Search results for " análisis y crítica de las Bellas Artes"

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Cine distópico y crisis social. El caso de la adaptación cinematográfica de Los Juegos del Hambre

2016

El cine, y en concreto el cine mainstream, constituye un pilar fundamental en las estructuras culturales pero también sociales y económicas a través de las cuales el sistema capitalista se representa a sí mismo. En el contexto de un mundo globalizado, la industria cultural estadounidense parece ocupar un papel central en la conformación de imaginarios colectivos a escala mundial. Imaginarios que, al fin y al cabo, constituyen el sistema axiológico que propone formas de vida concretas. En el marco de lo que Žižek (2009) denominaría “capitalismo cultural”, el cine hollywoodense constituiría un elemento de mediación y conformación del sujeto a través del consumo de un tipo de bienes culturales…

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Cine documental sobre ETA y "conflicto vasco"

2016

El terrorismo vasco ha marcado la actualidad de este país tanto en el plano nacional como internacional durante más de 40 años, ha ido construyendo la agenda mediática española que y creando un lenguaje propio y una visión del denominado “conflicto vasco” así como una forma de entender el mismo. La sociedad conoce la historia de ETA más que por los libros por los informativos, por la prensa, por la radio, por la red... Todo ello ha ido conformando nuestro imaginario colectivo en torno a esta cuestión y nos ha hecho participes en muchas ocasiones de esa forma de entender el problema tan mediática. El cine como constructor de realidades es capaz de crear nuevos universos, teletransportarnos a…

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En la senda de Alciato. Práctica y teoría emblemática

2022

Este volumen reúne las 39 contribuciones seleccionadas de las divisas presentadas en el XII Congreso de la Sociedad Española de Emblemática (Vitoria-Gasteiz, diciembre de 2019), bajo el lema “En la senda de Alciato. Práctica y teoría emblemática”, que se han organizado siguiendo dos criterios: un primer bloque con aquellas contribuciones referidas directamente al jurista milanés, humanista iniciador de la emblemática, y un segundo en el cual esta conexión tiene un carácter indirecto, a través de la vinculación con la disciplina emblemática. SPCUR, UPV/EHU, GIU 19/064 This volume brings together the 39 contributions selected from the foreign currencies presented at the XII Congress of the Sp…

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La obra de Miquel Navarro como relato autobiográfico

2023

Esta investigación analiza la trayectoria personal y profesional del artista valenciano Miquel Navarro (Mislata, Valencia, 1945). A través de un recorrido cronológico que se inicia en 1945, año de nacimiento del artista, se presentan las características del entorno en el que creció, la población valenciana de Mislata, cuya idiosincrasia rural e industrial supusieron las bases de sus creaciones posteriores. Desde un enfoque biográfico se estudia la evolución estética y conceptual de las obras creadas desde sus inicios, a mediados de los años sesenta, hasta el año 2022, atendiendo a sus primeros dibujos y a otras manifestaciones artísticas tempranas, la etapa formativa desarrollada en la Real…

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Una mujer de moda: Asunción Bastida. Puesta en valor de los figurines del Museo del Traje

2022

En el presente Trabajo Fin de Máster se expone una aproximación a la trayectoria profesional de la modista Asunción Bastida (1902-1995) y se propone una actuación de puesta en valor de su colección de figurines del Museo del Traje. Con ello, se pretende reconocer la labor de una de las máximas exponente de la Alta Costura Española del siglo XX, así como evidenciar el valor patrimonial de los figurines de firmas de moda. This Master's Thesis presents an approach to the professional career of the dressmaker Asunción Bastida (1902-1995) and proposes an action to enhance the value of her collection of costume sketch from the Museo del Traje. The aim is to recognize the work of one of the greate…

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Águilas canoras

2014

El documento propone la transcripción comentada de documentos procedentes de archivos valencianos con noticias relativas a la presencia musical en las instituciones de la Compañía de Jesús en la ciudad de Valencia: la Casa profesa y el Colegio de San Pablo - Seminario de nobles de San Ignacio (aprox.1680-1767) The paper proposes annotated transcription of documents from Valencia files with news on the musical presence in the institutions of the Society of Jesus in the city of Valencia: the Casa profesa and the Colegio de San Pablo - Seminario de nobles de San Ignacio (aprox.1680-1767)

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La controversia sobre la licitud moral del teatro y el discurso acerca de las mujeres (siglos XVI-XVIII)

2022

La controversia sobre la licitud moral del teatro y el discurso acerca de las mujeres (siglos XVI-XVIII) La importancia cualitativa del teatro y las diversiones públicas en la Edad Moderna constituye un aspecto capital para configurar el estudio de la historia social de una época en la que las artes escénicas adquieren un gran impulso. Ya desde el Renacimiento viene produciéndose un teatro cortesano con importantes avances técnicos en la tramoya, pero es en el Barroco cuando se da una verdadera eclosión en la dimensión espectacular de los festejos y en la propia dramaturgia. Es de tal envergadura la profusión de textos que podemos afirmar que lo escrito en el teatro español del Siglo de Oro…

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Contraste de dos aproximaciones didácticas en la iniciación al violín: una investigación en el aula con niños de 4-5 años

2017

El propósito de esta investigación fue tratar de descubrir las ventajas e inconvenientes de dos aproximaciones didácticas en la iniciación al violín de alumnos de 4 y 5 años. Una de las secuencias didácticas se basó en el uso combinado de ambas manos (AM) desde el inicio de la acción didáctica. La otra se basó exclusivamente en la práctica de la mano derecha (MD), dejando las acciones de la mano izquierda para un tiempo después. También se investigó si tuvieron influencia en la motivación de los alumnos y si la presencia de familiares en el aula influyó en los resultados. Para ello, se llevó a cabo un diseño de Investigación-Acción (N=13) en una Escuela Municipal de Música de la provincia d…

UNESCO::PEDAGOGÍA::Otras especialidades pedagógicasdidáctica del instrumento:PEDAGOGÍA::Otras especialidades pedagógicas [UNESCO]violín:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Métodos pedagógicos [UNESCO]:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica de las Bellas Artes::Música musicología [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica de las Bellas Artes::Música musicologíaUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Métodos pedagógicosedad preescolar
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Estudio comparado de la educación musical en los sistemas educativos europeos de Alemania, Reino Unido, Países bajos, Austria y España

2020

La educación obligatoria de cada país debería desarrollar al máximo todas las capacidades de las nuevas generaciones. No obstante, en los últimos años, las tendencias internacionales apuntan que una «buena educación» es la que se centra, prioritariamente, en la adquisición de competencias que garanticen la empleabilidad. Asimismo, los sistemas educativos están reduciendo o eliminando las asignaturas de artes y humanidades. Al dejar fuera de la educación obligatoria estas asignaturas se incrementan las desigualdades sociales, puesto que son estas las que aportan una mayor cohesión a la sociedad. Además, si estas asignaturas se excluyen de la educación obligatoria, quedarán relegadas a aquell…

UNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesoreseducación musical:PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores [UNESCO]:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica de las Bellas Artes::Música musicología [UNESCO]sistemas educativosUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica de las Bellas Artes::Música musicología:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Pedagogía comparada [UNESCO]:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educaciónUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Pedagogía comparadaformación inicial docenteeducación comparada
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EMOlab (Laboratorio de Educación Musical por Ordenador)

2010

EMOLab es un Laboratorio de Educación Musical por ordenador, donde se integrarán de forma modular diferentes programas para la educación musical en principiantes, que sirvan a un doble objetivo: ayudar a la formación musical de los futuros graduados de magisterio y proporcionar unos medios de acercamiento didáctico y de autoaprendizaje a la educación musical de los niños de primaria. Sin la pretensión de cubrir absolutamente el currículo de educación musical, los programas abarcan, al menos, los elementos esenciales de la música, apareciendo en consecuencia: -Programas de apoyo rítmico -Programas de apoyo melódico Estos programas de ámbito rítmico y melódico obedecen a un ordenamiento siste…

UNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativosUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica de las Bellas Artes::Música musicologíaUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Métodos educativosUNESCO::MATEMÁTICAS::Ciencia de los ordenadores::Sistemas automatizados de control de calidadMusic Education; Computer Assisted Instruction
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