Search results for " APR"
showing 10 items of 924 documents
Dzīves kvalitāte pacientiem ar primāru arteriālu hipertensiju ambulatorajā praksē
2018
Bakalaura darba mērķis ir noskaidrot dzīves kvalitāti pacientiem ar primāru arteriālu hipertensiju. Teorētiskajā daļā sniegts ieskats par arteriālās hipertensijas raksturojumu un tās ietekmi uz pacientu dzīves kvalitāti, kā arī arteriālo hipertensiju veselības aprūpes kvalitātes un primārās profilakses aspektā. Tāpat, teorētiskajā daļā sniegts dzīves kvalitātes jēdziena raksturojums medicīnas māsu vadīšanas procesa aspektā, apskatot 2 medicīnas māsu vadīšanas teorijas - M.E.Levaines enerģijas saglabāšanas teoriju un Integratīvo medicīnas māsas vadīšanas procesa teoriju. Praktiskā daļā tiek aprakstīta pētījuma metode, kā arī atspoguļoti pētījumā iegūtie dati, tādejādi izsakot galvenos secinā…
Ambulatorās aprūpes māsu pieredze pacientu ar iegūtiem kustību traucējumiem aprūpē
2018
Bakalaura darba tēma – “Ambulatorās aprūpes māsu pieredze pacientu ar iegūtiem kustību traucējumiem aprūpē”. Darba mērķis ir noskaidrot ambulatorās aprūpes māsu pieredzi pacientu ar iegūtiem kustību traucējumiem aprūpē. Pētniecības jautājums - Kāda ir ambulatorās aprūpes māsu pieredze pacientu ar iegūtiem kustību traucējumiem aprūpē? Pētniecības metode – kvalitatīvā metode. Pētniecības instruments - stukturēta intervija. Teorētiskajā daļā analizēta literatūra par: 1)ar kustībām saistītu orgānu sistēmu funkcijām; 2)iegūtām patoloģijām, kas izraisa kustību traucējumus; 3)māsas darbu ģimenes ārsta praksē un pacientu ar iegūtiem kustību traucējumiem aprūpē; 4)V. Hendersones pamatvajadzību teori…
La enseñanza de la resolución algebraica de problemas verbales mediante un sistema tutorial inteligente
2014
La tecnología se ha considerado habitualmente (quizá con frecuencia, sin una base teórica sólida) un instrumento facilitador del aprendizaje en prácticamente cualquier ámbito educativo. En este sentido, los sistemas tutoriales inteligentes (en adelante, STI) destacan por las grandes expectativas que generaron en su nacimiento, basadas en las posibilidades didácticas que ofrecen la situaciones de enseñanza uno a uno (un profesor para un estudiante). El campo de la enseñanza de la resolución algebraica de problemas verbales, en el que se centra el presente trabajo, no es una excepción. De hecho, el uso de entornos informáticos para la enseñanza y aprendizaje de la resolución de problemas verb…
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales
1992
Resumen basado en el del autor. Resumen también en inglés El planteamiento sistemático del proceso de enseñanza-aprendizaje estudiado desde el modelo de la teoría de la comunicación humana, lleva a considerar la situación educativa como el escenario real en que se resuelve la instrucción. La situación educativa concreta en el espacio y en el tiempo el proceso de enseñanza-aprendizaje, tanto para la educación formal como la no formal, siendo por lo tanto el espacio sociotemporal en el que a través de una amplia gama de interacciones se produce una secuencia de aprendizaje. Si analizamos las tareas que desde la Psicología de la Instrucción se han efectuado respecto a la situación educativa, e…
Amor y misoginia. A propósito de "amor fou" de Marta Sanz
2019
En este breve texto abordamos una aproximación a las relaciones amorosas, la misoginia romántica y su vinculación con las relaciones asimétricas de género en sociedades occidentales contemporáneas, a partir del análisis discursivo de la novela Amor Fou de la escritora Marta Sanz (2018). Todo discurso narrativo imaginado es, simultáneamente, producto de la realidad social e histórica en la que se inscribe y productor de las representaciones simbólicas hegemónicas que sustentan relaciones instituidas de desigualdad entre los distintos agentes sociales. Desde esta perspectiva, el análisis que proponemos de esta ficción narrativa se inscribe en el cruce de algunas renovaciones epistemológicas y…
Sabiedrības viedoklis par māsas prestižu ģimenes ārsta praksē
2020
Bakalaura darbs "Sabiedrības viedoklis par māsas prestižu ģimenes ārsta praksē". Veselības nozares reformas, pārorientējot aprūpi no stacionārās palīdzības uz ambulatoro, ir iezīmējušas nepieciešamību pārskatīt medicīnas māsas lomu gan slimnīcas vidē, gan paplašinot viņu darbības lauku primārajā aprūpē un veselības veicinašanā, kas vistiešākajā veidā ietekmē arī māsas profesijas prestiža maiņu sabiedrībā. Darba mērķis: Pētīt sabiedrības viedokli par māsas prestižu ģimenes ārsta praksē. Pētniecības uzdevumi: 1.Apkopot un analizēt zinātnisko literatūru par māsas prestižu ģimenes ārsta praksē, esošajiem normatīvajiem dokumentiem un citu valstu pieredzi. 2.Sasaistīt Patrīcijas E. Benneres māszi…
Attieksme kā profesionālās kompetences daļa māsu darbā bērnu aprūpē
2021
Bakalaura darba tēma: “Attieksme kā profesionālās kompetences daļa māsu darbā bērnu aprūpē”. Tēmas aktualitāte: 2020. gada 12. augustā tika saskaņots jaunais māsas (vispārējās aprūpes māsas) profesijas standarts. Standartā aprakstīts, kādas prasmes, attieksmes un zināšanas veido konkrētas spējas jeb kompetences māsas profesionālajā darbībā. 2018. gadā Bērnu klīniskā universitātes slimnīca ieviesa PREM (patient reported experience measure) jeb pacientu pieredzes aptauju. Laika posmā no 2019.- 2020. gadam tika apkopotas 5176 aptaujas, veikta iegūto datu analīze un izdarīti secinājumi. Pie kategorijām, kas saņēma zemākos pacientu un viņu likumisko pārstāvju vērtējumus, tika minēta aprūpes izsk…
Profesionālās kompetences pašvērtējums hematoloģijas nodaļā strādājošām māsām
2019
Bakalaura darba tēma - “Profesionālās kompetences pašvērtējums hematoloģijas nodaļā strādājošām māsām”. Tēmas izvēli nosaka, tas ka praktizējošu māsu kompetenču novērtēšana ir viena no galvenajām funkcijām kvalitātes nodrošināšanā veselības aprūpes sistēmā un profesionālās kompetences pašvērtējums dod iespēju māsām izvērtēt prioritātes savu kompetenču, spēju un prasmju attīstīšanai. Darba mērķis ir noskaidrot hematoloģijā strādājošu māsu profesionālās kompetences pašvērtējumu. Pētniecības uzdevumi ietver zinātniskās literatūras analīzi par māsu profesionālo kompetenci saistībā ar māsu pašvērtējumu, analizēt Patrīcijas Benneres un Judītes Vrubeles māszinību teoriju saistībā ar māsu kompetenč…
Garīgajā aprūpē nodarbināto māsu profesionālās vajadzības un darba motivāciju ietekmējošie faktori
2018
Bakalaura darba tēma – Garīgajā aprūpē nodarbināto māsu profesionālās vajadzības un darba motivāciju ietekmējošie faktori. Tēmas aktualitāti nosaka fakts, ka līdz šim nav pievērsta pietiekama uzmanība māsu profesionālajām vajadzībām un māsu motivācijai būt nodarbinātām garīgās aprūpes jomā. Pētījuma mērķis ir noskaidrot garīgajā veselības aprūpē nodarbināto māsu profesionālās vajadzības un darba motivāciju ietekmējošos faktorus. Mērķa sasniegšanai tiek īstenoti sekojoši uzdevumi: Analizēta literatūra par māsu profesionālajām vajadzībām un darba motivāciju ietekmējošajiem faktoriem, pētāmā problēma pamatota māszinību teorijā, izveidots pētniecības instruments – aptaujas anketa, veikta aptauj…
Valoraciones del profesorado del área de Fresno (California Central) sobre la influencia de la tecnología móvil en el aprendizaje de sus estudiantes
2013
En este artículo se presentan los resultados más relevantes de una investigación en la que se analizan las opiniones del profesorado del área de Fresno (California Central, EEUU) respecto a los efectos que tiene el uso de los dispositivos móviles en los procesos de aprendizaje de los estudiantes. Entre otros objetivos, se ha tratado de reconocer la influencia del uso de los dispositivos móviles en tres dimensiones importantes del aprendizaje: la afectivo-emocional (motivación), la ético-social (habilidades sociales) y la cognitiva (habilidades cognitivas). Para llevar a cabo el proceso de estudio se adoptó un enfoque metodológico de carácter descriptivo, considerando la técnica de encuesta…