Search results for " FILOSOFIA"

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2030 for the EU: Real steps of change? A short commentary on Biodiversity Strategy and Farm to Fork

2020

A short commentary on the EU 2030 Biodiversity Strategy and the Farm to Fork Strategy. The Covid-19 pandemic adds other similarly contradictory stances: it is an occasion to change the world for the better, but it also forces us to focus on the here and now to save lives and jobs. The Strategy, whose subtitle is Bringing nature back into our lives, seems to speak to people in lock-down, building on their sense of suffocation from strict indoor living and on the beautiful and nourishing memories of moments spent in nature. However, the Strategy also, and mostly, speaks to industries and entrepreneurs who are projected to the post-Covid time to bring business back into their lives. Regardless…

EU Farm to Fork StrategySettore SPS/01 - Filosofia Politicapolicy briefEU 2030 Biodiversity StrategyEU policies green recovery EU 2030 biodiversity strategyKEUenvironmentpolicy recommendations
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LA QUESTIONE DELL'EVENTO NELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA

2013

Il volume rende conto, attraverso lo studio di cinque autori – Bergson, Whitehead, Heidegger, Deleuze, Derrida –, rispettivamente trattati da Rocco Ronchi, Luca Vanzago, Roberto Terzi, Federico Leoni e Giorgio Bertolotti, della centralità che il pensiero dell’evento ha avuto negli sviluppi della filosofia contemporanea. Al di là delle divergenze, anche molto profonde, tra le varie prospettive con cui il tema è stato affrontato, emerge la singolare e significativa convergenza nell’uso di uno stesso termine. La nozione di evento, provvista di una indubbia carica polemica, è stata, per dir così, una sorta di cavallo di Troia con cui ad un certo punto la filosofia, volgendosi verso se stessa, h…

EVENTO CORRELAZIONESettore M-FIL/01 - Filosofia Teoretica
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Dio, più che necessario. Lo statuto della possibilità in Eberhard Jüngel

2012

Lo studio ripercorre le implicazioni, sia teologiche sia filosofiche, della nota formula jüngeliana di Dio come «più che necessario. La scelta di J. di rifiutare la mediazione dei praeambula fidei, comporta che filosofia e teologia non si dispongano in una successione lineare, ma si presentino come due direzioni autonome di apprensione del senso: quella propria della filosofia, come disponentesi entro l'orizzonte ermeneutico della legge; quella della teologia, nel parallelo orizzonte della giustificazione. In questo secondo registro ermeneutico, regolato dall'analogia fidei e radicato sul piano esistentivo dell'esperienza dell'amore come potenza di avvicinamento, la pensabilità di Dio si de…

Eberhard JüngelSettore M-FIL/03 - Filosofia Moralerapporto tra filosofia e teologiail primato della possibilita' sulla necessita'
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Prefazione

2013

Ebraismo ebrei in Sicilia SiracusaSettore M-FIL/08 - Storia Della Filosofia Medievale
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Tempo e spazio nelle feste ebraiche

2014

In relazione al tema del convegno viene analizzata la concezione del pellegrinaggio e del santuario all'interno dell'ebraismo. Le riflessioni partono dal chiarimento del rapporto tempo-spazio nelle feste ebraiche.

Ebraismo pellegrinaggi feste religioseSettore M-FIL/08 - Storia Della Filosofia Medievale
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Ragion pratica e razionalità economica. Oltre la scissione

2020

ll saggio ricostruisce alcuni passaggi storici e teorici circa i rapporti tra la ragion pratica e la razionalità economica. In particolar modo si sofferma sulla riscoperta contemporanea della filosofia pratica, come orizzonte utile per comprendere in chiave etica la dimensione economica. La separazione tra etica ed economia, avvenuta nella tarda modernità (da Mandeville in poi), ha comportato l’accettazione dell’Utilitarismo quale paradigma filosofico e della razionalità scientifico-avalutativa come modello di ricerca. Ciò ha causato una riduzione dell’economia e dei suoi modelli di sviluppo a mere questioni quantitative. La sfera economica invece dovrebbe riguardare l’utile in vista del be…

Economia Etica UtilitarismoSettore M-FIL/03 - Filosofia Morale
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Paolozzi & Wittgenstein: The Artist and the Philosopher

2019

Conceived as a collection of essays, this edited volume exceptionally brings together philosophers and art historians of different geographic and generational backgrounds to discuss Wittgenstein and Paolozzi, giving voice to a variety of disciplinary approaches and shaping diverse topics that may arouse the interest of a twofold audience. As a matter of fact, the book offers both a unique take on Paolozzi’s oeuvre, reassessing his pivotal importance in the second half of the twentieth century—especially as far as medium diversity and the use of popular culture are concerned—and a convenient opportunity to explore Wittgenstein’s thought related to visual arts and his influence on contemporar…

Eduardo Paolozzi Ludwig Wittgenstein pop art filosofia del linguaggio esteticaLudwig WittgensteinSettore M-FIL/04 - EsteticaSettore M-FIL/05 - Filosofia e Teoria dei LinguaggiesteticaSettore L-ART/03 - Storia dell'Arte Contemporaneapop artEduardo Paolozzifilosofia del linguaggio
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Sinidad/Sinización & Educación: una aproximación a la Filosofía de la Educación en China

2018

Partiendo de una usual definición de sinidad y del sentido de sinización como promoción de la identidad propia y distintiva de China, se plantea una revisión histórica del papel y de las características educativas en la sociedad china alejada de cualquier atisbo de orientalización. Esa historización se desarrolla desde la antigüedad y alcanza una contemporaneidad que permite trazar cuestiones y estrategias educativas que, por un lado, sirven para contrastar las referencias tradicionales de la relación sinidad y Educación; y por otro, plantean los intereses que promueven, agilizan y afianzan la estrategia china con respecto a una filosofía de la educación que busca la excelencia como signo d…

Educació Filosofia
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Satellitium animi, siue, Symbola

Caplletres

Educació Filosofia Obres anteriors al 1800
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Evolución de la educación permanente y tendencias en el siglo XXI

2015

Dado que la Educación Permanente ocupa hoy en día un lugar relevante, el presente artículo plantea la visión de la evolución de la educación permanente y dos tendencias bien diferenciadas que, a nuestro juicio, emergen por una parte desde la UNESCO y por otra desde la Unión Europea. Todo esto para llegar a reflexionar sobre el paradigma filosófico-educativo más adecuado para la educación permanente en una escuela de adultos del Siglo XXI. En definitiva, se argumenta la necesidad de potenciar un perfil de profesorado que permita desarrollar una educación integral para todos y a lo largo de toda la vida.

Educació FilosofiaEducació permanent
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