Search results for " Docencia."

showing 7 items of 17 documents

Limitations of rule 23 on the allocation of costs of teaching and research staff in Spanish public universities

2020

In March 2011, the model of cost accounting for Spanish public universities was approved and published based on the CANOA project of the Ministry of Education, Culture and Sport (MECD 2011). This paper focuses on rule 23 contained in chapter 8 of this document, where which regulates the treatment of the teaching and research dedication of university staff (PDI) and the allocation of corresponding cost to teaching, research and management. A reflection is made on certain points where there is the possibility of making different interpretations or in which satisfactory results are not obtained, with the consequences that this entails in the quality of the information and in the comparisons be…

Organizational Behavior and Human Resource ManagementStrategy and ManagementEconomics Econometrics and Finance (miscellaneous)PopulationLibrary scienceCost accountingcanoa modeluniversityPolitical scienceBusiness and International ManagementeducationMarketingeducation.field_of_studylcsh:Commercerule 23management coststeaching costsmodelo canoaregla 23research costslcsh:HF1-6182costes de docenciaIndustrial relationsBusiness Management and Accounting (miscellaneous)Christian ministryPilot testcostes de investigaciónFinanceuniversidadManagement Letters/Cuadernos de Gestión
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Página web GIDPTD (Grupo de Innovación Docente Patología y Terapéutica Dental)

2012

Se trata de una página web del grupo de innovación docente en patología dental, odontología conservadora y endodoncia encaminada a facilitar al estudiante material complementario, sobre todo iconografía y situaciones clínicas que puedan complementar su formación.

Patología dental; odontología conservadora; endodoncia; docencia; gidptdUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología de la instrumentación::Aparatos científicosUNESCO::CIENCIAS MÉDICAS
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Un exemple de l'ús de les TIC en l'elaboració de pràctiques per a l'ensenyament de macroeconomia: el model de Solow

2009

Apenas existen publicaciones de materiales basados en el uso de las TICs como apoyo a la docencia y aprendizaje en Economía. El objetivo de este artículo es presentar una práctica de laboratorio asociada a la docencia en Macroeconomía a nivel intermedio. La práctica propuesta requiere la navegación por la red para la búsqueda de datos, la utilización de una hoja de cálculo para la simulación de un modelo económico y el uso de un procesador de texto para la redacción del informe de resultados. Además de detallarse en qué consiste la práctica, se exponen algunas sugerencias sobre cómo describirla para facilitar su realización y, al mismo tiempo, hacerla atractiva desde el punto de vista del a…

Prácticas de laboratorioModelo de SolowPrácticas de laboratorio; TICs; Docencia en Economía; Macroeconomía; Modelo de SolowMacroeconomíaTICsDocencia en Economía:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA
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The results of learning as an indicator for the evaluation of the quality of university teaching. Methodological reflections

2016

En este artículo se presenta una reflexión acerca del uso de los resultados de aprendizaje de los estudiantes, para evaluar la calidad del profesorado. Comenzamos con una pequeña revisión de esta problemática, en la que se valora a partir de los resultados de la investigación, la importancia que podría tener este tipo de indicadores. A continuación, se presenta el tipo de indicadores (colectivos e individuales) que suelen utilizarse para este propósito; así como, se realizan unas consideraciones acerca de posibles alternativas para integrar los resultados educativos en la evaluación del profesorado. Por último, se reflexiona acerca de posibles alternativas de uso de los resultados de aprend…

Resultados de aprendizajeMetodología de evaluaciónlcsh:LC8-6691Ética de la evaluaciónlcsh:Special aspects of educationCalidad de la docenciaEducaciónAprenentatgeEvaluación del profesoradolcsh:LAvaluació educativalcsh:Education
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Laboratori virtual d'ensenyament-aprenentatge: solució numèrica de les equacions de conservació mitjançant volums finits aplicades a superfícies este…

2014

En este treball es presenta el disseny d’un Laboratori virtual d’ensenyament-aprenentatge per a la resolució d’un problema model de Transferència de la Calor en la matèria d’Enginyeria Tèrmica del II curs del Grau d’Enginyer de Tecnologies Industrials de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. En l’àmbit de la Dinàmica de Fluids Computacional i per mitjà de l’ús del programari de simulació d’Ansys Fluent s’introduïx l’alumne al disseny, modelatge del sistema, resolució, anàlisi i validació del model. El resultat d’esta experiència d’aprenentatge és no sols la mera resolució del problema, inabordable amb mètodes didàctics tradicionals, sinó el desenvolupament de la combinació de destreses,…

Transferencia de calor Docencia Dinámica de Fluidos Computacional Ansys Laboratorio virtuallcsh:Llcsh:L7-991Heat Transfer Teaching Computational Fluid Dynamics Ansys Virtual Laboratorylcsh:Education (General)lcsh:Education@tic: Revista d'Innovació Educativa
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La investigación en docencia en dirección de operaciones: Tendencias y retos

2011

[EN] Purpose: The objective is to analyse research in Operations Management (OM) teaching published in high impact journals in the area in order to examine trends and set future challenges. Design/methodology/approach: A bibliometric study was carried out of 45 of the main JCR OM and Management journals for the 1995-2010 period. The 129 articles identified on research in OM teaching were analysed. Findings: There is a dearth of articles on teaching in the main OM and Management journals. Sixty-two point two percent of the journals analysed have not published any and the remainder (17) have devoted only 0.4% of all their publications to this subject area. Descriptive and theoretical/conceptu…

UniversidadUniversityBibliometric studyInvestigació operativa -- Ensenyament univesitariEducaciónInvestigación en docenciaAnálisis bibliométrico:Economia i organització d'empreses::Direcció d'operacions [Àrees temàtiques de la UPC]lcsh:ADirección de operacionesOperations managementBibliometriaBibliometricsResearch in teaching:Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari [Àrees temàtiques de la UPC]Operations research -- Study and teaching (Higher)ORGANIZACION DE EMPRESASResearch in teaching operations management higher education university bibliometric studyHigher educationlcsh:General WorksEnseñanzaIntangible Capital
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Students’ comments about university teaching: which links with effectiveness models?

2015

Se presentan los resultados de un análisis temático de contenido sobre 550 comentarios dentro un proceso de evaluación instruccional en estudiantes de la Universidad de Mons. Se buscan vínculos entre las características del profesor eficaz según los estudiantes y una revisión de la literatura científica, contemplando, en primer lugar, la enseñanza efectiva en la educación primaria y secundaria, y en segundo lugar, se expone la valoración de las instrucciones acerca de los profesores en la educación superior. Los resultados informan de una relación entre los comentarios de los estudiantes y las instrucciones docentes, y que la gestión de aula del profesor dobla en dos veces a sus característ…

evaluación de la docencia del estudiante:CIENCIAS TECNOLÓGICAS [UNESCO]Secondary educationHigher educationEducaciónanálisis de contenidolcsh:Education (General)PedagogyComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONClass managementaprendizaje efectivobusiness.industrycalidadUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAScomentarios escritos del estudianteEducación superiorPsicología y educaciónUniversity teachingThematic analysisbusinessPsychologylcsh:Llcsh:L7-991Effective teachinglcsh:Education@tic: Revista d'Innovació Educativa
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