Search results for " Valutazione"

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Corresponsabilità educativa: famiglie e docenti per lo sviluppo della maturità professionale e personale degli adolescenti

2018

La ricerca si inserisce nel variegato panorama di studi e ricerche relativi alla corresponsabilità educativa tra scuola e famiglia per la promozione del processo di maturazione personale e professionale negli adolescenti. Il contributo mostra il percorso di ricerca che ha coinvolto, 336 alunni, 30 genitori e 31 docenti di 15 classi terze di scuole secondarie di primo grado della provincia di Palermo da settembre 2018 a marzo 2019. L’intervento ha previsto la progettazione, la costruzione e la sperimentazione di una serie di attività attraverso le quali gli insegnanti in collaborazione con i genitori hanno potuto sviluppare la capacità di progettazione e di scelta del futuro professionale ne…

Settore M-PED/04 - Pedagogia SperimentaleTeacher training career and self-development school-family partnership evaluation creative thinkingFormazione insegnanti sviluppo personale e professionale corresponsabilità educativa famiglia valutazione pensiero creativoSettore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Speciale
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La valutazione degli insegnanti a scuola

2014

In molti Paesi la valutazione degli insegnanti è una prassi consolidata. Da circa venti anni anche in Italia il tema della valutazione degli insegnanti è studiato con maggiore attenzione.I nodi della questione sono: l'insegnante è un impiegato o un professionista?Perchè valutare un insegnante? Che cosa valutare? Come valutare? Chi deve valutare?

Settore M-PED/04 - Pedagogia Sperimentaleinsegnante valutazione valutatori
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Sviluppare l’intelligenza emotiva.Un software per la valutazione e il potenziamento dell’intelligenza emotiva nei bambini.

2008

Settore M-PSI/01 - Psicologia GeneraleSettore M-PSI/04 - Psicologia Dello Sviluppo E Psicologia Dell'EducazioneIntelligenza emotiva valutazione potenziamento software
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L’assessment del profilo motivazionale scolastico

2011

Settore M-PSI/04 - Psicologia Dello Sviluppo E Psicologia Dell'EducazioneMotivazione apprendimento scolastico valutazione
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Consapevolezza epistemologica e qualità della ricerca.

2009

La problematica della valutazione scientifica della psicoterapia rimanda a questioni di carattere epistemologico ed etico, rispetto alle quali la riflessione sulla ricerca e quella sugli interventi si intrecciano: che cosa ci consente di sostenere che una ricerca è stata condotta secondo criteri “scientifici” rigorosi e che dunque i suoi risultati offrono una corretta conoscenza dei fenomeni? E d’altra parte, cosa ci consente di affermare che un metodo di cura, un approccio terapeutico è condotto con correttezza e consente di ottenere risultati riconoscibili, verificabili, comparabili, fino a poter eventualmente affermare la superiorità di uno rispetto a un altro? In entrambi gli ambiti, no…

Settore M-PSI/07 - Psicologia DinamicaEpistemologia Valutazione della psicoterapia
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Peer education fra prevenzione e intervento. Alcune esperienze di valutazione partecipata

2011

Settore M-PSI/07 - Psicologia Dinamicaeducazione fra pari valutazione prevenzione
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Profilo cognitivo in pazienti con Disturbo Bipolare: Valutazione nelle fasi di malattia ed in eutimia

2009

Settore M-PSI/08 - Psicologia ClinicaDisturbo Bipolare valutazione cognitivaSettore MED/25 - Psichiatria
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Alleanza terapeutica, Meccanismi di difesa ed Esiti nel trattamento del DAP. Analisi di una interruzione di trattamento. Uno studio single-case

2008

Settore M-PSI/08 - Psicologia ClinicaSettore M-PSI/07 - Psicologia DinamicaAlleanza terapeutica Meccanismi di difesa DAP Esiti Valutazione psicoterapia
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Valutazione del processo e degli esiti in un gruppo terapeutico a lungo termine.

2010

Numerosi studi dimostrano efficacia ed effectiveness delle terapie di gruppo, ma ancora pochi sono gli studi empirici sulle terapie di gruppo di orientamento psicodinamico, soprattutto a lungo termine, una carenza dovuta alla dispendiosità e complessità dei disegni di ricerca da predisporre in quest’ambito che tuttavia riveste notevole interesse clinico, per sua la diffusione, in Italia e in Europa. In particolare importante è l’analisi delle relazioni tra variabili di esito e processo, nei diversi momenti terapeutici che scandiscono sia il percorso gruppale che quello individuale. Il presente contributo analizza la relazione tra le variabili d’esito e processo (sia in termini gruppali che …

Settore M-PSI/08 - Psicologia ClinicaSettore M-PSI/07 - Psicologia DinamicaGruppo a lungo termine valutazione psicoterapie esito processo
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Valutazione e Ricerca in Psicoterapia Psicodinamica di Gruppo. Avanzamenti

2011

Lo sforzo dei ricercatori nell’affrontare le difficoltà della ricerca empirica sulla valutazione della terapia psicodinamica di gruppo è cresciuto negli ultimi anni, ed è sempre più rivolto ad approfondire le condizioni di efficacia dei gruppi, specificando quali pazienti ottengano esiti positivi, in quali condizioni questi si verifichino, in che tempi, quali variabili di processo siano maggiormente correlate all'esito e in quali set(ting). Forte è l’interesse ad aumentare la ricaduta clinica della ricerca empirica sulla psicoterapia, promuovendo una stretta integrazione tra il lavoro dei clinici, nella effettiva esperienza di cura dei pazienti, ed i ricercatori, interessati ad offrire stru…

Settore M-PSI/08 - Psicologia ClinicaSettore M-PSI/07 - Psicologia DinamicaPsicoterapia di gruppo Valutazione Alleanza Coesione Clima di gruppo
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