Search results for " Media Education"

showing 5 items of 25 documents

Osservare e valutare i cartoni animati. Una sfida per genitori e docenti

2008

Il presente contributo focalizza l'attenzione sulla tv e si sofferma su quei prodotti televisivi più amati dai bambini, i cartoni animati. Nello specifico viene proposta una scheda di valutazione della qualità dei cartoni, destinata a docenti e genitori, che permette di accompagnare i bambini ad acquisire una nuova consapevolezza rispetto a ciò che vedono e sviluppa la riflessione sulla modalità di fruizione e sui meccanismi di identificazione che la visione sollecita. Sono stati valutati 80 serie di cartoni animati televisivi nel periodo compreso tra aprile 2006 e dicembre 2007.

cartoni animati media educationmedia education cartoni animati valutazioneSettore M-PED/04 - Pedagogia Sperimentale
researchProduct

Cartoni animati a scuola

2008

cartoni animati progettazione media educationSettore M-PED/04 - Pedagogia Sperimentale
researchProduct

THE USE OF THE GAME BETWEEN NEUROEDUCATION AND MEDIA EDUCATION

2022

Play, which has always been considered an essential vector for the growth and cognitive and emotional development of everyone, constitutes a significant activity for the promotion of the person, as well as a way of liberating growth, protected from the interference of the hyper-structured world of adults. (Coggi, Ricchiardi, 2011). This work aims to reflect on the educational dimension of play with respect to two distinct visual angles: brain-based education research (Neuroeducation) and the world of video games (Media education) with the sole aim of outlining the potential of playful practice, not without some methodological warning for its use in the pedagogical-didactic field. Neuroeduca…

game play Neuroeducation. Media education education practice.INTED2022 Proceedings
researchProduct

Media, minori e media education

2010

media minori media educationSettore SPS/08 - Sociologia Dei Processi Culturali E Comunicativi
researchProduct

Edu-social Algorithm: educare con i social network a scuola. Un modello operativo per il Mobile Learning

2023

In questo lavoro si mostreranno i presupposti teorici e operativi per lo sviluppo di un Mobile Learning capace di coniugare didattica in presenza ed esperienze digitali, sfruttando Instagram come social media privilegiato per una proposta di un modello metodologico volto a strumentalizzare le funzioni multimediali e interattive interne all’applicazione. I risultati qualitativi del progetto di ricerca-azione Edu-social Algorithm mostrano una serie di contenuti mediaeducativi che evidenziano il potenziale pedagogico dentro il social media Instagram e la replicabilità del modello metodologico sviluppato.

mobile learning Instagram media education digital media Generazione AlphaSettore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Speciale
researchProduct