Search results for " FORMAZION"
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Rappresentare il patrimonio culturale. Un’esperienza formativa
2019
IL CONTRIBUTO PRESENTA I RISULTATI DI UN’ESPERIENZA FORMATIVA CONDOTTA CON IL FESTIVAL “LE VIE DEI TESORI” NELL’AMBITO DELLA RAPPRESENTAZIONE MULTIMEDIALE PER LA COMUNICAZIONE DEI BENI CULTURALI. IL FESTIVAL APRE OGNI ANNO AL PUBBLICO CENTINAIA DI LUOGHI IN GRAN PARTE CHIUSI. PER ALCUNI DI ESSI GLI ALLIEVI HANNO REALIZZATO PRODOTTI MULTIMEDIALI DESTINATI AL SITO WEB DEL FESTIVAL CHE CONSENTONO L’ESPERIENZA VIRTUALE IN ASSENZA DI QUELLA FISICA. ATTRAVERSO GLI STRUMENTI DELLA RAPPRESENTAZIONE SI COMUNICA IL LUOGO E IL LINGUAGGIO MULTIMEDIALE ADOTTATO RENDE COMPRENSIBILE IL PROCESSO RAPPRESENTATIVO. THE PAPER PRESENTS THE RESULTS OF A TRAINING EXPERIENCE CARRIED OUT WITH THE FESTIVAL “LE VIE D…
Gli studenti tedeschi e la percezione della mafia
2014
Ricerca didattica e formazione insegnanti per lo sviluppo delle Soft Skills. Atti del convegno Nazionale SIRD Palermo, 30 giugno, 1 e 2 luglio 2022
2022
Questo volume riporta i contributi dei colleghi che hanno partecipato al Convegno promosso dalla SIRD assieme all’Università di Palermo sul tema del rapporto tra ricerca didattica e formazione degli insegnanti. Si tratta di un volume che testimonia il grande lavoro che i colleghi della SIRD assieme alle associazioni degli insegnanti e alle scuole stanno portando avanti in una realtà complessa in cui la formazione professionale degli insegnanti non è ancora riuscita ad affermarsi come una esigenza a cui fornire una risposta strutturata, una risposta di sistema. Il convegno di Palermo è stato realizzato anche con l’intenzione di riconoscere il ruolo che il prof. Zanniello, che in quest’occasi…
Dalla Dichiarazione di Bologna alla Ricerca per l’Innovazione di Horizon 2020 Quale futuro in Europa per i ricercatori in Architettura?
2015
Uno degli obiettivi prioritari di Horizon 2020 è la ricaduta dei risultati della ricerca nella società in un modo che sappia generare nuova economia, coinvolgendo istituzioni diverse, quali enti locali, associazioni, fondazioni e università. Il contributo presentato al Convegno invece esprime la viva preoccupazione che le tendenze in atto vadano verso una standardizzazione di modelli, obiettivi e risultati della ricerca, limitando fortemente alcuni settori disciplinari come ad esempio quello dell'Architettura.
La formazione dei formatori e la Danzamovimento terapia
2008
La monografia, centrata sulla formazione di futuri formatori (studenti di Scienze della Formazione) e di formatori in servizio (insegnanti), pone l’accento, individuando punti di contatto e possibili collegamenti, sui temi seguenti: - l’interconnessione mente-corpo con riferimenti non solo agli ambiti filosofico e pedagogico, ma anche alle ultime acquisizioni delle neuroscienze - la valenza dei linguaggi artistico espressivi nello sviluppo della personalità creativa e nella formazione dei formatori - la specificità della danzamovimeto-terapia e la sua funzione nell’integrazione del sé e delle competenze espressivo-comunicative, osservative, relazionali Nel testo vengono poi riportate due es…
Nomina sunt substantia rerum
2016
Una storia di giovani tutta attuale questo singolare romanzo proiettato in un’ottica femminile, nel cono di luce di Alida, una giovane studentessa universitaria, palermitana d’adozione, che intraprende un viaggio nell’Europa contemporanea. La vera protagonista del romanzo però non è Alida, ragazza moderna e spigliata, colta e un po’ spregiudicata. Protagonista è la Sicilia (e segnatamente la sua capitale, Palermo), la Sicilia multiforme, orgogliosa e contraddittoria, arcaica e moderna, barbara e raffinata, museo transepocale a cielo aperto, presentata come eletto e ideale crocevia di molteplici destini individuali provenienti da mondi lontani e diversi. Fra una descrizione storico-architett…
Tragedia dell’Infanzia di Alberto Savinio: l’addio agli Argonauti e la formazione di un artista
2007
Costruire apprendimento e partecipazione a scuola:da studenti unteachables a comunità di motivated learners
2020
Education of the future is a central theme in many debates nowadays. This paper focuses on the question what knowledge and skills are most relevant to prepare students for a rapidly changing society and if schools are able to respond effectively to costant transformation driven by technological innovation. While the school systemis involved in a modification process that concerns its core contents, new “wired” generations of students from lower secondary education are labelled as difficult to teach or even “unteachables”, students who are losing interest in academic learning, who are not motivated or responsible for their learning processes. The contribution examines the activities of an on…