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GIORNATE DI STUDIO DELL'INSEGNANTE DI MATEMATICA (GIMat).Pratiche d'aula e ricerca didattica: nuove e vecchie sfide di insegnamento/apprendimento mat…

2019

IV edizione delle Giornate di studio dell’Insegnante di Matematica (GIMat): “Pratiche d’aula e ricerca didattica: nuove e vecchie sfide di insegnamento/apprendimento matematico per una scuola competente e inclusiva”. Come per le passate edizioni, le GIMat nascono dalla collaborazione dei Nuclei di Ricerca in didattica della Matematica dei dipartimenti di Matematica e Informatica di Catania e Palermo. Sono ormai una “realtà” sul territorio italiano, sostenuta da moltissimi docenti, formatori e studenti universitari che con passione ogni anno partecipano attivamente e si confrontano su temi complessi che riguardano il mondo della Scuola e della Ricerca in Didattica della Matematica. Quest’ann…

GIORNATE DI STUDIO DELL'INSEGNANTE DI MATEMATICA (GIMat). Giocare con la matematica: dall’apprendimento informale all’apprendimento formale

2018

Benvenuti alla Le Giornate di studio dell’Insegnante di Matematica (GIMat) inaugurano la loro terza edizione all’insegna di una tematica dal carattere ludico: “Giocare con la matematica: dall’apprendimento informale all’apprendimento formale”. Il valore del gioco nella crescita e nello sviluppo della persona, soprattutto nel periodo della vita che va fino all’adolescenza, è da tutti riconosciuto e recentemente è stato rivalutato anche in ambito didattico. Secondo Piaget, il bambino inizia a giocare poco dopo la nascita, rispondendo ad uno stimolo motorio o sensoriale, e il suo modo di giocare evolve gradualmente fino a quando il bambino diviene consapevole della necessità di avere delle reg…

La Scuola Permanente per l'Aggiornamento degli Insegnanti di Scienze Sperimentali (SPAIS) Dieci anni di attività

2017

RICERCA SCIENTIFICA E SPERIMENTAZIONE DIDATTICA: ATTUALITÀ E PROSPETTIVE

2021

Il testo presenta i risultati della manifestazione "Pioggia di Libri" di cui è oggetto l'intera pubblicazione che ha l’obiettivo di divulgare le attività didattiche e di ricerca condotte dai docenti del Dipartimento di Architettura alla comunità scientifica universitaria e non solo, in modo da attivare una virtuosa circolazione di informazioni e idee. Gli attori principali sono, proprio, gli studenti che frequentano i diversi Corsi di Laurea del Dipartimento e i Dottorandi dei tre cicli attivi. La formula è semplice ma efficace: come in una pièce teatrale, la presentazione di uno o più libri avviane attraverso un relatore senior che inquadra le problematiche trattate dal libro scelto e un g…

Introduzione

2020

L’attualità delle riflessioni sul tema degli archivi – anche in considerazione della difficile prova alla quale in questo periodo è sottoposto l’intero sistema della didattica e della ricerca – assume particolare rilevanza se, come nel caso di questo convegno, l’alveo tematico si riferisce alla formazione degli architetti nell’Italia repubblicana. Il rimando all’analogia fra i tempi che ci aspettano e l’origine di questo percorso negli anni della Ricostruzione è inevitabile. Infat- ti, seppur la storia non si ripeta e molte sono le incognite che si prospettano oggi all’orizzonte, si può proporre un’analogia basata su quell’indispensabile impegno civile che caratterizzò la fase storica che s…

Conoscenza, valorizzazione e fruizione degli insediamenti rupestri: le chiese di S. Maria delle Croci (MT) e S. Antonio Abate a Nardò (LE)

2011

The contribution illustrates the study conducted on some rocky churches of the Apulian territory aimed at the knowledge, monitoring and enhancement of the Cave-Heritage through the most modern digital technologies applied to the field of cultural heritage

La competenza digitale all’università per la progettazione di percorsi di Media Education Digital literacy at university to design Media Education

2015

La crescente digitalizzazione e globalizzazione dei media, l’ampia diversificazione dell’offerta mediale, con i problemi valoriali ed etici che essa pone, ripresentano e confermano le ragioni che fanno dell’educazione ai media un compito imprescindibile di chi si occupa di educazione. Con interventi educativi specifici e fornendo loro adeguati strumenti di valutazione e di autovalutazione, i futuri educatori vanno aiutati ad acquisire le adeguate competenze digitali necessarie per l’acquisizione della capacità di scelta autonoma e responsabile dei media che permetta loro di progettare percorsi di media education in ambito educativo. La competenza mediale sollecita la capacità di insegnanti …

Disabilità complessa: quali risposte alle domande terapeutiche riabilitative, educative e formative nei contesti del territorio e dei centri speciali…

2008

Divari territoriali nelle diseguaglianze di genere in Italia

2009

La volontà e il corpo - Seconda edizione riveduta e aggiornata

2022

Il volume affronta il tema del ruolo della volontà individuale nelle decisioni che riguardano, in senso ampio, il corpo umano. In particolare il principio di autodeterminazione, quale epifania del più ampio concetto di dignità personale, è posto a raffronto con le disposizioni in tema di trattamento sanitario - anche in riferimento alle prescrizioni anticipate di cura di cui alla l. n. 219/2017 - e con le scelte, assai complesse e dense di implicazioni sociali, sul termine della vita. La trattazione prosegue con l’esame della natura e della latitudine del consenso al prelievo di organi e tessuti da cadavere, per concludersi con l’analisi del ruolo della volontà nella procreazione, in quelle…