Search results for " Democracy"

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Partiti, Movimenti, democrazia diretta e divieto di mandato imperativo

2018

The paper focuses on the limits of direct democracy and on the fundamental importance of the prohibition of imperative mandate as a guarantee against parliamentary omnipotence.

direct democracy - imperative mandateSettore IUS/10 - Diritto AmministrativoSettore IUS/08 - Diritto Costituzionale
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Obywatelska inicjatywa ustawodawcza na przykładzie Szwajcarii

2018

Obywatelska inicjatywa ustawodawcza daje możliwość współdecydowania o najważniejszych kwestiach w państwie. W artykule przedstawiono pojęcie inicjatywy ludowej oraz jej podział ze względu na formę, zasięg terytorialny, przedmiot inicjatywy oraz stopień pośrednictwa. Opisano również procedurę obywatelskiej inicjatywy ustawodawczej w sprawie częściowej oraz całkowitej zmiany konstytucji w Szwajcarii. Wskazano praktykę stosowania tej formy demokracji bezpośredniej na każdym szczeblu administracji publicznej Konfederacji Szwajcarskiej.

direct democracyinicjatywa ludowapopular initiativedemokracja bezpośredniaSwitzerlandSzwajcariaHoryzonty Bezpieczeństwa
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DIRITTI UMANI UNIVERSALI E SFIDE EDUCATIVE INTERCULTURALI NELLA TARDA EPOCA DELLA MODERNITÀ

2018

L’attuale fase storica post-moderna è attraversata da profonde trasformazioni globali. Notiamo, soprattutto nei paesi di antica tradizione, come l’Italia, l’affermarsi di nuove idee sovrane di democrazia maggioritaria, le quali rivendicano il diritto della maggioranza di decidere a prescindere dai vincoli giuridici internazionali istituiti dopo la seconda guerra mondiale. A tal riguardo, nel mese di dicembre del 2018 si è celebrato il 70esimo anniversario della Dichiarazione Universale dei Diritti Umani, adottata nel dicembre del 1948 dall’Assemblea Generale delle Nazioni Unite. Dal punto di vista della riflessione pedagogica, sappiamo che l’Assemblea delle Nazioni Unite ha posto in rilievo…

diritti umani dialogo empatico educazione interculturale democrazia maggioritaria.human rights empathetic dialogue intercultural education majority democracy.Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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Opozycja wewnątrzpartyjna w Socjaldemokrtaycznej Partii Niemiec w latach 1980-1982

2016

At the beginning of the 1980s a very serious internal conflict within the Social Democratic Party of Germany (SPD) appeared, which was played out on a few levels. The first one w as the personal level, the second one was the program and ideology level. Both levels, especially in 1981 and in 1982 started to penetrate the strengthening the conflict and the signs of intra - party breakup, and revealing the views and actions of SPD party members, being in open opposition to the official policy of the social liberal government and the social democratic chancellor. Having entered opposition, the party adjusted the party program from above to the expectations of its members and its electorat e, ta…

disarmamentFRGGerman social democracyintra-party oppositionPolityka i Społeczeństwo = Studies in Politics and Society
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Living in Dignity in the XXIst Century: Poverty and Inequality, a paradox in Societies of Rights and Democracy?

2013

In 2010, The Council of Europe Social Cohesion, Research and Early Warning Division and the Directorate General of Employment, Social Affairs and Inclusion of European Commission launched the project entitled "Human rights of people experiencing poverty". This Guide is therefore the outcome of the meetings, exchanges of experiencex and theoretical discussions between more than 50 experts from academic, associative and trade union circles, and from individuals who, for various reasons, can be regarded as direct witness of contemporary poverty. Part I of this guide begins with the analysis of the inequalities in wealth distribution and of their effects in terms of insecurity and rising povert…

démocratiedemocracyDroits humains; démocratie; pauvreté; biens communspovertyHuman rights; democracy; poverty; common goodscommon goodsDroits humainHuman rightbiens communspauvreté
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Recensione a Paolina Mulè, I processi formativi, le nuove frontiere dell'educazione e la democrazia. Questioni pedagogiche, Pensa Multimedia, Lecce-R…

2015

formazione, democrazia, cittadinanza, politica, inclusione

education democracy citizenship politics inclusionSettore M-PED/02 - Storia Della Pedagogia
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La pedagogia di Aldo Capitini e la democrazia. Orizzonti di formazione per l'uomo nuovo

2014

L’educazione alla democrazia prospettata da Aldo Capitini viene riconsiderata alla luce delle nuove emergenze poste dall’attuale società del pluralismo; egli, con uno sguardo lungo e anticipatamente post-moderno, consegna alle nuove generazioni un’inedita idea di democrazia, l’omnicrazia, e rilancia il rapporto tra politica e religione come necessario per promuovere un’educazione che miri alla formazione integrale dell’uomo. La proposta del metodo nonviolento, la realizzazione di comunità educanti in cui ci si formi ad un agire politico consapevole e responsabile, la sinergia tra spiritualità e politica, l’approccio laico e insieme religioso, sono alcuni fra gli aspetti più attuali di una p…

education pedagogy democracy non-violence politics compresence dialogue pedagogy practical mysticism democratic State pedagogy of community school and community secularism religion nationality planetary educationSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Socialeeducazione pedagogia democrazia non violenza politica compresenza pedagogia del dialogo misticismo pratico Stato democratico pedagogia di comunità scuola-comunità laicità religiosità cittadinanza educazione planetaria
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Perspectives on accountability in education : local democracy versus national regulation

2017

educationdemokratianational regulationlocal democracy
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The Egalitarian Quality of Lottocracy

2019

Abstract. Recently, political models which employ lottery-selection instead of ballot voting have been proposed. Proponents argue that such  lottocratic models can improve the representation of the population and reduce undemocratic influences. In this paper, I argue that these proposals also satisfy the egalitarian requirement of democracy. I claim that having an  equal chance to be selected by lot  is equally egalitarian as having  an equally weighed vote  for two reasons: first, having a chance to be selected by lot satisfies the requirement for  political justice better than electoral democracy and second, it provides citizens with equal political  influence  and not merely equal  impac…

education.field_of_studymedia_common.quotation_subjectPopulationEconomic JusticeDemocracyRepresentation (politics)PoliticsBallotUNESCO::FILOSOFÍA:FILOSOFÍA [UNESCO]VotingEconomicsProcedural democracyeducationLaw and economicsmedia_common
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Franco Salvo maestro di democrazia nella Sicilia del secondo dopoguerra

2018

Franco Salvo (1916-1983), professore di Storia e Filosofia presso il liceo classico Umberto I di Palermo fin dall’immediato dopoguerra, fu un «maestro di laicità» impegnato a formare i giovani ai valori della democrazia. Studioso appassionato di filosofia morale e storico, visse l’insegnamento come una missione laica orientata a formare le nuove generazioni alla libertà, alla responsabilità e ai principi fondanti della Costituzione. Durante le sue lezioni dava infatti ampio spazio all’educazione civica che insegnava entro una prospettiva storica, che considerava la più adeguata ad affrontare il tema dei diritti dell’uomo. Il suo metodo educativo era orientato a sviluppare una mentalità crit…

educazione civica laicità democrazia diritti dialogocivic education secularism democracy rights dialogueSettore M-PED/02 - Storia Della Pedagogia
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