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Inquiry based Laboratory. Una ricerca con i futuri docenti di sostegno.

2021

La formazione degli insegnanti in laboratorio è particolarmente rilevante perché consente di a t t i v a r e p r o c e s s i d i i n s e g n a m e n t o / apprendimento in cui gli alunni diventano protagonisti dei propri percorsi. Il laboratorio rappresenta la modalità trasversale che caratterizza la didattica e la formazione dei futuri docenti. Attraverso la didattica laboratoriale gli studenti hanno la possibilità di confrontarsi, di mettere in atto le abilità critiche, logiche e creative per esplorare la realtà circostante. Ciò si coniuga perfettamente con le possibilità che garantisce un laboratorio scientifico Inquiry-Based Learning centrato sul processo di investigazione. Nel presente…

IBSE- Laboratory education- Support teachers- Teacher trainingIBSE- Didattica laboratoriale- Docenti di sostegno- Formazione degli insegnantiSettore M-PED/04 - Pedagogia Sperimentale
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Is a SPARQL endpoint a good way to manage nursing documentation

2014

Masteroppgave i Informasjons- og kommunikasjonsteknologi IKT590 Universitetet i Agder 2014 In Semantic Web there are different technologies available, among these technologies ontologies are considered a basic technology to promote semantic management and activities. An ontology is capable to exhibits a common, shareable and reusable view of a specific application domain, and they give meaning to information structures that are exchanged by information systems [63]. In this project our main goal is to develop an application that helps to store and manage the patient related clinical data. For this reason first we made an ontology, in ontology we add some patient related records. After that …

IKT590SPARQL ; nursing documentationVDP::Technology: 500::Information and communication technology: 550
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Parroquia del Santísimo Cristo de la Providencia: Estudio de las variaciones artístico-estructurales producidas a lo largo de su historia

2000

IglesiasAnálisis estilísticoUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arteArquitectura eclécticaArquitectura religiosaFuentes documentales:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arte [UNESCO]
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La Iglesia Parroquial y Casa-Abadía de Fuente la Higuera

1996

IglesiasTipología arquitectónicaUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arteEsculturaObras desaparecidasRetablosArquitectura religiosaPinturaFuentes documentalesPlanta arquitectónicaBienes muebles:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arte [UNESCO]
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Formar en género: recursos docentes no sexistas

2012

La Universitat de València en su compromiso por prevenir las conductas desiguales y sexistas pone en marcha un ambicioso proyecto docente destinado a formar tanto al personal de la Universitat de Valéncia como a la comunidad estudiantil. Este proyecto interactivo os invita a que os forméis, propongáis talleres, utilicéis materiales docentes, incorporéis vuestra experiencia y que, entre todas y todos, creemos una plataforma que haga visible y real la igualdad y el género en la Universitat de Valéncia. Igualmente, esta propuesta formativa se extiende a la ciudadanía en general, de modo que puede ser de interés a ONG, Institutos de Educación Secundaria, Colegios, Asociaciones de Padres y Madre…

IgualdadGéneroRecursos docenctesUNESCO::PEDAGOGÍA
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Promuovere negli uomini la scelta di prepararsi all’esercizio della professione di maestro di scuola primaria

2022

The sixth principle of the Charte de la Ligue Internationale de l’Education Nouvelle of 1921 emphasizes the concept of coeducation. The definition of this concept provides interesting insights to launch a proactive debate on the need to increase the male presence in primary school teaching staff. First of all, some results of empir- ical research that support the request to increase the number of male teachers in the primary school are displayed. Secondly, the most significant measures adopted by some States to promote the figure of the male primary school teacher are described. Finally, a few proposals are made on what could be done in Italy.

Il sesto principio della Charte de la Ligue Internationale de l’Education Nouvelle del 1921 pone l’accento sul concetto di coeducazione. La definizione di questo concetto fornisce spunti interessanti per avviare un dibattito propositivo sulla necessità di accrescere la quota maschile nel corpo docente della scuola prima- ria. In primo luogo si espongono alcuni risultati di ricerche sul campo che avvalorano la richiesta di aumentare il numero degli in- segnanti maschi nel corpo docente della scuola primaria. In secondo luogo si descrivono le misure adottate da alcuni Stati per promuovere la figura del maestro di scuola primaria. Da ultimo si avanza qualche proposta su ciò che si potrebbe fare in Italia.Settore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Speciale
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La Ilustración escocesa y la idea de progreso.

1992

montoya@uv.es

Ilustración ; Progreso ; Doctrina escocesalcsh:BD95-131Progresolcsh:Philosophy (General)UNESCO::FILOSOFÍA::Filosofía general::Metafísica ontologíaFilosofíaDoctrina escocesa:FILOSOFÍA::Filosofía general::Metafísica ontología [UNESCO]lcsh:Metaphysicslcsh:B1-5802Ilustración
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Structural Determinants for the Mode of Action of Imidazopyridine DS2 at δ-Containing γ-Aminobutyric Acid Type A Receptors

2021

Despite the therapeutic relevance of δ-containing γ-aminobutyric acid type A receptors (GABAARs) and the need for δ-selective compounds, the structural determinants for the mode and molecular site of action of δ-selective positive allosteric modulator imidazo[1,2-a]pyridine DS2 remain elusive. To guide the quest for insight, we synthesized a series of DS2 analogues guided by a structural receptor model. Using a fluorescence-based fluorometric imaging plate reader membrane potential assay, we found that the δ-selectivity and the pharmacological profile are severely affected by substituents in the 5-position of the imidazopyridine core scaffold. Interestingly, the 5-methyl, 5-bromo, and 5-chl…

ImidazopyridineAllosteric modulatorPyridinesStereochemistryAllosteric regulationLigands01 natural sciencesAminobutyric acidStructure-Activity Relationship03 medical and health sciencesAllosteric RegulationDrug DiscoveryHumansPotencyReceptor030304 developmental biologyMembrane potential0303 health sciencesBinding SitesChemistryReceptors GABA-A0104 chemical sciencesMolecular Docking SimulationProtein Subunits010404 medicinal & biomolecular chemistryHEK293 CellsDrug DesignMolecular MedicinePlate readerJournal of Medicinal Chemistry
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Favoreggiamento dell’immigrazione irregolare: la Corte costituzionale dichiara illegittima l’aggravante per chi agevola l’immigrazione utilizzando se…

2022

La Corte costituzionale dichiara l'illegittimità costituzionale della fattispecie aggravata di favoreggiamento dell'immigrazione irregolare tipizzata dall'art. 12, 3° comma, lett. d), d.leg. 25 luglio 1998 n. 286 (t.u. immigrazione), limitatamente alle parole «utilizzando servizi internazionali di trasporto, ovvero documenti contraffatti o alterati o comunque illegalmente ottenuti», per contrasto con il principio di uguaglianza-ragionevolezza (art. 3 Cost.) e con il principio di proporzionalità della sanzione penale (art. 3, 27, 3° comma, Cost.). Eventuali altri interventi della Corte che dovessero muovere nella direzione di un'ulteriore valorizzazione del principio di proporzionalità e rag…

Impiego di servizi internazionali di trasporto o di documenti falsi o illegalmente ottenutiFavoreggiamento dell'immigrazione irregolareStranieroTrattamento punitivoIncostituzionalitàSettore IUS/17 - Diritto Penale
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Las instituciones parlamentarias forales en la Biblioteca General de la "Universitat de València"

1991

ESTE CATALOGO DE LOS IMPRESOS DE LA BIBLIOTECA GENERAL DE LA UNIVERSITAT DE VALENCIA SOBRE CORTES Y OTRAS INSTITUCIONES PARLAMENTARIAS VALENCIANA DE LA EPOCA FORAL (JUNTAS, GENERALIDAD) SE ENMARCA EN UNO DE LOS PROYECTOS INTERDEPARTAMENTALES DE LA UNIVERSITAT DE VALENCIA QUR TIENE COMO OBJETIVOS: COMPLETAR LA BUSQUEDA Y MICROFILMACION DE FUENTES INICIADA EN 1989-90, ORGANIZAR UN CENTRO DE DOCUMENTACION, EDITAR LAS FUENTES FUNDAMENTALES Y AFRONTAR SU ESTUDIO PUNTUAL Y GLOBALMENTE A FIN DE DAR RESPUESTA A TODOS LOS INTERROGANTES QUE HOY TENEMOS PLANTEADOS SOBRE ESTOS TEMAS. EL CATALOGO, QUE RECOGE TODOS LOS IMPRESOS DE LOS SIGLOS XV AL XX (EXCLUIDOS LOS ARTICULOS DE REVISTAS, CONGRESOS, HOMEN…

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