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Elektronisko dokumentu ieviešana un papīra dokumentu pārvēršana elektroniskā formātā uzņēmuma “X” grāmatvedībā

2022

Elektronisko dokumentu ieviešanai un papīra dokumentu pārvēršanai elektroniskā formātā šobrīd ir ļoti aktuāla tēma sakarā ar šā brīža situāciju pasaulē, kā arī jaunām grāmatvedības normatīvo aktu izmaiņām no 01.01.2022. Bakalaura darba mērķis ir, uz normatīvā regulējuma un tehnoloģisko iespēju pamata uzņēmumā, rast risinājumu Uzņēmuma “X” pāriešanai uz elektronisko dokumentu ieviešanu un papīra dokumentu pārvēršanu elektroniskā formā. Mērķa sasniegšanai tiks analizēta normatīvā bāze, kas skar vispārīgu dokumentu būtība, to veidus, elektronisko dokumentu apriti un papīra dokumentu pārvēršanu elektroniskā formā.

Elektroniskie dokumentiEkonomika un uzņēmējdarbībaDokumentu juridiskais spēksDokumentu apriteOrganizācijas dokumenti
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Educación para la innovación agraria. Un modelo para la acción educativa

2019

[ES] Este estudio se centra en la figura del productor agrario valenciano y su comportamiento frente a la innovación. Adoptar una postura proclive a la innovación depende de múltiples factores que influyen en la gestión de la empresa agraria. Este estudio utiliza los datos procedentes de una encuesta a productores agrarios valencianos, diseñada ad hoc para la investigación, que profundiza en los factores socioeconómicos que pueden decantar al productor agrario hacia una postura favorable a la innovación. Posteriormente, el estudio se centra en obtener un perfil tipo que caracteriza al productor según sus características y las de su explotación, según su actitud innovadora y la orientación h…

EncuestaValencian AgricultureECONOMIA APLICADAEducaciónAgriculturaMarket OrientationInnovative AttitudeOrientación Al MercadoGeneral MedicineEducationAgricultura ValencianaInnovaciónActitud InnovadoraProductor AgrarioAprenentatgeLearning Orientation:PEDAGOGÍA [UNESCO]Educació cívicaEducacióSurveyUNESCO::PEDAGOGÍAOrientación Al Aprendizaje
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Las dificultades específicas de aprendizaje en el albor del siglo XXI

2012

El objetivo de este trabajo es acercar al lector la actualidad del debate sobre las dificultades específicas de aprendizaje. La barrera que impone la literatura científica en inglés hace que profesionales y estudiantes universitarios se pierdan los apasionantes avances sobre esta categoría diagnóstica que tan polémica trayectoria ha tenido desde su nacimiento formal. Presentamos las definiciones de las dificultades de aprendizaje que han estado vigentes hasta la primera década del siglo XXI, las nuevas definiciones y discutimos dos características de la historia de las definiciones en este campo. Concluimos con las exigencias que plantean las nuevas formulaciones. The purpose of this articl…

Enseñanza de las matemáticasPolítica educativaEducaciónEducación especialEnseñanza de la lecturalcsh:LB5-3640Educational politicslcsh:Theory and practice of educationDificultades específicas de aprendizajeSpecial educationReading instructionMathematics instructionGrupo BPsicología y educación:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍALearning disabilities
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Algunos problemas en la enseñanza de la relatividad

2021

Resumen. La relatividad es una parte importante de la física moderna. En este artículo se analiza su enseñanza-aprendizaje en la enseñanza secundaria y se muestran sus principales dificultades. El artículo argumenta razonadamente contra prácticas tradicionales en la enseñanza de la relatividad y finalmente apunta una nueva aproximación a su enseñanza. Palabras clave. Enseñanza-aprendizaje, relatividad, didáctica de la física. Summary. Relativity is a very important part of modern physics. In this paper we analyze the teaching and learning of the theory of relativity at secondary school level and we show the pupils¿ main difficulties. This article presents some reasoned arguments against tra…

Enseñanza-aprendizajedificultad de aprendizajefísicaTheory of relativityTeaching and learningESODidáctica de la físicaRelativitat (Física)Teaching of physicsEducationRelatividadCiència EnsenyamentEnseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
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Fracciones en la recta numérica: un acercamiento didáctico usando applets

2016

En este trabajo de investigación se planteó como objetivo general diseñar un modelo de enseñanza basado en el uso de entornos virtuales (applets) para enseñar fracciones, usando el modelo de la recta numérica, a alumnos de los últimos cursos de educación primaria y primeros de secundaria con bajo rendimiento académico. En este caso, la experimentación se llevó acabo en cuatro grupos de educación secundaria y se organizó en cuatro etapas. Los resultados muestran que los estudiantes inicialmente no tienen conocimientos sobre aspectos de las fracciones como puntos en la recta numérica. Se observó que las actuaciones de los estudiantes sí fueron modificadas favorablemente después de la implemen…

Entornos tecnológicosFraccionesEnseñanza y aprendizajeModelo de la recta numérica
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El modelo de trabajo en equipo

2008

El modelo de trabajo en equipo constituye una herramienta basica en cualquier organizacion que quiera conseguir los objetivos propuestos y, ademas, lo quiera conseguir dentro de parametros de eficacia y calidad.En el entorno de la Comunidad Terapeutica cobra mayor importancia el dominio de saber trabajar en equipo debido a la necesidad de conjugar aspectos psico-terapeuticos, educativos, medicos e, incluso, administrativos a la hora de planificar el tratamiento a nivel grupal e individual.El artículo se desarrolla diferenciando el trabajo de grupo, al trabajo en equipo, desde el punto de vista de un proceso de aprendizaje. .Es posible aprender a trabajar en equipo? .Es posible aprender a me…

Equipo competencias roles conversaciones aprendizaje.:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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El management de las conductas socioemocionales. Una aproximación teórica y empírica desde el caso de los agentes de "contact centers"

2020

How is a specific type of emotion-related work conducts formed today? What principles guide these conducts and what effects do they have on those who work? The study of Contact Center agents allows us to understand how a set of personal qualities such as patience and good treatment of others, certain desires and personal impulses or even intimate sensations such as anguish or individual expectations have become managerialized emotions that end up modifying the inner attitudes of these agents. Within this framework, we propose a theoretical approach that integrates the work of Weber, Foucault and Elias, which invites us to reflect on a socio-emotional manner of leading one?s life (Lebensfu?h…

Ericemotional managementcertain desires and personal impulses or even intimate sensations such as anguish or individual expectations have become managerialized emotions that end up modifying the inner attitudes of these agents. Within this frameworkFoucault and EliasCompetencias SocioemocionalesSubjetividad.:SOCIOLOGÍA [UNESCO]Conducción de Vida (lebensfu?hrung)Osvaldo Javier How is a specific type of emotion-related work conducts formed today? What principles guide these conducts and what effects do they have on those who work? The study of Contact Center agents allows us to understand how a set of personal qualities such as patience and good treatment of othersContact Centers-agentesLópez Ruizwhich invites us to reflect on a socio-emotional manner of leading one?s life (Lebensfu?hrung) that is emblematic of our timeon how a dominant managerial rhetoric is experienced as true and on what the possibilities of other subjectivities are Management Emocionalmanner of leading one?s life (Lebensfu?hrung)UNESCO::SOCIOLOGÍAsubjectivity 33 471137-7038 8537 Arxius de sociologia 562372 2020 42 7674030 El management de las conductas socioemocionales. Una aproximación teórica y empírica desde el caso de los agentes de "contact centers" Moenchwe propose a theoretical approach that integrates the work of Webercontact center-agentssocioemotional competences
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Deu metàfores per a entendre (i explicar) el nou model docent per al EEES

2008

La adopción de los nuevos modelos docentes, centrados en el aprendizaje del alumno, tal y como se nos requiere en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior, tiene implicaciones profundas en nuestra labor como profesores. Con frecuencia, estas implicaciones no son bien explicadas o comprendidas. En este artículo se proponen 10 metáforas que pueden resultar útiles para explicar y comprender mejor dichas implicaciones, con una nota de humor y con una mirada fresca y diferente al problema, que nos ayude a tomar un poco de distancia con nuestras circunstancias particulares y prejuicios.

Espacio Europeo de Educación Superiordocencia centrada en el aprendizajedocencia centrada en el aprendizaje; Espacio Europeo de Educación Superior;metáforasmetáforasPedagogía
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Métodos multiescala y aplicaciones: Esquemas de subdivisión

2015

Los esquemas de subdivisión se basan en un proceso de refinamiento recursivo de un conjunto de datos iniciales. Dado un conjunto de datos iniciales, los nuevos datos se generan siguiendo un conjunto de reglas establecidas, produciendo un conjunto más denso de puntos. El estudio de la conservación de algunas propiedades especificas que se presentan en el conjunto de datos iniciales es crucial para algunas aplicaciones, por ejemplo las propiedades de convergencia y suavidad son necesarias para que el esquema de subdivisión se pueda utilizar para la compresión o reconstrucción de imágenes, el diseño de curvas y superficies, aproximación de funciones arbitrarias, etc. Algunos esquemas de subdiv…

Estabilidad:MATEMÁTICAS [UNESCO]ConvergenciaOrden de aproximaciónEsquemas de LagrangeEsquemas de subdivisiónEsquemas PowerUNESCO::MATEMÁTICASEsquemas de subdivisión no lineales
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Análisis de los Estilos de Enseñanza y Estilos de Aprendizaje en las Carreras de Bachillerato en Administración de Empresas y Licenciatura en Adminis…

2015

Existe un campo amplio de investigación dentro de la psicología aplicada a la educación, área del conocimiento en el cual se han desarrollado diversas acepciones, instrumentos y herramientas que perfilan las diferencias personales, actitudinales, motivacionales y cognitivas de los estudiantes, las cuales de alguna forma son relacionadas con resultados académicos, desenvolvimiento aúlico y disposición para aprender y enseñar. Esta investigación se realiza en el TEC (Tecnológico de Costa Rica), que es una Institución de Educación Superior Pública. Son objetivos del TEC resaltar la dedicación a la docencia, la investigación y la extensión, en la tecnología y las ciencias conexas, necesarias pa…

Estilos de AprendizajeEstilos de EnseñanzaEducaciónEvaluación de la docenciaPedagogía
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