Search results for " INS"
showing 10 items of 5910 documents
Maltrato y enfermedad mental. Estudio de personas con enfermedad mental, víctimas de maltrato
2011
Se realiza un trabajo de investigación sobre la victimización de personas con enfermedad mental, desde la perspectiva de que este colectivo es con frecuencia víctima de maltrato, a pesar de los prejuicios y el estigma que pende sobre él. Dada su especial vulnerabilidad social, los y las profesionales que atienden a esta población tienen la responsabilidad de visibilizar este fenómeno, y validar los instrumentos de diagnóstico que utilizan como útiles para detectar maltrato. The thesis involved research on the victimization of people with mental illness from the angle of this group often being the victim of abuse, despite the prejudice and stigma that hangs over it. Given its special social …
Trabalho inclusivo e digno de pessoas em situação de vulnerabilidade: das políticas às metodologias de acompanhamento em organizações da economia soc…
2022
En un contexto de transición justa e inclusiva, este estudio analiza el ámbito de la inserción sociolaboral de las personas en situación de vulnerabilidad, a partir de las políticas que lo configuran y de las metodologías de seguimiento en las organizaciones de la economía social (OES). Aunque el derecho al trabajo está consagrado legalmente como un derecho universal, para una amplia gama de grupos clasificados como vulnerables, desfavorecidos o en situación de desventaja, este derecho no está garantizado. Esta investigación se centra en las OES tanto por su idoneidad en cuanto a la finalidad y los principios que guían su funcionamiento como por su tradición e importancia en cuanto a la int…
Challenging Transmission Modes of Teaching in Science Classrooms : Enhancing Learner-Centredness through Dialogicity
2017
There is an ongoing reform towards more inquiry-based teaching in school curriculum policy in South Africa. Reform towards more inquiry-based approaches is already integrated in pre-service teacher education programmes. As inquiry-based approaches have been gaining momentum worldwide, there is an increasing concern that dialogic interaction in classroom communication is being neglected. This is especially within teacher-orchestrated classroom interactions that should foster greater learner centredness and thus authentic scientific inquiry. In learner-centred teaching approaches, student contributions should be explicitly taken into account as part of classroom interactions in science. Learn…
Koti, koulu ja kasvatus – kohtaamisia ja rajankäyntejä
2004
Tutkimuksessa tarkastellaan kodin ja koulun välistä vuorovaikutusta peruskoulun yläasteella. Ilmiötä lähestytään sekä koulun että kodin näkökulmista. Tutkimuksessa kysytään, millaisia merkityksiä ja toimintapaikkoja vanhemmat saavat koulun arjessa, tarkastellaan vanhempien tulkintoja koulusta sekä kodin ja koulun yhteistyöstä sekä pohditaan opettajuuden ja vanhemmuuden yhteen kietoutumista. Vanhemmuutta lähestytään analyysissä sukupuolittuneena ja erilaisten sosiaalisten asemien haltijoina. Tutkimus edustaa kasvatussosiologista tutkimusta, joka saa vaikutteita nais- ja sukupuolitutkimuksesta, etnografisesta tutkimusotteesta ja sosiaalisesta konstruktionismista. Tutkimus on osa dosentti Tuul…
Miten opettaja rakentaa pedagogisen auktoriteetin? Otteita opettajan arjesta
2002
Laadullisen tutkimuksen päätavoitteena oli pureutua siihen, miten opettaja ymmärtää ja rakentaa pedagogisen auktoriteettinsa koulun arjessa. Koska auktoriteettisuhde ei todennu ajatuksissa, puheessa ja kuvitelmissa, tutkin myös, miten auktoriteetti toimii ja saa oikeutuksen luokkatilanteessa. Pedagoginen auktoriteetti liitetään taustakirjallisuudessa toisaalta varsinaisen vallankäytön ulkopuoliseen, kasvatukseen liittyvään auktoriteettisuhteeseen, toisaalta korostetaan henkilösuhteen merkitystä auktoriteettisuhteen muotoutumisessa. Työn peruskysymys on sama kuin työn nimi: Miten opettaja rakentaa pedagogisen auktoriteetin? Osakysymyksiä ovat seuraavat: Mitä ilmiöön pedagoginen auktoriteetti…
Jelgavas pilsētas bibliotēka Akadēmijas ielā 26: ainavas kultūrvēsturiska lasīšana
2018
Maģistra darba temats ir “Jelgavas pilsētas bibliotēka Akadēmijas ielā 26: ainavas kultūrvēsturiska lasīšana”. Pētījuma galvenā problēma ir nepietiekami apzinātā Jelgavas pilsētas bibliotēkas ēkas vēsture. Pētījuma mērķis ir apkopot un analizēt pieejamo informāciju par bibliotēkas ēku, tās vēsturi un pārmaiņām laiku griežos, izvērtēt, kā šī informācija ir izmantojama bibliotēkas identitātes nostiprināšanā. Teorētisko bāzi veido aksioloģija un Informācijas pasauļu teorija. Datu ieguvei un analīzei izmantota Ainavas kultūrvēsturiskas lasīšanas metode. Pētījuma rezultāti apliecina, ka Jelgavas pilsētas bibliotēkas ēka un tās vēsture ir nozīmīgs un plašs naratīvs, kas, mērķtiecīgi izmantots, va…
Dzimumneitrālu kopdzīves institūtu izveide Eiropas Savienības dalībvalstīs
2018
Bakalaura darba tēma ir “Dzimumneitrālu kopdzīves institūtu izveide Eiropas Savienības dalībvalstīs”, un tajā tiek analizēti sabiedrības vērtību sistēmas ietekmējošie faktori, kuru rezultātā notikusi virzība uz dzimumneitrālu kopdzīves institūtu ieviešanu 22 Eiropas Savienības dalībvalstīs no 1989. gada. Pētījumā ietverta teorija par cilvēku vērtību sistēmām un to iekšējo izmaiņu veicinošajiem faktoriem, kā kultūras/sociālajiem, ekonomiskajiem un politiskajiem. Empīriskajā daļā ar kvalitatīvās diskursa analīzes un empīrisku datu palīdzību konstatēts, cik lielā mērā katrs no faktoriem ietekmējis virzību uz dzimumneitrālu kopdzīves institūtu ieviešanu katrā no dalībvalstīm, un kādu iespaidu š…
Latvijas vēstures politikas veidošana autoritārā režīma apstākļos (1934-1940)
2019
Maģistra darbā skatītas un analizētas vēstures mācību priekšmeta skolotājiem adresētās izglītības ministru - L.Adamoviča un A.Tenteļa runas, kā arī – autoritārā režīma laikā izdotie likumi, kas reformēja izglītības sistēmu Latvijā un nodrošināja Latvijas vēstures pētniecību Latvijas vēstures institūta ietvaros un latviešu vēsturnieku darba rezultātu reprezentāciju Pirmajā Baltijas valstu vēsturnieku konferencē 1937.gadā Rīgā. Darbā skatīta Vēstures skolotāju biedrības iniciatīva un centieni sadarboties ar Izglītības ministriju Latvijas vēstures pētīšanas, mācīšanas un popularizēšanas jautājumos.
Recovery of mobility function and life-space mobility after ischemic stroke: the MOBITEC-Stroke study protocol
2020
Abstract Background Stroke is a major cause of disability and stroke incidence increases with age. Stroke frequently results in permanent limitations of mobility, and, consequently, the need for the help of others in activities of daily living. In order to optimize rehabilitative efforts and their functional outcomes, detailed knowledge of the functional recovery process, regarding mobility, is needed. Objectives of the MOBITEC-Stroke study are: 1.) To characterize mobility, including lower extremity physical function (LEPF) and life space (the geospatial extent of all of a person’s movements), and changes in mobility within the first year after stroke. 2.) To identify and characterize subg…
Seeing red? Colour biases of foraging birds are context dependent.
2020
Funder: Suomen Kulttuurirahasto; doi: http://dx.doi.org/10.13039/501100003125