Search results for " Riconoscimento"

EDUCAZIONE FAMILIARE E ORIENTAMENTI DI VALORE

2014

L'educazione familiare ha un nesso costitutivo con l'educazione morale. Questa tesi pedagogica diviene particolarmente evidente nella società liquida, soprattutto in ragione del fatto che, in modo solo in apparenza paradossale, molte esperienze appaiono in essa di tipo inaugurale: terreno propizio per le scelte morali. In generale, è nella famiglia come comunità spirituale che è dato trovare la genealogia della persona; in essa si forma la sensibilità del soggetto, il suo stile emotivo singolare come disposizione verso un cespite di senso, assiologicamente ed eticamente positivo - una risposta al suo fondamentale bisogno di riconoscimento.

Dichiarazioni contributive obbligatorie e riconoscimento del debito

2009

Diversità come risorsa e dialettiche del riconoscimento

2009

La riconfigurazione "emeneutica" dell'universale, condivisa da gran parte del pensiero filosofico del Novecento, viene prospettata come chiave di lettura della svolta pluralistica nel campo dell'etica, della politica, della religione e dei diritti, dove la diversità non è più vista come ostacolo ma come risorsa essenziale per per il dialogo e per l'intesa.

Appeal against the Decision on the Application for a Declaration on enforceability. Procedure to Contest the Decision Given on Appeal. Refusal or Rev…

2016

Lo scritto è un commento agli articoli da 50 a 58 del Regolamento n. 650 del 2012 del Parlamento Europeo e del Consiglio del 4 luglio 2012, relativo alla competenza, alla legge applicabile, al riconoscimento e all’esecuzione delle decisioni e all’accettazione e all’esecuzione degli atti pubblici in materia di successioni e alla creazione di un certificato successorio europeo. Lo scritto affronta i temi relativi alla impugnazione avverso la decisione emessa in seguito alla istanza per il riconoscimento delle sentenze e dei provvedimenti stranieri nelle materie oggetto del regolamento; il procedimento per impugnare le sentenza emesse in seguito all'appello; il rifiuto o la revoca del riconosc…

L'orizzonte pedagogico

2012

L'empatia come virtù. Senso e metodo del dialogo educativo

2013

L’empatia è un’esperienza ricorrente nella nostra vita relazionale e già da sempre sappiamo che porta una qualche immedesimazione col modo di sentire di chi ci sta accanto e una speciale percezione emozionale del suo universo soggettivo. Le discipline psicologiche ne descrivono la complessità, come fenomeno che presenta molti elementi e forme differenziate nei diversi stadi dello sviluppo umano. Una pedagogia fondamentale di stile fenomenologico ed ermeneutico, come quella presentata in questo saggio, analizza le intenzionalità costitutive dell’empatia autentica; permette d’intenderla quale virtù essenziale nei processi di formazione dell’esistenza personale, pertanto qualità determinante p…

Profili patrimoniali e finanziari degli enti ecclesiastici non riconosciuti

1996

Occorre subito delimitare l'oggetto del presente studio chiarendo che quando parliamo di enti ecclesiastici non riconosciuti intendiamo riferirci a quegli enti, caratterizzati dallo svolgimento di un'insostituibile funzione di progresso sociale e morale costituzionalmente rilevante, i quali non potendo o non volendo ottenere il riconoscimento della personalità giuridica ai sensi della legge 222/1985 vengono assoggettati al medesimo trattamento normativo riservato dal diritto comune agli enti di fatto. tra questi meritano particolare attenzione quegli enti dotati di personalità giuridica di diritto canonico che pur presentando un forte grado di istituzionalizzazione e di sottoposizione agli …

Etica sociale, riconoscimento e ragione pubblica

2020

Il nesso tra etica e futuro è apparso sempre come centrale nella storia del pensiero morale. Ma ecco che, all’improvviso, questo futuro non sembra più garantito e appare come una dimensione che sfugge del tutto a ciò che per tanto tempo si è pensato intorno a norme, valori, relazioni, vincoli, responsabilità. La domanda su quale sarà l’etica nel futuro, su come dobbiamo immaginarla nel contesto di un mondo ancora da venire, eppure già imminente e alle porte, non è motivata soltanto dalla curiositas, ma ci è imposta soprattutto dai rapidi e radicali cambiamenti – sul piano scientifico, tecnologico, sociale, economico – che caratterizzano la nostra epoca e mutano profondamente la fisionomia d…

A new and controversial scenario in the gathering of evidence at the European level: The proposal for a directive on the European investigation order

2014

In April 2010 a group of EU Member States proposed a Directive on the European Investigation Order, an instrument which, if adopted, will significantly change the way in which evidence is gathered at the EU level. After the failure of the EEW, which focused on the exchange of evidence which had already been gathered, the objective of the new text is to create a single instrument for obtaining all kinds of evidence located in another Member State. The aim of this paper is to examine, within the current framework, the suitability of this new instrument, with particular reference to its impact on the rights of defendants.

E infine ritrovarsi: una riflessione pedagogica sul ricongiungimento familiare

2013

The family reunification is not a happy ending after a long and painful separation, instead it is a new beginning that requires special attention to the reconstruction of the ties. According to a pedagogical reading, the long-distance relationship between parents and children, before the family reunification, involves the risk of educational injuries for children deprived for a long time of the intimate relationship with their parents. Often these aspects of risk aren’t understood by the social and educational services, they stop having relationships when family just when reunification happened. Then reunited families become a new interlocutor that expresses specific needs in schools, socia…