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Le financement dans les systèmes éducatifs d'Afrique subsaharienne

2005

05019; La question du financement de l'éducation en Afrique est habituellement abordée sous l'angle du montant et de l'allocation des ressources. Très peu d'attention est portée à la manière concrète dont se réalise le financement tout au long du Projet éducatif, défini comme l'ensemble des procédures qui vont de l'élaboration de la politique éducative à l'exécution des dépenses, en passant par la planification, la programmation et la budgétisation. Cet ouvrage met en évidence l'importance de cette réalisation : les défauts du Projet éducatif, au regard du financement, sont de nature à rendre vaines les prescriptions traditionnelles de politique éducative ; il fait l'étiologie de ces défaut…

The school careers of immigrant's children in comparative : North African second generation in France and Mexican second generation in the US

2008

08059

The access and success in the different higher education tracks in France for female and male youths of North-African origin?

2014

International audience; In France, the baccalauréat is the key diploma to enter higher education and today nearly half of the youths from immigrant families have such a diploma. What kind of educational outcomes can they expect in higher education? Our presentation will focus on the access to and the completion of higher education according to ethnic origin, social background and gender.

Coût et financement de l'éducation primaire en Afrique Subsaharienne

2006

06061; L'auteur aborde la question du coût et du financement de l'éducation en s'inscrivant dans le cadre global des approches préconisées par la communauté internationale, notamment par la Banque mondiale, qui tendent de plus en plus à s'imposer. L'analyse, dans la logique de l'Education pour Tous (EPT), se place dans l'objectif d'une scolarisation de base universelle. Ainsi, la question du coût et du financement de l'éducation est abordée à travers un triple questionnement : Les écarts sur le financement de l'éducation sont-ils le reflet des inégalités d'accès ? Ces inégalités d'accès ne proviennent-elles pas d'une allocation contestable du financement éducatifs ; quelles peuvent être alo…

André Brink and the Afrikaner Heritage

2004

This paper shows how André Brink, dissident Afrikaans writer, tried to write against his heritage. The most visible strategy consisted in redefining Afrikanerdom as dissidence and as africanity. The notion of betrayal was systematically reversed so that the Afrikaners who supported the Afrikaner regime were presented as the real traitors. Yet dissidence was not an easy position for Brink and both he and his heroes had ambivalent positions.

Post-Apartheid Gothic. White South African Writers and Space

2021

International audience; Post-Apartheid Gothic: White South African Writers and Space analyzes the representation of space in recent works by South African writers. By combining analytical tools borrowed from Gothic studies with geocritical and postcolonial approaches, Mélanie Joseph-Vilain assesses the literary mechanisms utilized by Damon Galgut, Henrietta Rose-Innes, Lauren Beukes, Justin Carwright, and Lynn Freed to negotiate the complexities of post-apartheid identities in their fiction. Joseph-Vilain argues that the literary representations of emblematic places, real or imagined (the home, the farm, the city or the “non-places” of dystopia), express and reveal anxieties linked to the s…

Dynamiques actuelles des littératures africaines

2018

International audience; Comment écrire et penser l’Afrique dans le monde ? Comment écrire et penser le monde depuis l’Afrique ? Par la mise à jour du dialogue, dynamique et complexe, entre trois notions de prime abord très différentes – le panafricanisme, le cosmopolitisme et l’afropolitanisme – cet ouvrage interroge la participation des Lettres africaines à la réinvention du monde contemporain. Les écrivains qui se sont engagés dans le mouvement panafricain au cours du XXe siècle ont eu comme cible principale l’impérialisme colonial et le morcellement du continent auquel il a donné lieu. Réaliser l’unité africaine faisait alors écho à l’idéal cosmopolite dès lors qu’il s’agissait de desser…

Filiations textuelles, nationales et culturelles : les genres littéraires en contexte postcolonial

2018

Introduction

2018

No abstract

Compte-rendu : Mohamed Mbougar Sarr, "De purs hommes"

2019

Compte-rendu publié dans le n°24 de la revue annuelle "Interculturel"; No abstract.