Search results for " ONG"

Kirjallisuus ja kausaaliset operaattorit : mitä kirjallisuus opettaa moraalista?

2015

Tutkielman tavoitteena on puhua kausaalisen determinismin nojalla kirjallisuuden tiedollisen merkityksen puolesta filosofisia ajatuskokeita vastaan. Pyrkimyksenä on osoittaa, että kirjallisuus voi kertomuksen mittaan pystyttää sellaisen kausaalisten suhteiden välisten ketjun, että niiden välisten merkitysten ymmärtämisen myötä lukija tulee omaksuneeksi tunnekokemukseen perustuvia tietoja ja uskomuksia. Filosofiset ajatuskokeet eivät kykene tuottamaan tällaista kokemukseen perustuvaa vaikutusvoimaa. Argumenttini tämän kokemustiedon puolesta nojaa kausaalisen determinismin jyrkkään muotoon, jonka mukaan kokemukset ohittavat tietoisuuden ja vapaan tahdon portinvartijat, ja ne tuntuvat affektei…

Matemaattisen ongelmanratkaisutaidon opettaminen peruskoulussa : ongelmanratkaisukurssin kehittäminen ja arviointi

2007

Henry Leppäaho selvitti tutkimuksessaan, kuinka oppilaiden ongelmanratkaisutaitoa voidaan kehittää peruskoulussa. Pelkästään ongelmanratkaisustrategioiden opettaminen auttaa vain vähän itse ongelmanratkaisukykyä. Strategioiden opettaminen on kuitenkin hyödyllistä, koska oppilaat tarvitsevat keinoja ja malleja ongelmatehtävien ratkaisemiseen. Tällä tavoin myös voidaan vähentää oppilaiden epävarmuutta ja parantaa heidän asennettaan matemaattista ongelmanratkaisua kohtaan.Leppäaho loi oppimisympäristön, jonka hän toteutti koulussa ongelmanratkaisukurssina. Se sisälsi tuntisuunnitelmat, tehtävät ja materiaalin, joiden avulla ongelmanratkaisun opetus integroitiin matematiikkaan, äidinkieleen ja …

Luokanopettajien kokemuksia oppilaiden toiminnanohjauksen ongelmista ja ongelmien ratkaisusta

2016

Tässä kandidaatintutkielmassa tutkittava ilmiö on ”sellaisten oppilaiden tukeminen luokkatyöskentelyssä, joilla on toiminnanohjauksen ongelmia”. Tutkimuksella on kaksi tavoitetta: Tutkimuksen tarkoituksena on ensinnäkin selvittää, millä tavoin luokanopettajat määrittelevät käsitteen toiminnanohjauksen ongelmat. Tutkimuksen toisena tarkoituksena on koota yhteen luokanopettajien oman kokemuksen kautta kertyneitä toimintatapoja tällaisten oppilaiden tukemiseksi luokkatyöskentelyssä. Tutkimus toteutettiin puolistrukturoiduin haastatteluin kahdelle luokanopettajalle. Haastattelut litteroitiin ja ne analysoitiin aineistolähtöisen sisällönanalyysin mukaisesti. Luokanopettajien määritelmät toiminna…

Interdisciplinary Perspectives on Planetary Well-Being

2024

This book proposes a paradigm shift in how human and nonhuman well-being are perceived and approached. In response to years of accelerated decline in the health of ecosystems and their inhabitants, this edited collection presents planetary well-being as a new cross-disciplinary concept to foster global transformation towards a more equal and inclusive framing of well-being. Throughout this edited volume, researchers across the humanities, social sciences, and natural sciences apply and reflect on the concept of planetary well-being, showcasing its value as an interdisciplinary, cross-sectoral changemaker. The book explores the significance of planetary well-being as a theoretical and empiri…

Harmoniset funktiot kompleksialueessa ja konformikuvaukset

2014

Tämän tutkielman tarkoituksena on syventää tietoja kompleksianalyysistä tutustumalla harmonisiin funktioihin ja konformikuvauksiin. Funktioita, jotka toteuttavat Laplacen yhtälön, kutsutaan harmonisiksi funktioiksi. Harmonisten funktioiden määrittämiseen voidaan käyttää Cauchy-Riemannin yhtälöitä. Harmoniset funktioit ovat yhteydessä analyyttisiin funktioihin, sillä harmonisten funktioiden avulla voidaan selittää analyyttisten kuvausten teoriaa ja päinvastoin. Tämän tutkielman kannalta tärkeimpiä analyyttisiä kuvauksia ovat injektiiviset kuvaukset, jotka tunnetaan myös konformikuvauksina. Konformikuvaukset ovat alueiden välisiä kuvauksia, jotka säilyttävät kulmien suuruuden ja suunnan ja jo…

Koulutaitojen, sisäänpäin ja ulospäin suuntautuvien ongelmien yhteydet oppilaan sosiaaliseen asemaan kuudennella luokalla : päällekkäistyvätkö ongelm…

2014

Tutkimuksessa tarkasteltiin koulutaitojen ongelmien, sisäänpäin suuntautuvien ongelmien ja ulospäin suuntautuvien ongelmien yhteyttä oppilaan sosiaaliseen asemaan varhaisnuoruudessa. Lisäksi tarkasteltiin, päällekkäistyvätkö ongelmat näillä osa-alueilla. Tutkimus on osa laajempaa Alkuportaat -tutkimushanketta, jossa oppilaita seurataan esikoulusta yhdeksännelle luokalle. Tässä tutkimuksessa tutkittavina oli 839 oppilasta. Aineisto on kerätty Kuopiosta (n = 661) ja Laukaasta (n = 178) keväällä 2013 oppilaiden ollessa kuudennella luokalla. Sosiaalista asemaa tutkittiin sosiometrisen aseman kautta. Koulutaitoja arvioitiin lukutaitoa ja matemaattisia taitoja mittaavilla tehtävillä. Sisäänpäin j…

Ei kiinnosta koulu? : työvoimapoliittisen toimenpiteen kohteena olevien nuorten koulutusratkaisujen perustelu

2004

Koronapandemia oli vasta alkusoittoa : monihäiriötila haastaa Suomen kriisinkestävyyden

2023

Korona oli akuutti terveyskriisi, joka kärjisti samalla suuren määrän muita kriisejä. Globaalit turvallisuusuhat ja ilmastonmuutos johdannaisineen kasvattivat kriisisuman monihäiriötilaksi. Saamme koronakriisin hoidosta arvokasta oppia tulevien päällekkäisten häiriötilojen hallintaan, kirjoittaa Suomen Akatemian yhteydessä toimivan strategisen tutkimuksen PANDEMICS-ryhmä. nonPeerReviewed

Online and face-to-face role-play simulations in promoting social work students’ argumentative problem-solving

2013

This paper reports on a teaching experiment in which social work students (n=38) practiced problem solving through argumentative tasks. A teaching experiment was carried out at a Mikkeli University of Applied Sciences in Finland in connection with a course concerning preventative work against alcohol- and drug abuse. This quasiexperimental study investigated whether role-play simulation conducted either online (15 students) or face-to-face (14 students) improved students’ problem solving on social issues. As a pre-test, the students wrote an essay after having watched a dramatization of problematic cases on elderly people’s use of alcohol. The students also attended lectures (30 x 45 min) o…

Esimerkkien rakentuminen yläkoulun matematiikan tunneilla

2013

Kauttonen, Johanna. ESIMERKKIEN RAKENTUMINEN YLÄKOULUN MATEMATIIKAN TUNNEILLA. Erityispedagogiikan pro gradu –tutkielma. Jyväskylän yliopiston kasvatustieteiden laitos, 2013. 70 sivua. Julkaisematon. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää millaisia esimerkkejä matematiikan aineenopettajat käyttävät opettaessaan oppilaille uutta matemaattista sisältöä ja millaisissa kontekstissa matemaattiset esimerkit tulevat esille. Tarkastelun kohteena olivat myös opettajien omat ajatukset oppitunneilla esiintyneistä matemaattisista esimerkeistä. Tutkimus on osa MUST-projektia, jossa tutkitaan matematiikan oppituntien luokkahuonevuorovaikutusta ja käsitteiden opettamista sosiokulttuurisesta näkökul…