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Normas de control interno recogidas en el reglamento de la dirección del giro del Banco de San Carlos (1789)
2009
En el Reglamento de la Dirección del Giro, de 1789, se resumieron todas las disposiciones relativas a esta sección del Banco de San Carlos emitidas con posterioridad a la publicación de su Real Cédula fundacional de 1782; observándose en dicho Reglamento que en él se abordaron los aspectos básicos del control interno, tales como, la asignación de funciones y su reparto entre el personal, el establecimiento de normas y procedimientos operativos, describiendo las funciones del personal de correspondencia y de libros, y el detalle las tareas de autorización, ejecución, registro y custodia confiadas a dicho personal; de lo cual se deduce que los objetivos de esta norma —como los de cualquier ma…
Análisis histórico-contable de la sociedad Trenor y Compañía (1838-1926)
2006
El objeto de este estudio histórico-contable es la sociedad Trenor y Cía., una de lasempresas más relevantes en el contexto de la economía valenciana del siglo XIX. Durante elperíodo 1851-1870 ocupaba el segundo lugar de las compañías comerciales valencianas porcifra de capital social, que era de 8.000.000 reales de vellón, y el cuarto lugar por cantidadsatisfecha de contribución comercial.La sociedad colectiva Trenor y Cía. fue constituida en 1838 por Tomás TrenorKeating, de origen irlandés, y estuvo regida a lo largo de su historia por tres generaciones deesta familia, siendo disuelta en 1926.
Un nuevo ejemplar del Amadís de Gaula veneciano de 1533 en la biblioteca de la Universidad de Arkansas
2009
This article deals with a new copy of Amadís de Gaula, printed in Venice in 1533, which was found by the author within the Special Collections of the University of Arkansas Library. This work focuses on the origin of the copy, as well as on one of its first owners, most likely an Italian reader. Through this paper we provide a physical description of this copy, according to the model proposed by Professor Lucía Megías.
Música medieval al més enllà
2007
According to the Middle Ages anthropomorphic and anachronical conception, in the other world -in heaven and in hell- they play, listen and dance different musics, vochal and instrumental, mystical hymns or torture shapes. There is too a defined and giving legitimation liturgycal and musical collaboration between heaven and earth’s church, which devils try to sabotage. And different heavenly and hellish attitudes, from pleasure to absolut condemnation, towards human musicians and musics.
¿Música o magia? La presentación de las ondas musicales de Maurice Martenot en España
2015
On 1928, the French musician Maurice Martenot presented at Paris Opera a new electronic musical instrument which he called musical waves. It had success like only a few and attracted the interest of the composers, Martenot strove to spread it with a initial tour that took it all around the world between 1931 and 1932. From the information given by the press –because there are not more references– this article aims to rebuild the presentation of the instrument in Spain all along 1932, to report about the reception by the review and to justify the mystery that involved the instrument because of its unknown electronic running and its performance only with the hands movement on the air.En 1928,…
La utilización de las preferencias musicales de los estudiantes desde un enfoque crítico. Hacia una educación musical democratizadora
2021
Una de las principales funciones que se asigna a las instituciones escolares es la de construir sujetos activos y críticos que contribuyan al desarrollo de las sociedades democráticas. Se trata de un objetivo transversal que debe tener su concreción en cada una de las áreas de conocimiento. Generalmente, este tipo de fin se persigue mediante la utilización de enfoques educativos críticos. En este sentido, aquí se estudian las posibilidades y dificultades didácticas que implican la incorporación de un enfoque de este tipo en la asignatura de música durante los últimos cursos de la etapa de educación primaria. Para ello, se ha implementado un proceso de investigación acción de dos ciclos en e…
Interrelaciones entre acción y cognición. Aportaciones de la neurociencia a la educación rítmico-musical
2020
Body movement has played an important role in music education and there appears to be a consensus that it is one of the most effective means to develop rhythmic skills. In this article, we relate and analyze recent findings of neurocognitive research that support formative actions in this direction. Some results show that the link between sensory and motor systems provides a sophisticated mechanism of temporal prediction and feedback, which has led to the belief that body expression influences the way certain rhythmic elements are perceived. Finally, we propose some suggestions for rhythm education in school and cross training perspectives related to the link between music and movement. El …