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Arodizglītības programmas īstenošanas pieredzes izpēte Eiropas Savienības fonda projektā “Sākotnējās profesionālās izglītības programmu īstenošana Ja…
2016
Salīdzinoši nesen Latvijas profesionālās izglītības iestādēs tiek realizētas sākotnējās profesionālās izglītības programmas, kas tiek finansētas no Eiropas Savienības fondu projektu līdzekļiem. Pēc arodizglītības programmas abrobācijas pirmā gada ir nepieciešamība pēc rekomendācijām, kas balstītas uz īstenošanas pieredzi un noteica Lindas Meņģes maģistra darba tematu „Arodizglītības programmas īstenošanas pieredzes izpēte Eiropas Savienības fonda projektā “Sākotnējās profesionālās izglītības programmu īstenošana Jauniešu garantijas ietvaros””. Pētījumā analizēta pirmreizēji īstenotā arodizglītības programma pēc darba devēju pieprasījuma, kas atbilst Eiropas profesionālās izglītības attīstīb…
Cuestiones pedagógicas : revista de ciencias de la educación
2018
Entre los objetivos de la Agenda 2030 se insiste en una educación que promueva una cultura de paz y no violencia, valores y actitudes que están en la base de la mediación. Pero para poder hacer realidad dicha educación, los y las docentes deberían estar formados en mediación, gestión de conflictos de manera pacífica y convivencia. En el presente estudio se analizan los currículos de Magisterio Infantil y Primaria de todas las universidades públicas y privadas españolas. El objetivo es conocer si en la formación inicial se incluyen asignaturas relacionadas con la convivencia, mediación o la gestión de conflictos. El resultado del estudio es que existen muy pocas asignaturas en los currículos…
Children's Voices and their Impact-Case Study in Romania
2013
Abstract This research evaluates if the voices of children in Romanian preschools are heard and proposes new educational policy in order to train practitioners for preschools. The purpose of the study is to involve practitioners and parents in the Early Years in an experimental training program called: “Voices of children in Romania”. We discovered that according to the traditional attitudes of Romanian parents and practitioners, children's voices are rarely taken into consideration. After the new training program was put into practice in preschools and homes, teachers and parents started to give more attention to children's voices and children's wellbeing was improved.
Challenges and Transformations in Teachers’ Training
2014
Abstract Teacher training scenario today is a cause for serious concern. This research evaluates if the voices of children in Romanian preschools are heard and proposes new educational policy in order to train practitioners for preschools. The purpose of the study is to involve practitioners and parents in the Early Years in an experimental training program called: “Voices of children in Romania”. We discovered that according to the traditional attitudes of Romanian parents and practitioners, children's voices are rarely taken into consideration. After the new training program was put into practice in preschools and homes, teachers and parents started to give more attention to children's vo…
Progettare percorsi educativo-didattici al nido
2008
Il presente volume si sofferma a riflettere sugli ambiti fondamentali dello sviluppo del bambino da zero a tre anni dedicando una significativa attenzione al progetto educativo del nido quale azione educativa finalizzata alla costruzione, nel bambino, dell’identità, dell’autonomia e quale strumento fondato su conoscenze scientifiche aggiornate e messo a punto con la partecipazione collegiale degli educatori e con la collaborazione dei genitori. Viene pertanto presentato uno schema per la progettazione nei contesti che si occupano della prima infanzia e, vengono presentati alcuni esempi significativi di attività educative progettate seguendo tale impostazione e realizzate in nidi della provi…
Program pomocy BRIGE dla młodzieży z opieki zastępczej
2016
Osoby wychowywane poza rodziną własną, w opiece zastępczej, są szczególnie narażone na doświadczanie trudności życiowych oraz zagrożone wykluczeniem społecznym. Badania nad młodzieżą opuszczającą opiekę zastępczą prowadzone w Europie i Stanach Zjednoczonych pokazują, że osoby te doświadczają wielu problemów w różnych obszarach funkcjonowania. Są to symptomy zaburzeń psychicznych, zachowania antyspołeczne, ryzykowne zachowania seksualne, nadużywanie substancji psychoaktywnych i wiktymizacja. W związku z trudną sytuacją tej grupy młodzieży zespół badaczy z Uniwersytetu Opolskiego dokonał adaptacji do warunków polskich amerykańskiego programu pomocy dla osób opuszczających opiekę zastępczą. Pr…
A replication study on the intuitiveness of programming language syntax
2023
AbstractIn this article, we present a replication of an empirical experiment that evaluates intuitiveness and comprehensibility of keywords relating to different concepts in programming languages, originally conducted by Stefik and Gellenbeck. Novice programmers face many barriers when learning programming. One of these barriers is syntax, which for many languages is not designed based on empirical evidence. The purpose of the experiment was to provide more empirical evidence on the subject, to find out if the results of the original experiment can be replicated and if conducting the experiment in an environment where English is not the native language affects the results. The results of ou…
Effects of an Emotional Education Intervention in Students of University Programs for Older Students
2017
RESUMEN Los programas universitarios para mayores tienen como objetivo la potenciación de las capacidades cognitivas, emocionales y sociales, así como la mejora de la calidad de vida y el bienestar personal. Las competencias emocionales, por su impacto a múltiples niveles, se deben desarrollar y fomentar a lo largo de todo el ciclo vital. No obstante, hasta el momento, en España existen escasos trabajos que implementen programas de intervención de educación emocional para mayores y que al mismo tiempo evalúen empíricamente su posible impacto. El principal objetivo de este trabajo fue examinar el efecto de un programa de educación emocional en alumnos de un programa universitario para mayore…
Testētāju kvalifikācijas problēmas un to risinājumi
2017
Maģistra darba galvenā problēma ir kā ātri un kvalitatīvi apmācīt testētāju, ņemot vērā jau viņa esošo vai neesošo zināšanu bāzi, lai viņš spētu veiksmīgi uzņemties atbildību par sev uzticēto darbu. Ir pieejama salīdzinoši daudz informācija par to, kādas prasmes ir nepieciešamas testētājam, taču trūkst informācijas, metodoloģijas, kā apgūt šo prasmju kopumu un kādā laika posmā. Maģistra darba mērķis ir izpētīt, kā attīstīt testētāju iemaņas, kā arī izveidot risinājumu, kurā ir definēti soļi un zināšanu bāze, lai jaunākie testēšanas speciālisti varētu pēc iespējas ātrākā laika posmā gūt testēšanai nepieciešamās spējas. Izveidotais risinājums, veiksmīgi pielietots reālā programmizstrādes proc…
CD3+ and CD8+ T-Cell-Based Immune Cell Score and PD-(L)1 Expression in Pulmonary Metastases of Microsatellite Stable Colorectal Cancer
2022
Simple Summary The lung is the second most common site of metastases in colorectal cancer (CRC). The aim of our study was to evaluate the prognostic value of CD3+ and CD8+ T-cell density based immune cell score (ICS) and PD-1/PD-L1 expression in resected pulmonary metastases of microsatellite stable CRC. The T-cell infiltration was higher in the first pulmonary metastases compared to primary tumour. Pulmonary metastases with high ICS had improved survival compared to low ICS after adjusting for confounders. High tumour cell PD-L1 expression was associated with favourable prognosis. Our results might have clinical feasibility in planning future therapies. Abstract The objective of this study…