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Innovaciones académicas actuales en la ortografía de los extranjerismos en la lengua española

2015

En la actualidad, los extranjerismos representan un fenómeno muy importante en la evolución de la lengua española. Por ello, ante las últimas oleadas de voces extranjeras, las actuales obras académicas las recogen y ordenan con el fin de mantener la integridad de la lengua. Obras como el Diccionario panhispánico de dudas, la Ortografía de la lengua española y Las normas académicas: últimos cambios revisan todo este caudal léxico con el objetivo de mantener el ideal de unidad lingüística entre las diferentes zonas hispanohablantes. En el horizonte se vislumbra el tono panhispánico que tanto se ha cuidado desde la Real Academia Española y la Asociación de Academias de la Lengua Española. Ante…

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Satyrae del ilustrado portugués D. Francisco Botelho de Moraes e Vasconcelos (1670-1747): introducción, edición latina, traducción y comentario de fu…

2013

Nuestro trabajo consiste básicamente en: 1) Una introducción que aborda: a) la vida y obra del ilustrado portugués D. Francisco Botelho de Moraes e Vasconcelos (1670-1747), miembro honorario de la Real Academia Española y autor de la obra latina Satyrae; b) la vida y obra de D. Juan González de Dios (1684-1761), Catedrático de Prima de Humanidad de la Universidad de Salamanca, que escribió un comentario a dicha obra titulado: Notae ad Satyras. 2) Una edición crítica del texto latino de las Satyrae de Botelho y de las Notae ad Satyras de González de Dios. 3) Una traducción castellana completa. No existía anteriormente ninguna traducción a ninguna lengua moderna. 4) Numerosas notas que ayudan…

latin satiresatirical novelnuevo mundoHoraceliteratura de la ilustración españolacausa austracistasátira ilustradaAthanasius Kircher:HISTORIA [UNESCO]Academia dos UnidosReal Academia EspañolaUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASJuvenalUNESCO::HISTORIAaustracismoUniversidad de SalamancaQuevedoilustración españolaUNESCO::LINGÜÍSTICATorres Villarroelluso-spanish relationsUniversity of Salamancaspanish enlightenment:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Carlos d'Abreusátira españolagénero satíricohistory of portuguese cultureGregorio Mayansnovatoressátira latinahistory of Spanish literatureliteratura neolatinaPersiusUNESCO::FILOSOFÍAsatirical genrehistoria de la cultura portuguesaaustracism:FILOSOFÍA [UNESCO]portuguese enlightened literatureaustracist partylatin literaturePersioneo-latin literatureportuguese enlightenmentportuguese cultureReial Acadèmia de Bones Lletreshistoria de la literatura portuguesaTycho Brahespanish enlightened literatureportuguese literaturerelaciones luso-españolasspanish satireTrás-os-Montesdiscurso politico:LINGÜÍSTICA [UNESCO]Pérez BayerWar of Spanish Successionliteratura latinacultura portuguesaHoraciospecimen bibliothecaeenlightened satireilustración portuguesa
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Fortuna artística de una célebre pintura de Francisco Ribalta

2021

El presente trabajo, al poner en valor el famoso San Bruno de Ribalta expuesto en el Museo de Bellas Artes y procedente de la Cartuja de Porta Coeli, subraya la incidencia de la imagen conceptual de esta pintura en otras obras posteriores. Entre ellas la escultura de I. Vergara de la capilla de la Universidad, la estampa debida a Vicente López para ser grabada por Vicente Capilla, así como el lienzo de San Bruno, existente en el Múseo de de la Ciudad, que presidió la capilla a él dedicada en la misma cartuja. Para la determinación de la autoría de este cuadro a favor de Vicente Castelló y Amat ha resultado clave verificar la correspondencia con el boceto perteneciente al Museo Lázaro Galdia…

pinturaVisual Arts and Performing Artssiglo xix“UNESCO:HISTORIA”marquesa del ràfolcoleccionismoreal academia de bellas artes de san carlos de valènciaArs Longa. Cuadernos de arte
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Conforming to and resisting imposed identities : An autoethnography on academic motherhood

2022

Purpose This research attempts to make sense of the experiences of two academic women who become mothers. Design/methodology/approach This paper is an autoethnography. Applying the autoethnographic method allows us to discuss cultural phenomena through personal reflections and experiences. Our autoethnographic reflections illustrate our struggles and attempts of resistance within discursive spaces where motherhood and our identity as academics intersect. Findings Our personal experiences combined with theoretical elaborations illuminate how the role of the mother continues to be dominated by such gendered discursive practices that conflict with the work role. Once women become mothers, they…

postfeminismacademic motherhoodgendered work practicesuusliberalismiperhe-elämänaisen asemasukupuoliresistancesukupuolittuminentasa-arvofeminismisukupuoliroolitäitiystyöelämäneoliberal academiaautoetnografia
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A New Academic Quality at Work Tool (AQ@workT) to Assess the Quality of Life at Work in the Italian Academic Context

2022

Refereed/Peer-reviewed The present study provides evidence for a valid and reliable tool, the Academic Quality at Work Tool (AQ@workT), to investigate the quality of life at work in academics within the Italian university sector. The AQ@workT was developed by the QoL@Work research team, namely a group of expert academics in the field of work and organizational psychology affiliated with the Italian Association of Psychologists. The tool is grounded in the job demands-resources model and its psychometric properties were assessed in three studies comprising a wide sample of lecturers, researchers, and professors: a pilot study (N = 120), a calibration study (N = 1084), and a validation study …

validationHealth Toxicology and MutagenesisPublic Health Environmental and Occupational HealthReproducibility of ResultReproducibility of Resultsacademic teaching staff assessment tool job demands-resources model quality of life in academia validationPilot Projectsjob demands-resources model; quality of life in academia; validation; academic teaching staff;job demands-resources model quality of life in academia validation academic teaching staff assessment tooljob demands-resources model; quality of life in academia; validation; academic teaching staff; assessment tooljob demands-resources modelacademic teaching staff; assessment tool; job demands-resources model; quality of life in academia; validation; Humans; Italy; Pilot Projects; Reproducibility of Results; Surveys and Questionnaires; Quality of LifeItalyacademic teaching staffSurveys and Questionnairesquality of life in academiaQuality of LifeSurveys and QuestionnaireHumansPilot Projectassessment toolHumanInternational Journal of Environmental Research and Public Health
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Quality of life at work in academia: preliminary results for the validation of a tool for Italian university

2019

Purpose: Research on quality of working life in academia appears surprisingly rare in many countries, and in some cases nearly absent. Trying to fill this gap, a team formed by W/O psychologists from 16 Italian universities developed a tool for the assessment of psychosocial risks as well as workers health and wellbeing in universities. The validation of this tool (theoretically based on the Job Demands- Resources model) will be presented in this contribution. Design: A pilot study was conducted on a sample of 120 Italian university researchers/teachers, to make a preliminary test of the psychometric properties of the tool. In order to finalize the validation of the tool a second study was …

validationquality of lifepsychosocial risks University organizational interventionsSettore M-PSI/06 - Psicologia Del Lavoro E Delle Organizzazioniquality of life academia validationacademia
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