Search results for " ciencia"

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Principio de jurisdicción universal y el conflicto árabe-israelí (debate), Cristina García Pascual

2010

El muro de Cisjordania. Obstáculos para la garantía de los derechos humanos. Principio de jurisdicción universal y el conflicto árabe-israelí (debate), Cristina García Pascual, Universitat de València. 11 de mayo de 2010. Institut Universitari de Drets Humans de la Universitat de València

DerechoCisjordania Derechos Humanos Muro muro derechos humanos5906.01- Ciencia Política
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Análisis del papel de los maestros en el desarrollo de actividades de indagación en el practicum de primaria

2014

Resumen En este trabajo se examina el papel que juegan tres maestros en practicas en la aplicacion de actividades de indagacion en Primaria y como influye en su desarrollo. Para ello se analizan las grabaciones en video de estos docentes durante una actividad desarrollada en su practicum,  utilizando un sistema de categorias que tiene en cuenta: las fases didacticas como observacion o planteamiento de hipotesis,  las habilidades comunicativas como descripcion o preguntas, y quien realiza la accion (maestro o alumno). Los resultados muestran que los maestros en practicas encuentran dificultades ligadas a aspectos de: 1) estructuracion de las secuencias didacticas; 2) planteamiento de pregunt…

Didáctica de la ciencias experimentalespracticumprimarypracticum vídeo-análisis primariainquiryindagación;practicum vídeo-análisis primaria; inquiry; practicum; video-analysis; primaryindagaciónvideo-analysis
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Necesidad de la Transición a la Sostenibilidad: Papel de los medios de comunicación en la formación ciudadana

2013

Los grandes retos a los que se enfrenta hoy lahumanidad para lograr la transición a la sostenibilidad – desde erradicar elhambre y la pobreza extrema a combatir el cambio climático y la pérdida dediversidad biológica y cultural- exigen el pleno desarrollo de la Ciencia de laSostenibilidad, un nuevo campo de conocimientos interdisciplinar ytransdisciplinar, que incorpora a la ciudadanía en sus estudios y toma dedecisiones. La formación ciudadana constituye para ello un requisito fundamental:una formación que no puede limitarse a la educación reglada y a la que puede ydebe contribuir la prensa y demás medios de comunicación, superando los seriosobstáculos que limitan hoy su eficacia. The seri…

Didáctica de las Ciencias Experimentales Educación AmbientalTransición a la sostenibilidadCiencia de la Sostenibilidadsituación de emergencia planetariacencia de la sostenibilidad:PEDAGOGÍA [UNESCO]educación no regladaUNESCO::PEDAGOGÍASituación de emergencia planetaria; Transición a la sostenibilidad; Participación ciudadana en la toma de decisiones; Educación no reglada; Ciencia de la Sostenibilidadparticipación ciudadana en la toma de decisiones
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¿El profesorado de física y química incorpora los resultados de la investigación en didáctica?

2013

El objetivo de este trabajo es determinar si la investigación realizada en didáctica de las ciencias informa la práctica docente del profesorado. Para ello, se ha llevado a cabo un estudio con 35 docentes de Física y Química, que ha puesto de manifiesto una serie de datos objetivos como experiencia, conocimiento didáctico inicial y formación posterior, así como los factores que han podido influir en los cambios que su desarrollo como profesional han producido en su actividad docente. Los resultados se han obtenido utilizando tres herramientas: un cuestionario, una entrevista personal y la observación directa de su actividad en el aula. Cada profesor respondió personalmente los dos primeros …

Didáctica de las Ciencias experimentalesInvestigación en didáctica práctica docente conocimiento necesario para la docencia eficacia de la práctica educativa relación entre investigación y enseñanza de las ciencias.Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
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Understanding of Mendelian Inheritance Model after conventional teaching methods in Secondary Education students

2015

Mostrar que una nueva propuesta de enseñanza produce mejores actitudes y aprendizajes en los alumnos requiere disponer de un análisis de lo que se hace y se consigue con la enseñanza habitual. Para realizar dicho análisis se ha efectuado un estudio histórico y epistemológico de la evolución de las ideas en genética clásica, identificando los problemas que están en su origen, las ideas que permitieron avanzar y los obstáculos que hubo que superar. Como resultado de dicho estudio se han seleccionado un conjunto de indicadores de aprendizaje que deberían manifestarse en aquellas personas que hubieran comprendido los aspectos esenciales del modelo de herencia mendeliana, que se imparte en 4º de…

Didácticas aplicadasEnseñanza de las ciencias en la E.S.O.Mendelian inheritance modelDidáctica de las cienciasConventional teachingDidáctica de las Ciencias ExperimentalesClassical geneticsScience teaching in secondaryPsicología y educación:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍAGenética clásicaScience educationEnseñanza habitualModelo hereditario de MendelDidáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
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International positioning of the Spanish psychology journals

2020

[ES]: Se presentan los resultados del análisis de la difusión y circulación del número de revistas españolas en diferentes bases de datos, nacionales e internacionales. Para ello se realiza un estudio de las revistas que contienen las principales bases de datos bibliográficas hasta el año 2017. El aumento de la presencia de revistas españolas de psicología en las diferentes bases de datos es un indicador que determina el crecimiento y la madurez de esta disciplina y aporta una visión interesante de la actividad científica en psicología y su situación en el contexto internacional. Se muestra que las políticas de estado y las campañas de posicionamiento de universidades, asociaciones y colegi…

Difusio&#769educationSpanish psychologyDifusiónScientific journalsDocumentationnDifusiónRevistas científicasDocumentaciónBF1-990Historia de la cienciaInternacionalizaciónDifusionHistory of scienceInternationalizationPsychologyhealth care economics and organizationsPsicología española
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Nursing: more used medicines in the emergency rooms of hospitals

2007

El Servicio de Urgencias del C.H.G.U.V. cuenta con una plantilla de 84 Enfermeros/as. Una parte considerable de ellos es personal de nueva incorporación, de ahí que sea prioritaria la elaboración de protocolos de actuación. La administración de medicación intravenosa es sin duda una de las técnicas de mayor aplicación en los pacientes que acuden a Urgencias, que en nuestro Hospital oscila entre 550-600 atenciones diarias. Por ello nos planteamos, mediante la realización de reuniones de grupo, la elaboración del presente trabajo con el objetivo de elaborar un manual informativo sobre la medicación más habitual utilizada en nuestro Servicio de Urgencias; indicaciones, contraindicaciones, dilu…

DilutionsIntravenous medicine:CIENCIAS MÉDICAS ::Medicina interna::Otras [UNESCO]Medicación intravenosaDilucionesUNESCO::CIENCIAS MÉDICAS ::Medicina interna::Otras:6 - Ciencias aplicadas::61 - Medicina::614 - Higiene y salud pública. Contaminación. Prevención de accidentes. Enfermería [CDU]Administración; Medicación Intravenosa; DilucionesAdministración
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La investigación sobre la divulgación de la ciencia en España : Situación actual y retos para el futuro

2009

-Juan.Valderrama@uv.es -gregonal@alumni.uv.es -rafael.aleixandre@uv.es Se analiza la producción científica española sobre divulgación de la Ciencia como objeto de investigación, identificando los principales agentes científicos, canales de difusión y ámbitos abordados. Se trata de un campo enormemente heterogéneo en el que confluyen diversas disciplinas científicas y propósitos, sobresaliendo los de informar y educar. Se han analizado 286 artículos de revista y 50 tesis doctorales. A partir de la década de los noventa es cuando se produce la eclosión de la investigación, multiplicándose el número de trabajos hasta la actualidad. Se han identificado cinco destacados núcleos temáticos de inve…

Divulgación de la cienciaUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia de la cienciaAnálisis bibliométrico:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia de la ciencia [UNESCO]Divulgación de la ciencia; Análisis bibliométrico; Ámbitos de investigaciónÁmbitos de investigación
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¿Qué ciencias se enseñan y cómo se hace en las aulas de educación infantil? : La visión de los maestros en formación inicial

2016

Los conocimientos científicos están presentes en los currículos de todos los niveles educativos. Sin embargo, son pocas las investigaciones orientadas a saber qué contenidos se enseñan, cómo lo hacen, qué aprende el alumnado… en la etapa de educación infantil. En este trabajo estudiamos la percepción que tienen los futuros maestros sobre la enseñanza de las ciencias que se realiza en las aulas de segundo ciclo de esta etapa. A partir de sus vivencias en las prácticas de enseñanza, unos estudiantes del Grado de Educación Infantil han respondido a un cuestionario elaborado para conocer mejor la realidad educativa que estamos estudiando. Los resultados ponen de manifiesto el escaso tratamiento…

Early childhood educationFormación inicial de maestrosPrácticas de enseñanzamedia_common.quotation_subjectEnsenyament de les ciènciesScience teachingProfessors FormacióEducación infantilEducació infantilEducationPràctiques d'ensenyamentPercepcions de l'aulaPerceptionMathematics educationEnseñanza de las cienciasPercepciones del aulamedia_commonMedical educationInitial teacher trainingClassroom perceptionsEarly childhood educationCiència EnsenyamentInitial trainingTeaching practiceFormació inicial de mestresPsychology
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De la normatividad hacia la alteridad. Estudio mixto sobre el tratamiento de la diversidad en películas Disney

2021

La diversidad es condición sine qua non de la propia existencia, no entendida únicamente a nivel físico sino como cualquier diferencia entre personas. Por ello, esta se percibe como la suma de la normatividad y alteridad. Esta realidad se convierte en una de las pretensiones de la escuela actual, especialmente durante la Educación Infantil como periodo educativo en el que se asientan los valores de tolerancia y respeto. No obstante, se cuenta con barreras en cuanto a dicho paradigma inclusivo con elementos como la cultura visual de la imagen que en parte de sus producciones incluye un discurso separatista, clasista y en contra de la diferencia. Un ejemplo concreto radica en la colección “Lo…

Early childhood educationWalt Disneycine de animaciónanimation cinemaSine qua nonAlteritymedia_common.quotation_subjectEducación Infantil.Special needsTheory and practice of educationInfant EducationdiversityCultura visualestereotipoEducación Infantileducación por el cinediversidadeducación preescolarSociologypercepción del otroL7-991integración escolarLB5-3640Visual culturemedia_commonWhite (horse)Visual cultureDisney:3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre [CDU]Education (General)alteridadHumanitiesdibujos animadosothernessPeriod (music)Diversity (politics)Educatio Siglo XXI
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