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Análisis psicométrico de una prueba para evaluar la competencia digital de estudiantes de Educación Obligatoria

2020

Título, resumen y palabras clave en español e inglés Resumen basado en el de la publicación Disponible la versión en inglés Para que las investigaciones sobre la competencia digital puedan aportar información valiosa que contribuya a guiar las políticas educativas de desarrollo de la misma y de integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los sistemas educativos de los países, es necesario contar con instrumentos de recogida de información válidos y fiables. Se valida una prueba para evaluar la competencia digital en estudiantes de Educación Obligatoria, en los ámbitos de conocimiento, capacidad y actitud; teniendo como base el Marco para el Desarrollo y la Comprens…

tecnología de la informacióntest de psicomotricidadenseñanza obligatoria:PEDAGOGÍA [UNESCO]tecnología de la educaciónESOUNESCO::PEDAGOGÍAevaluaciónhabilidades de información
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Mujeres en situación de nido vacío, nido demasiado lleno, madres con hijos menores y no madres: un estudio acerca de las teorías implícitas sobre la …

2015

La maternidad es un acontecimiento de los más importantes de la vida de la mujer (Taubman-Ben-Ari, Ben Shlomo y Findler, 2012) que repercute en su interacción con el sistema social y, obviamente, en su evolución psicológica (Knoester y Eggebeen, 2006). Con la intención de profundizar en este suceso, el presente estudio analiza la relación que existe entre diferentes situaciones con respecto a la maternidad y las teorías implícitas (Rodrigo et al. 1993) sobre la maternidad, el bienestar psicológico, la iniciativa de crecimiento personal y la satisfacción con la vida. Se parte de la necesidad de clarificar varios aspectos: en primer lugar, si las distintas situaciones en las que una mujer se …

teorías implícitas sobre la maternidadsatisfacción con la vidanido vacío:PSICOLOGÍA [UNESCO]bienestar psicológicoUNESCO::PSICOLOGÍAmaternidadiniciativa de crecimiento personalnido demasiado lleno
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L'efficacia clinica delle psicoterapie di gruppo

2008

terapia di gruppo psicoterapia efficacia
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L'analisi dei testi letterari per l'infanzia

2011

Nell’attività di insegnamento la promozione della lettura è un compito fondamentale, un compito affascinante che comporta lo stimolare, l’orientare, il riflettere per far riflettere. L’insegnante che “educa” l’alunno a leggere deve essere in grado di accompagnare nel cammino di questa avventura, in modo che l’opera letteraria diventi per il giovane strumento di crescita, di riflessione, di interiorizzazione, di godimento. Per scegliere libri interessanti e validi è necessario che, oltre all’intuizione ed alla sensibilità letteraria, gli insegnanti posseggano una specifica competenza. Nell’ambito dell’insegnamento di Letteratura per l’infanzia, all’interno del corso di laurea in Scienze dell…

testi letterari criteri di analisi prossimità psicologica elementi educativiSettore M-PED/02 - Storia Della Pedagogialettura insegnamento opera narrativa indicatori valutazione pedagogica analisi psicologica
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Self-reported reflective functioning mediates the association between attachment insecurity and well-being among psychotherapists.

2020

Objective: Subjective well-being is a crucial variable for mental health practitioners. This study examines the influence of therapists’ attachment dimensions and self-reported reflective functioning on their perceived well-being. Further, it examines if reflective functioning mediates the association between attachment insecurity and well-being. Method: A total of 416 experienced psychotherapists were enrolled in this cross-sectional study, and completed self-report measures of attachment insecurity, reflective functioning, and well-being. We tested the hypothesized mediation model with path analysis that examined indirect effects. Results: Both attachment anxiety and avoidance dimensions …

therapist subjective variable050103 clinical psychologyattachment avoidancePsychotherapisttherapistAttachment anxietyNegative associationtherapistsattachment anxiety attachment avoidance mentalizing psychotherapists reflective functioningtherapist factors therapist subjective variables therapists well-beingtherapist factorsDevelopmental psychology03 medical and health sciences0302 clinical medicinePsychotherapistswell-beingSettore M-PSI/08 - Psicologia ClinicaHumans0501 psychology and cognitive sciencesPath analysis (statistics)attachment anxietyreflective functioning05 social sciencespsychotherapistProfessional-Patient RelationsMental healthObject Attachment030227 psychiatryPsychotherapyClinical PsychologyInsecure attachmentCross-Sectional StudiesMentalizationtherapist factortherapist subjective variablesWell-beingmentalizingSelf Reportattachment anxiety; attachment avoidance; mentalizing; psychotherapists; reflective functioning; therapist factors; therapist subjective variables; therapists; well-beingPsychologyPsychotherapy research : journal of the Society for Psychotherapy Research
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Differences between female and male gamers and gender-specific risk-factors for internet gaming disorder (IGD)

2020

Introduction: Videogames have become more popular across females, although their widespread diffusion among males. How- ever, few studies have examined differences between female and male gamers and gender-specific risk factors for Internet Gaming Disorder (IGD). Objectives: The study aimed to describe males and females’ differ- ences in a sample of gamers, and to identify gender-specific risk- factors for IGD, accounting for alexithymia, playing habits, and other perceived stressors. Methods: Participants were gamers joining online communities, tested by IGDS-SF9 and TAS-20 for alexithymia. To explore isk-factors for IGD (outcome: IGD>=21), we set a binary logistic regression stratified…

time spent playingSettore M-PSI/08 - Psicologia ClinicaSettore MED/48 -Scienze Infermierist. e Tecn. Neuro-Psichiatriche e Riabilitat.gender psychiatryDSM 5videogamesSettore MED/25 - Psichiatria
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Revista española de drogodependencias

2008

Resumen tomado de la publicación El presente trabajo explora las diferencias entre los estilos de afrontamiento del estrés de los adictos comparados con los que presenta una muestra de población no clínica. Se explora también la relación de los estilos centrado en la tarea, centrado en la emoción y centrado en la búsqueda de apoyo social con manifestaciones psicopatológicas en los ejes diagnósticos I, II y IV. Los adictos tienden a focalizarse en la emoción producida por la situación amenazante y ello se relaciona con la presencia de síndromes del Eje I, trastornos de personalidad y mayor nivel de estrés percibido. Se proponen estrategias para la prevención y el tratamiento de las adiccione…

toxicomanía:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]drogaAfrontamiento estrés adicción psicopatología doble diagnóstico evaluación prevención tratamiento.personalidad:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAterapiamedicinaUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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Revista española de drogodependencias

2008

La valoración de la calidad de vida se ha convertido en la investigación clínica en uno de los más utilizados indicadores de resultados. Para ello, se precisa de instrumentos adaptados y validados al contexto donde han de utilizarse. El propósito del estudio es presentar, inicialmente, las características de las versiones existentes del IDUQoL (Injection Drug User Quality of Life Scale)) y ofrecer datos descriptivos y de adecuación del instrumento adaptado al español. Participan en el estudio 100 personas diagnosticadas de adicción a opiáceos incluidas en un programa de mantenimiento con metadona, quienes responden al IDUQoL en sus dos versiones de 17 y 21 dominios y otros dos instrumentos …

toxicomanía:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]drogapersonalidad:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAmedicinaUNESCO::PSICOLOGÍA::PsicofarmacologíaCalidad de vida adaptación de escalas características psicométricas validación fiabilidad usuarios de drogas.
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LEADERSHIP STYLES IN SYNCHRONOUS AND ASYNCHRONOUS VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENTS

2013

A comparison of the effects of transactional and transformational leadership in synchronous and a synchronous online teamwork was conducted. In the study, groups of four participants interacted in online text chat and online text forum in problem solving tasks. The groups were leaded by a confederate who acted as a transactional or a transformational leader. Satisfaction in the interactions and participations communicative styles were assessed. Results indicated that transformational leadership is more satisfying and cognitive and metacognitive style oriented than transactional leadership that is more participative style oriented.

transactional leadership transformational leadership online teamwork satisfaction cognitive styleSettore M-PSI/05 - Psicologia Sociale
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Le groupe transculturel au la des appartenances

2011

Le but de cet article est de décrire le projet et l'expérience du séminaire groupe de group-analyse trans-culturel menées à Marsala en 2008, en essayant de résumer certains éléments du processus et quelques réflexions.

transcultural experience belonging group large groupSettore M-PSI/08 - Psicologia ClinicaSettore M-PSI/07 - Psicologia Dinamica
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