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caracterization of a 4.6 kb upstream region necessary for the specific alfa2 neural tubulin gene expression in p. lividus embryos

2007

tubulin sea urchin gene expression
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Transcriptional regulation of Tubulin α2 gene in Paracentrotus lividus.

2009

The PlTα2 is a sea urchin Paracentrotus lividus gene coding for a neural isotype of alfa tubulin. Expression of Tα2 gene is temporally activated from the blastula stage and spatially confined to the neural territory of the embryo. In order to investigate cis-regulatory elements that control this spatio-temporal pattern we performed functional experiment microinjecting several constructs containing different portion of Tα2 promoter. Moreover quantitative chromatin immune-precipitation experiments were performed to evaluate a possible involvement of chromatin modifications in regulation of Tα2 gene expression.

tubulin sea urchin gene expressionSettore BIO/11 - Biologia Molecolare
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Las Prácticas en Empresas en la Universidad: Diseño y Validación de un Modelo de Gestión de la Calidad

2015

Esta investigación se ha planteado como una necesidad de reflexionar y profundizar sobre las prácticas en empresas como metodología formativa destacada en la preparación del universitario, así como abordar el papel de los agentes implicados y las relaciones que se establecen entre ellos, haciendo especial atención a los tutores. Para ello, hemos realizado dos estudios correlativos que nos han permitido configurar nuestro Modelo de Gestión de la Calidad de las Prácticas en Empresas Universitarias, para que pueda ser aplicado en cualquier titulación, centro o Universidad. En el primer estudio, hemos concebido un Modelo de calidad de las prácticas en empresas, validado por un panel de expertos…

tutoríaUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativoscalidad educaciónevaluaciónUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos [UNESCO]acreditaciónpracticumprácticasUNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores:PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores [UNESCO]:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación [UNESCO]:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA
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Técnicas de Evaluación en educación primaria y secundaria

2022

La evaluación en el aula es una acción imprescindible en el sistema educativo y por ende en la enseñanza. El gran desafío que se plantea en nuestro sistema educativo es la evaluación del alumnado en el aula, cómo mejorar la evaluación del alumnado dentro del sistema educativo. Esta simple pero tan profunda cuestión, cómo mejorar la evaluación, implica un esfuerzo de toda la comunidad educativa. Realizar una investigación respecto a la evaluación implica enfrentarse a un gran titán, ya que el estudio de la evaluación es un gran reto de la sociedad actual. Al hablar del modo en que se realiza la evaluación en el aula, se involucra a multitud de agentes: profesorado, alumnado, familia, sistema…

técnicassumativa:PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Métodos educativos [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Evaluación de alumnosUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Métodos pedagógicosobservaciónestandarizados:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Formación profesional [UNESCO]aulaUNESCO::LÓGICA::Metodología::Método científicoUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología industrial::Evaluación del rendimientoclaseformacióntestcalificación:PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Psicología escolar [UNESCO]profesoradodeberesUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Psicología escolarfamilia:PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesores [UNESCO]gestión:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Métodos pedagógicos [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesoressecundariacontrol oralexamenetapaUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Formación profesionalcomunidad educativaprimariaevaluaciónretroalimentación:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Evaluación de alumnos [UNESCO]:PSICOLOGÍA::Psicología industrial::Evaluación del rendimiento [UNESCO]alumnadoportafolios:LÓGICA::Metodología::Método científico [UNESCO]estudiantesformativaUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Métodos educativoschecklist
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Un témoignage sensible, la parole du chrétien selon le pape François

2016

International audience; Si le pape François montre un intérêt soutenu pour les médias afin d’informer le plus largement de l’actualité de l’Église catholique, il s’en remet à d’autres modalités pour transmettre la Parole. Le chrétien annonce le message à travers sa manière d’être chrétien ; c’est tout le sens de la notion de « témoignage » dans l’acte de dire la Parole. À partir d’un corpus de textes pontificaux du pape François, l’intention de cette réflexion est de questionner cette manière chrétienne d’être au monde, plus précisément dans l’espace public, et d’être à l’autre en explorant conjointement deux voies : (i) le soubassement sensible d’une pratique énonciative faite de comportem…

témoignage[SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences05 social sciencesethos050801 communication & media studiesGeneral Medicineommunication sensibleformes expressives[SHS.INFO] Humanities and Social Sciences/Library and information sciences0508 media and communicationspape François050903 gender studies[ SHS.INFO ] Humanities and Social Sciences/Library and information sciences0509 other social sciences
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Amélioration des compétences émotionnelles des personnes en recherche d'emploi : impact sur le bien-être et l'employabilité

2015

Ya en los primeros escritos sobre Inteligencia Emocional (IE) se creía que la IE está vinculada y que puede predecir resultados importantes de la vida (Salovey y Mayer, 1990). La evidencia muestra que la IE se relaciona y puede predecir resultados cognitivos y de comportamiento, tales como el rendimiento académico y laboral, la toma de decisiones, el desarrollo profesional, la adaptabilidad profesional y la empleabilidad. (Di Fabio y Palazzeschi, 2009; Di Fabio, Palazzeschi, Asulin-Peretz y Gati, 2013; Fugate, Kinicki y Ashfort, 2004; Joseph y Newman, 2010; Van Rooy y Viswesvaran, 2004). Por otra parte, numerosos estudios han demostrado que la IE está positivamente relacionada con el bienes…

unemploymentIntervención en competencias emocionalesWell-being[SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychologyemotional intelligenceDéveloppement des compétencesIntelligence émotionnelle:PSICOLOGÍA::Psicología social [UNESCO]:CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas ::Organización de recursos humanos [UNESCO]well-beingUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología socialBien-êtreemployabilityEmployabilityemotional competences interventionL'employabilitéUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas ::Organización de recursos humanosLa empleabilidadEmotional competences interventionÉmotionnellesEmotional intelligenceLe chômageUnemploymentEl desempleoBienestarInteligencia emocional
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Regulation of type 1 fimbriae synthesis and biofilm formation by the transcriptional regulator LrhA of Escherichia coli

2005

Type 1 fimbriae ofEscherichia colifacilitate attachment to the host mucosa and promote biofilm formation on abiotic surfaces. The transcriptional regulator LrhA, which is known as a repressor of flagellar, motility and chemotaxis genes, regulates biofilm formation and expression of type 1 fimbriae. Whole-genome expression profiling revealed that inactivation oflrhAresults in an increased expression of structural components of type 1 fimbriae.In vitro, LrhA bound to the promoter regions of the twofimrecombinases (FimB and FimE) that catalyse the inversion of thefimApromoter, and to the invertible element itself. TranslationallacZfusions with these genes and quantification offimEtranscript le…

urinary-tractphase variationFimbrialac operonRepressorsuicide vectorBiologyFlagellummedicine.disease_causeMicrobiologyBacterial AdhesionMicrobiologylysr homologMiceglobal regulatorh-nsEscherichia colimedicineAnimalsHumansgenetic-analysisPromoter Regions GeneticEscherichia coliEscherichia coli InfectionsOligonucleotide Array Sequence AnalysisPhase variationRegulation of gene expressionfim switchEscherichia coli ProteinsGene Expression ProfilingBiofilmGene Expression Regulation Bacterialbiochemical phenomena metabolism and nutritionintegration host factorBiofilmsFimbriae BacterialMutationUrinary Tract Infectionsvirulence determinantsTranscription Factors
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El impacto de la comunicación integrada de marketing en la creación del valor de marca : un enfoque cross-cultural en el entorno hotelero

2013

En la presente tesis doctoral se examina el impacto de la Comunicación Integrada de Marketing (CIM) sobre la creación del valor de marca en los hoteles de categoría superior, desde un enfoque perceptual y relacional. Y se aborda el análisis de la CIM bajo un enfoque que la reconoce como una nueva práctica de gestión de carácter estratégico, que es potenciada en gran medida por los avances en las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). Además, se analiza el efecto de la cultura nacional sobre los constructos implicados y sus posibles relaciones. El contexto en el que se desarrolla el estudio es la industria hotelera, un entorno particularmente complejo y dinámico, puesto que incorpo…

valor de marcacross-cultural approachtecnologías de información y comunicación (TIC):CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas::Marketing [UNESCO]hotelsUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas::Marketingbrand equityinformation and communication technology (ICT)comunicación integrada de marketing (CIM)integrated marketing communications (IMC)enfoque cross-culturalhoteles
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Valor social subjetivo de la educación para el profesorado: bases para la construcción de un instrumento de medida

2013

En el siguiente trabajo de final de máster se tratará de una temática novedosa a nivel científico: El valor social de la educación 1(VSE)2 concretamente para el profesorado. Y por eso, además de hacer un estudio teórico y proponer una serie de términos en relación con el tema, aportaremos las bases para el diseño de un instrumento de medida que nos permita valorar el valor social que le da el profesorado a su trabajo. Lo primero que encontraremos será la motivación y utilidad del estudio en relación al máster estudiado para luego comparar nuestra definición del (VSE) y sus variantes con las pocas ya existentes a nivel científico. Tras esto, buscaremos aproximaciones al término y a las dimen…

valor social subjetivo de la educaciónUNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Otrasliteraturaevaluación educativavalor social de la educaciónevaluación de profesorado
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Institutos de educación superior pedagógicos como medio de empoderamiento en mujeres de los tres contextos de Perú

2017

El propósito de la presente investigación es estudiar el proceso de empoderamiento en las jóvenes peruanas que acceden a la carrera de educación inicial a INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO COMO MEDIO DE EMPODERAMIENTO EN MUJERES DE LOS TRES CONTEXTOS DE PERÚ, en concreto, estudiar la relación entre sus características emprendedoras y otras variables, como la esperanza disposicional, la satisfacción con la vida, el autoconcepto o los valores personales, en tres diferentes contextos del Peú: sierra, costa y selva. Para ello, se ha llevado a cabo un estudio con diseño transversal y metodología correlacional. Se aplicaron 9 cuestionarios en Institutos de Educación Superior Pedagógico …

valores personalesPerúsatisfacción con la vidacaracterísticas emprendedorasautoconceptoesperanza disposicionalemprendimientoemprendimiento educacion mujeres
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