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The adolescents’ school engagement: Assessment of its dimensions
2016
A topic that in the last years is getting relevance in school and students research is school engagement. This topic has been related, among other important constructs, with burnout of teachers and students, school performance, satisfaction with the school, behavioral disruption, goal orientation and motivational climate in the classroom, students-teachers relationships, and life satisfaction of the students. School engagement may be defined as the participation of the student in academic achievements, and it is understood as a multidimensional construct. The most repeated typology of dimensions recognizes three specific and overlapping dimensions: cognitive, behavioral, and emotional (affe…
Interés por la Medicina de Familia tras cursar una asignatura de Atención Primaria
2015
Las necesidades de la sociedad actual demandan la figura de un profesional médico con una formación integral en cuidados de salud individual, familiar y comunitaria. El médico de familia es el profesional capacitado para llevar a cabo estas tareas. Las facultades de Medicina deben tener en cuenta estas necesidades a la hora de formar a los profesionales que en un futuro se encargarán de los cuidados de salud de la población. La Medicina de Familia tiene una presencia irregular en el currículo de las facultades de Medicina españolas, en muchos casos, solo de forma indirecta a través de asignaturas de atención primaria, o con rotaciones clínicas en este nivel asistencial que a veces son optat…
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa
2015
La investigación y la práctica relacionadas con el uso de estrategias empáticas en entornos educativos multiculturales se está revelando como una de las más eficaces vías para la lucha contra el sesgo intergrupal. El objeto del presente estudio es diseñar un instrumento de medición de la empatía intercultural en su componente afectivo, específico para la población española y hacia la población de origen marroquí, que permita diagnosticar este rasgo o capacidad antes de aplicar estrategias educativas en entornos multiculturales. Con este propósito se utilizaron dos muestras de estudiantes universitarios para realizar una validación cruzada y, mediante análisis factorial exploratorio (utiliza…
Estructura factorial de la adaptación española de la Escala de Identificación Grupal de Tarrant
2011
Resumen tomado de la publicación En este estudio se analiza la estructura factorial de la versión española de la Escala de Identificación Grupal de Tarrant. Esta escala está fundamentada en la Teoría de la Identidad Social y mide aspectos cognitivos, evaluativos y afectivos de la identificación grupal. Aunque esta escala ha sido considerada unidimensional al utilizarla con adolescentes, está basada en escalas de identificación grupal previas consideradas multidimensionales. Mediante análisis confirmatorios se contrastaron varios modelos factoriales en dos muestras independientes de adolescentes españoles (N= 1.795) y mexicanos (N=1.494). En ambas muestras el modelo de tres factores (autocat…
Fallas demográficas y rendimiento de los equipos de trabajo: El papel mediador del conflicto, el afecto negativo, y la reflexividad grupal
2015
Los equipos son un elemento clave en las organizaciones debido, al menos en parte, a los distintos trabajos que informan de las relaciones positivas entre el trabajo basado en equipos y la calidad de los productos y servicios ofrecidos por una organización (Gibson, Porath, Benson y Lawler, 2007). Al mismo tiempo que las organizaciones, debido a las razones prácticas señaladas, han incrementado sus experiencias en la utilización de equipos, los equipos en las organizaciones han visto incrementada su diversidad (Jackson, Joshi, & Erhardt, 2003; Triandis, Kurowski & Gelfand, 1994; Williams & O¿Reilly, 1998). La globalización de los negocios, el aumento en la incorporación de la mujer y las min…
Psicothema
2016
Resumen tomado de la publicación Invarianza factorial de la Escala de Satisfacción con la Vida en adolescentes de España y Portugal. Antecedentes: la Escala de Satisfacción con la Vida es una de las escalas más utilizadas para medir el juicio cognitivo global sobre la propia satisfacción con la vida. Método: este estudio evalúa la equivalencia de la “SWLS” en adolescentes españoles y portugueses con Análisis Factorial Confirmatorio multi-muestra. Los participantes fueron alumnado español (N = 2.183) y portugués (N = 4.082) de Educación Secundaria. Resultados: los resultados proporcionan un elevado apoyo a la consistencia interna de las versiones en español y portugués de esta escala. Los re…
Modelos factoriales confirmatorios de las escalas de Ryff en una muestra de personas mayores
2008
Resumen tomado de la publicación. Resumen también en inglés En los últimos años distintos trabajos han intentado analizar la estructura del constructo bienestar. Como objetivo de nuestro trabajo pretendemos analizar la estructura factorial de las escalas de Ryff, pero en una subpoblación específica, la población mayor, en la que esta variable resulta fundamental en todos los modelos teóricos que analizan su calidad de vida. La muestra estaba compuesta por 169 sujetos, mayores de 65 años, de la Comunidad Valenciana y se utilizaron las escalas de Ryff, en la versión de 54 ítems. Previo a los análisis se realizó un agrupamiento de los ítems originales en 18 indicadores, tres por factor. Poster…
Psicothema
2018
Resumen tomado de la publicación Inteligencia emocional rasgo y bienestar subjetivo en adolescentes: papel moderador de los sentimientos. Antecedentes: la inteligencia emocional (IE) rasgo es un concepto clave relacionado con diferentes indicadores de bienestar. Estas relaciones, mediadas por variables afectivas, han sido encontradas principalmente en adultos. Sin embargo, poco es sabido sobre estas relaciones con los sentimientos como moderadores en adolescentes e incluyendo varios indicadores de bienestar. Este estudio examinó el rol moderador de los sentimientos en la relación entre inteligencia emocional rasgo y satisfacción con la vida, estrés autopercibido y quejas somáticas, en adole…
Aprendizaje en cascada de competencias sobre el medio natural. El documental como herramienta
2015
Este proyecto consiste en el desarrollo de una programación didáctica de una unidad relacionada con el medio ambiente dentro del curso de 2º de la ESO. Su desarrollo se basa en los programas oficiales y en el desarrollo de una metodología activa y constructivista, justificada desde los principios de la Educación Ambiental, y haciendo uso del trabajo cooperativo. Se propone como hilo conductor y siguiendo dichos principios, la transmisión de valores y actitudes ambientales a través del documental, como medio de difusión. ¿Se pueden transmitir valores y actitudes a través del documental?, ¿Es necesaria la difusión ambiental? Descubrámoslo a través de este trabajo, pues: “En lugar de preparar …
Validation of the Cycling Behavior Questionnaire: A tool for measuring cyclists' road behaviors
2018
Abstract Introduction Even though cycling is an activity whose benefits in terms of urban mobility and health are globally recognized, its disproportional growth during the past few decades has led to some unexpected dynamics. In fact, the increasing number of traffic injuries and deaths involving cyclists has a high cost for public health systems. Considering the available empirical evidence, aberrant and positive behaviors on the road constitute relevant predictors for the injuries suffered by road users. Nevertheless, the scarcity of tools that measure and evaluate the behavior of road users, especially in the case of cyclists, constitutes a serious lack in terms of explaining, interveni…