESCO]english as a foreign language:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Teorías educativas [UNESCO]
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Effetti energetico-ambientali di interventi di retrofit su un edificio residenziale monofamiliare in area mediterranea.

2010

La rilevanza dei consumi di energia primaria nel settore civile d’utenza impone la necessità di definire strategie progettuali orientate al risparmio energetico, quali l’impiego di tecnologie alimentate da fonti rinnovabili, di materiali a basso impatto ambientale e di tecnologie energeticamente efficienti, in tutte le fasi di ciclo di vita dell’edificio. La durata della vita utile di un edificio, il tasso di sostituzione annuale del patrimonio edilizio e il tasso ancora minore delle demolizioni sono fattori peculiari degli edifici, per i quali gli interventi di riqualificazione energetica (retrofit) sugli edifici esistenti costituiscono soluzioni progettuali fondamentali al fine di ridurre…

energia ambiente edificioSettore ING-IND/11 - Fisica Tecnica Ambientale
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Los museos etnológicos como instrumentos de formación ciudadana para la sostenibilidad

2008

La investigación que se presenta estudia el papel que los museos etnológicos pueden jugar en la educación científica para contribuir a sociedades más sostenibles, dado que dichos museos pretenden mostrar aspectos esenciales de la vida de los grupos humanos y las relaciones que se establecen entre ellos y el medio que les rodea. Pueden ser así un instrumento idóneo para abordar, tanto los problemas locales que afectan a un grupo humano concreto, como los globales a los que ha de hacer frente la humanidad. Se ha analizado en qué medida el contenido de los museos etnológicos incorpora la problemática socioambiental y, a la luz de dicho análisis, se han diseñado herramientas -entre ellas un mus…

enseñanza secundariaSecondary educationFace (sociological concept)Ideal (ethics)Emergencia planetariaEducationInformal scientific educationTransición a la sostenibilidadEducación científica para la sostenibilidadPedagogyArtículoHuman groupSociologyUNESCO::PEDAGOGÍAPlanetary emergencyEducación científica no formalprotección del medio ambienteestudiante para profesorMuseusMuseosScientific education for sustainabilityMuseumsmuseoScientific educationeducación científicaeducación ambientalHumanitySustainabilitySustainability transition:PEDAGOGÍA [UNESCO]Educació
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