Search results for " FORMAZION"

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Fazioni e popolo in una provincia del dominio pontificio fra XIII e XIV secolo

2021

Between the 13th and 14th centuries, a number of cities in the inchoative papal state experimented a system of self-government that allowed the Guelph and Ghibelline factions, formally represented in those same bodies on an equal footing, to work alongside the more strictly communal magistracies. The case of Todi is rather well known, given the role that Bartolo da Sassoferrato assigns to it in his Tractatus de guelphis et gebellinis (ca. 1350), but current research has already ascertained that this political tradition appeared at least around 1260. Some evidence can suggest, however, that some form of integration of factions into the local institutional framework was possible elsewhere, an…

Tra XIII e XIV secolo alcune città dello stato della chiesa in formazione sperimentano un regime di autogoverno che prevede accanto agli organi più propriamente comunali la presenza delle fazioni guelfa e ghibellina formalmente rappresentate in quegli stessi organi in modo paritario. Il caso di Todi è piuttosto noto data la funzione che Bartolo da Sassoferrato gli assegna nel suo Tractatus de guelphis et gebellinis (1350 circa) ma la storiografia ha già appurato che questa tradizione politica durava dal 1260 circa almeno. Alcuni indizi fanno ritenere che però la possibilità di una qualche forma di integrazione delle fazioni nel quadro istituzionale locale avvenisse anche altrove e non lontano ad Amelia a esempio. Qui nel nuovo statuto di popolo 1343 troviamo la ripartizione su base fazionaria dei ruoli del priorato. A Todi nel 1337 era avvenuto qualcosa di analogo: lo statuto emanato quell’anno fa seguito all’instaurazione di un regime esplicitamente popolare che in continuità con la tradizione locale integra al suo interno guelfi e ghibellini. Gli esempi di queste e forse altre comunità della provincia del Patrimonio di san Pietro in Tuscia possono così aggiungere qualche elemento utile alla discussione sul problema delle fazioni e del loro ruolo nell’ordine politico comunale e post-comunale e in particolare sul rapporto fra popolo come sistema istituzionale e parti.Settore M-STO/01 - Storia Medievale
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Universal Design for Learning come cornice per l’insegnamento inclusivo. Un’indagine esplorativa tra i futuri docenti di sostegno

2022

Il contributo illustra la seconda fase di una indagine dal titolo Best practices and tools of analysis in schools and community contexts: learning, teaching & inclusion il cui focus è la rilevazione ed il monitoraggio dell’agire educativo dei futuri insegnanti di sostegno in un’ottica inclusiva. Nello specifico, è stato scelto di indagare mediante la somministrazione di un questionario a risposta aperta, costruito a partire dal framework dello Universal Design for Learning, le pratiche messe in atto da insegnanti di sostegno in formazione, in merito ai principi che ne compongono le Linee Guida. Al fine di individuare all’interno del campione, in maniera affidabile e sicura, dei raggrupp…

Universal Design for LearningCluster analysisDidattica inclusiva Universal Design for Learning Formazione docenti Cluster analysisTeacher TrainingInclusive TeachingSettore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Speciale
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La "baricentralità" della formazione in Romano Alquati

2020

Questo articolo si occupa della tarda produzione intellettuale di Alquati, in particolare dell’idea della centralità della formazione nell’ordine sociale contemporaneo, che Alquati definisce in termini di iperindustrialità. Per far ciò, dopo avere fornito un quadro generale, verrà analizzata una conferenza tenuta dallo stesso Alquati nel febbrio del 1990 sui temi della formazione universitaria This essay deals of Alquati’s late intellectual production, in particular of his idea of the centrality of education in the contemporary social order, which Alquati defines in terms of hyperindustriality. To do this, after providing a general framework, it will be analyzed a conference given by Alquat…

University training education industry.Università formazione educazione industria.Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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La pantera e l'università neoliberale

2020

L'articolo ricostruisce le vicende della Pantera quale primo movimento studentesco contro l'università neoliberale

Università formazione riformaSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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CONOSCENZE, COMPORTAMENTI ED ATTITUDINI NEI CONFRONTI DELLA VACCINAZIONE ANTINFLUENZALE DEI MEDICI IN FORMAZIONE SPECIFICA IN MEDICINA GENERALE DELLA…

2012

VACCINAZIONE ANTINFLUENZALE MEDICI IN FORMAZIONE
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Percezione della importanza della vaccinazione antinfluenzale tra gli specializzandi in Igiene e Medicina Preventiva Italiani. Studio conoscitivo del…

2012

Riassunto Uno studio conoscitivo condotto tra i medici in formazione specialistica in Igiene, Medicina Preventiva e Sanità Pubblica italiani è stato condotto in 25 scuole di specializzazione italiane di tale disciplina (78,1% del totale). Ciascun partecipante è stato intervistato tramite un questionario anonimo ed autosomministrato con domande riguardo attitudini, pratiche e conoscenze sull’influenza e la relativa vaccinazione. La vaccinazione contro l’influenza stagionale 2010-2011 e 2011-2012 è significativamente associata con l’essersi vaccinato almeno 3 volte nelle ultime cinque stagioni influenzali. Gli specializzandi che hanno preso parte durante il loro percorso formativo a campagne …

Vaccinazione antinfluenzale survey medici in formazione in igiene e medicina preventivaSettore MED/42 - Igiene Generale E Applicata
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Atti del SEMINARIO NAZIONALE SUL CURRICOLO VERTICALE

2013

Verticalità docenti in formazioneSettore MAT/04 - Matematiche Complementari
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Recensione al volume di M. Labate, G. Rosati (eds.), La costruzione del mito augusteo, (Bibliothek der klassischen Al- tertumswissenschaften, Neue Fo…

2013

Virgilio Augusto mito augusteo nascita formazione e sviluppo.
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Espressione scritta per lo sviluppo della creatività e della capacità critica in Università

2018

La scoperta della scrittura ha svincolato il pensiero dal contesto e lo ha reso capace di interpretare i messaggi linguistici a partire solamente dalla parola e dalle loro connessioni logiche, ragionamento logico che permette argomentazioni più ampie, categorizzazioni più sistematiche, codificazioni sempre più precise. L’attività di scrittura favorisce l’acquisizione di schemi cognitivi utili alla strutturazione logica del pensiero, promuove abilità di pianificazione e di organizzazione delle proprie idee in modo rigoroso, contribuisce allo sviluppo di capacità espressive formali. I saggi sono stati corretti usando “la Guida per la correzione dei temi” di Calonghi e Boncori (2006). Dalla co…

Written Expression Creativity Critical Thinking Higher Education Initial Teacher Education.Espressione Scritta Creatività Pensiero Critico Didattica Universitaria Formazione Iniziale.Settore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Speciale
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Gli operatori e l’abuso infantile: quale formazione?

2009

abuso infantile cura formazione
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