Search results for " APR"
showing 10 items of 924 documents
RIE : revista de investigación educativa
2020
Las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) suponen un cambio en los modos de aprendizaje del alumnado universitario. El propósito de este estudio es conocer la relación entre los enfoques de aprendizaje (superficial y profundo), el uso de las TIC (uso personal, uso académico no escolar y uso académico en el aula) y las competencias TIC (tecnológicas, pedagógicas y éticas) en alumnado universitario de titulaciones de Educación. Se trata de un estudio basado en un diseño correlacional, cuya muestra la constituyen 485 estudiantes de las titulaciones de grado de Pedagogía y de Educación Social de la Universidad de Valencia, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico …
Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación
2019
Los avances tecnológicos han provocado que el ámbito de la educación se vea influenciado por la aparición de nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje mediados por la gran cantidad de recursos digitales y dispositivos electrónicos que cuenta hoy el profesorado. Uno de los enfoques metodológicos que está emergiendo como consecuencia de la innovación educativa es el flipped learning. Este modelo de enseñanza y aprendizaje se sustenta en la idea de que los discentes puedan visualizar y trabajar los contenidos de las próximas sesiones presenciales en el aula fuera del entorno académico, con la finalidad de dedicar el mayor tiempo posible en clase a la resolución de problemas y al despliegue de …
La digitalización de los contenidos curriculares en centros de educación infantil y primaria
2016
Durante los últimos años proliferan investigaciones, con diferentes enfoques, sobre la integración de las TIC en los centros educativos (Honey, McMillan et al., 1999). No obstante, algunos de los resultados afirman que el uso de las tecnologías en el aula no sería el deseable teniendo en cuenta la disponibilidad de los recursos tecnológicos (McFarlane, 2001). Hay estudios que analizan los modelos 1 a 1 (Zucker y Hug, 2007; Holcomb, 2009; McFarlane, Triggs y Ching, 2009) y, en nuestro país, el proyecto dirigido por Area (2014). Actualmente, surgen nuevos proyectos sobre la aplicación de materiales curriculares en formato digital que aumentan en los centros y se incluyen en la oferta editoria…
La introducció del fòrum virtual en l’assignatura d’Informàtica II en Biblioteconomia i Documentació
2010
Este artículo introduce la experiencia docente que se ha llevado a cabo durante el curso académico 2008/09 con la introducción de un foro virtual como herramienta de enseñanza y aprendizaje en la asignatura de Informática II en la Diplomatura de Biblioteconomía y Documentación de la Universitat de València. Para analizar la experiencia se realiza un estudio cuantitativo sobre de la utilización del foro y del tipo de participaciones. Así mismo se valora la opinión de los alumnos sobre el foro como herramienta de trabajo para el aprendizaje.
Educational innovation through ICTs in the university setting. What do students think of these practices?
2014
Aquest document vol donar a conèixer l'experiència duta a terme per un grup d'estudiants durant el desenvolupament d'un programa destinat a alumnes innovadors de la Universitat de València. La immersió actual de les tecnologies en tots els àmbits de la societat i en l'educació planteja noves incògnites sobre com es desenvolupen aquestes experiències educatives. El projecte presentat era enfocat als alumnes amb vista a desenvolupar un treball que relacionés les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) amb els contextos d'aprenentatge universitaris. Així, en l'article es presenten les experiències, vivències i conclusions a les quals s'ha arribat quan s'ha acabat el projecte.
Elektromagnētiskā lauka radītais darba vides risks un preventīvie pasākumi
2015
Elektromagnētiskā lauka radītais darba vides risks un preventīvie pasākumi. Maģistra darbs, 64 lappuses, 43 attēli, 2 tabulas, 24 literatūras avoti, 1 pielikums. Latviešu valodā. Elektromagnētiskais lauks, elektriskais lauks, magnētiskais lauks, nejonizējošais starojums, teorētiskie aprēķini. Darbā ir apskatīti elektromagnētiskie lauki un to iespējams radītais darba vides risks. Tiek veikti teorētiski elektromagnētiskā lauka stipruma aprēķini. Darbā tiek analizētas dažādas darba vides situācijas, kur lai novērtētu darba vides risku ir veikti elektromagnētiskā lauka mērījumi. Tiek sniegti dažādi preventīvo pasākumu piemēri. Secināts, ka elektromagnētiskais lauks ir bieži sastopams un ne vien…
Grīvas pilsēta 1920.-1935. gadā: pārvalde, iedzīvotāji un sabiedriskā dzīve
2022
Pētījums ir veltīts līdz šim novadpētniecībā ne sevišķi plaši pētītai vēsturiskai pilsētai kā Grīvai starpkaru periodā. Darba mērķis ir atspoguļot Grīvas pilsētas attīstību pēc Neatkarības kara, lielāko uzmanību veltot pilsētas pārvaldei, iedzīvotājiem, saimnieciskai nozīmei un sabiedriskajai dzīvei. Darba hronoloģiskās robežas ir no 1920. gada, kopš poļu karaspēks pameta Grīvu un nodibinājās Latvijas valsts vara līdz trīsdesmito gadu vidum. Darbā sākotnēji ir skatīta Grīvas vēsture no tās pirmsākumiem līdz Neatkarības kara beigām un tās iekļaušanu Latvijas Republikas sastāvā, kā arī tās attīstības būtiskākajām nozarēm līdz trīsdesmito gadu vidū, un aptver saimnieciskos, politiskos un kultū…
Controversia entre madurez lectora y enseñanza precoz de la lectura : revisión histórica y propuestas actuales
2012
El trabajo, en un primer momento, plantea una revisión histórica del concepto de madurez lectora. Se establecen cuatro etapas diferenciadas hasta llegar a la actual concepción, en la que se considera fundamental para la adquisición exitosa de la lectura el desarrollo de una serie de habilidades previas. Posteriormente se delimitan las habilidades cuyo correcto desarrollo pueden favorecer la adquisición de la lectura y se realiza una reflexión sobre cuál es el momento idóneo para empezar con su enseñanza. Por último, se presenta la Batería de Inicio a la Lectura (BIL 3-6), que recoge dichas habilidades y que está diseñada con el fin de averiguar si los niños están realmente preparados para e…
Krāsu redzes testa aprobācija datorizētajam redzes skrīningam
2022
Mērķis: veikt datorizēta krāsu redzes testa aprobāciju un novērtēt tā piemērotību krāsu redzes defektu atklāšanā. Pētījumā pirmajā daļā, krāsu redze tika pārbaudīta 74 dalībniekiem vecumā no 20 līdz 50 gadiem, izmantojot datorizēto krāsu redzes skrīninga testu un Richmond HRR testu dienas gaismas apstākļos. Rezultātu atšķirība bija statistiski nozīmīga (p < 0,05). Otrajā pētījuma daļā krāsu redze tika pārbaudīta 26 cilvēkiem vecumā no 20 līdz 24 gadiem, izmantojot anomaloskopu un datorizēto testu tumsas apstākļos. Jaunizveidotais tests uzrādīja augstu precizitāti rezultātos ar anomaloskopu. Tika secināts, ka telpas apgaismojums ietekmē datora testa efektivitāti krāsu redzes defekta noteikša…
Pacientu ar traheostomu aprūpe stacionārā
2017
Bakalaura darba tēma – Pacientu ar traheostomu aprūpe stacionārā. Tēmas aktualitāti nosaka pieaugošais pacientu skaits, kuriem tiek veiktas traheotomijas, un dažādie šādu pacientu aprūpes principi stacionārā, jo iztrūkst vienots aprūpes standarts šādu pacientu aprūpes principu ievērošanai. Pētījuma darba mērķis ir izpētīt aprūpi stacionārā pacientiem, kuriem ir ievietota traheostoma. Mērķa sasniegšanai ir izvirzīti uzdevumi izpētīt literatūru par traheostomām un pacientu aprūpes principiem pacientiem ar traheostomu. Analizēt V. Hendersones pamatvajadzību teorijas izmantošanu pētniecības darbā. Darbā tika izvirzīts pētniecības jautājums: Kāda ir aprūpe pacientiem ar traheostomu stacionārā? P…