Search results for " Didattica."
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Multidisciplinary learning at the University scientific museums: the Bunsen burner
2017
We report on a laboratory activity carried out together with secondary school (high-school) students, with the aim of increasing their interest toward historical scientific instruments and stimulate their approach to scientific knowledge. To this purpose, we propose a hands-on activity that can be fruitfully performed at the University scientific museums. We organized a one-week summer stage at the Historical Collection of Physics Instruments and at the Museum of Chemistry of the University of Palermo. A group of selected students attended it, under the tutoring of university researchers. They were showed some Bunsen burners belonging to the collections, how they are restored, how they work…
Validation of Teacher Self-efficacy (QAI) Questionnaire
2021
Negli ultimi anni numerose ricerche nazionali e internazionali hanno messo in evidenza l’importanza della Teacher Self Efficacy. Nonostante nel panorama nazionale esistano già alcuni strumenti che indagano tale costrutto, si notano sovrapposizioni e divergenze nei diversi fattori presi in considerazione, quali ad esempio la percezione di autoefficacia relativa alla possibilità di agire sull’engagement degli studenti e sulla colla- borazione con la famiglia e altre figure professionali. Pertanto l’obiettivo del presente contributo consiste nella costruzione e validazione di un nuovo strumento che tenga conto di entrambi quest’ultimi aspetti. Lo strumento, costituito da 25 item, è stato so…
NAVIGAZIONE WEB CONDIVISA ED E-CONFERENCE COME STRUMENTI DI APPRENDIMENTO
2009
La ricerca riguarda una sperimentazione, nell’ambito di percorsi universitari in blended e-learning che ha come obiettivo l’individuazione di buone pratiche a sostegno di percorsi di apprendimento in settori specialistici che richiedono un’interazione più assidua e diretta tra studenti e docenti /tutor. Alcuni autori affermano che le capacità di comunicazione asincrona della rete facilitano esperienze di apprendimento contemporaneamente indipendenti e collaborative (cfr. Garrison e Kanuka, 2004). Nella comunicazione via web forum si sviluppano discussioni, si intessono relazioni, ci si confronta sui vari temi, si scambiano opinioni, avendo in genere sufficiente tempo per trattare i vari arg…
Nessuno resta indietro: La Bellezza del Service Learning
2021
La chiusura delle scuole che ha provocato un incremento significativo della povertà educativa ha sollecitato l’opportunità di pro-gettare interventi integrati di service learning per favorire il recupero e il potenziamento dei minori in difficoltà. 869 studenti del Corso di Laurea Magistrale in Scienze della Formazione Primaria dell’Università degli Studi di Palermo, sono stati coinvolti nella progettazione e nella realizzazione di percorsi didattici mirati, rivolti agli alunni “fragili” di 33 scuole palermitane. Complessiva-mente sono state erogate 60.000 ore in DAD di attività di recupero e di potenziamento dell’apprendimento di alunni della scuola primaria di Palermo. Le attività didatti…
Il contributo di Calonghi all'innovazione della scuola con la ricerca e la sperimentazione
2014
Calonghi ha messo a punto una metodologia di ricerca in educazione adeguata alle caratteristiche della scuola italiana. La sua attività scientifica copre un arco temporale di circa cinquanta anni.E' possibile enunciare i principi ispiratori dell'innovazione didattica ricavandoli dalla vasta produzione scientifica di Calonghi. Si discute sull'attualità della sua metodologia di ricerca nell'attuale contesto culturale.
Il cambiamento climatico nella percezione degli adolescenti: una prospettiva geografica
2020
Uno degli ambiti di studio al momento più ricchi di implicazioni per l’approccio geografico è la percezione sociale dell’incertezza associata ai cambiamenti climatici. In particolare, un contesto interessante è rappresentato dalla percezione del futuro da parte delle generazioni più giovani. Il presente studio, utilizzando una metodologia qualitativa, indaga alcune modalità attraverso cui il cambiamento climatico è percepito da alcuni giovani studenti di età compresa tra 16 e 20 anni di varia nazionalità che vivono in Sicilia. Attraverso un questionario elaborato ad hoc e una contestuale osservazione partecipante di tipo etnografico, ai giovani è stato chiesto di indicare sia le proprie con…
MIND, BRAIN AND MEDIA EDUCATION. A Research Project on Cartoons with Teachers and University Students
2017
The paper proposes a reflection on the educational dimension of cartoons from the double point of view of Media Education and Neuroeducation. Cartoons are either a means to highlight the educational potential of the fictional fruition practice and an activator memory, attention, emotion and perception which are at the basis of cognition and learning. This contribution describes an education research carried out in the A.Y. 2015/2016 with 12 in-service teachers and 198 university students attending the course of Primary Education Sciences at the University of Palermo. They both experienced a media education training methodology mediated by the use of cartoons
Diritti dei bambini, diritti delle famiglie. Promuovere e formare le “capacità” genitoriali
2020
The paper focuses on the reasons for the link between children's rights and family rights, in order to highlight that parenting educational competences are challenging risk factor in contexts of poverty and always decisive factor for the actual promotion of the rights of children and adolescents. More precisely, firstly the passages of of the Convention in which the necessity of the family is argued as primary context of children's rights. Secondly, it will be problematized the very idea of children's rights in the light of the "capability approach". On this basis, it will be asked whether, from a pedagogical point of view, the family can, as a whole, be the holder of a right to education…
Gaming as a Key Approach for the Recovery Process of a Public Space: The Case Study of the Old Chemical Plant ‘Chimica Arenella’ in Palermo
2021
This poster describes the FORGE (FactOry of uRban GamEs) project, a proposal that our research group launched in partnership with the Municipality of Palermo (Italy) and other local stakeholders in 2019. FORGE will be hosted in what was previously a chemical plant (the former 'Chimica Arenella') and is an open factory designed to collect needs and to generate interventions for urban innovation. The four key terms we have used for the project are urban, game, factory and participation. In fact, FORGE employs a participatory methodological model based on the concept of game, aimed at supporting social and economic development through a platform for participatory co-design. FORGE plays also a …
Chimica fisica
2012
Nella comunità dei chimici fisici si continua a discutere dell’opportunità di un approccio alla materia del tipo «prima di tutto la meccanica quantistica», piuttosto che «prima di tutto la termodinamica». Gli autori hanno fatto di conseguenza uno sforzo particolare per rendere flessibile l’organizzazione degli argomenti, secondo l’impostazione preferita dal docente. Il testo è, anche in questa edizione, diviso in tre sezioni, ma l’enfasi sulla termodinamica classica è stata attenuata raggruppando diversi capitoli nella Parte 1 L’equilibrio sulla base del presupposto che una parte degli argomenti siano già stati trattati nei precedenti corsi di chimica generale. Le nuove schede “Impatto su…”…