Search results for " ciencia"

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Explicación teórica y compromisos ontológicos : un modelo estructuralista

2021

En este ensayo me propongo esbozar un modelo de «explicación teórica con compromisos ontológicos». No se pretende que tal modelo tenga aplicación al uso de 'explicación' en la vida cotidiana, y ni siquiera que sea aplicable a todos los contextos científicos, tan sólo que tiene una significación genuina en grandes porciones de las ciencias naturales, particularmente en la física, y más generalmente en aquellas disciplinas que han sido matematizadas más o menos sistemáticamente. Mi tesis general, que voy a tratar de articular en lo que sigue, es simplemente la siguiente: al menos en muchos contextos de la ciencia teórica, la explicación adopta la forma de la inserción de una estructura de dat…

EstructuralismeModel de dadesExplanationTheoretical subsumptionHumanidadesData modelsModelosExplicaciónHª y Fª de la CienciaFilosofía. EticaSubsunción teóricaCompromís ontològicSubsunció teòricaModelos de datosCiencias básicas y experimentalesUNESCO::FILOSOFÍAExplicacióCompromiso ontológico:FILOSOFÍA [UNESCO]ModelsOntological commitmentStructuralismEstructuralismo
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The practice of violence risk assessment in Spain

2015

Antecedentes. La valoración del riesgo de violencia es un requisito fundamental en la toma de decisiones profesionales que implican prevenir, intervenir o informar sobre la conducta de las personas. El uso de herramientas estructuradas de evaluación del riesgo de violencia ha mostrado mejoría en la precisión de las evaluaciones basadas exclusivamente en el juicio clínico o en la pericia de un experto en contextos psiquiátricos, penitenciarios y jurídicos.Objetivo. Este estudio presenta los resultados de la primera encuesta sobre las prácticas profesionales asociadas al uso de herramientas de evaluación del riesgo de violencia en España.Materiales y métodos. La información fue recogida media…

Estudio descriptivo por encuestalcsh:R5-920Profesionaleslcsh:Rlcsh:MedicineGeneral MedicineViolenceEstudio descriptivo por encuesta.Salud mentalMental HealthDescriptive survey studyAssessment RiskEvaluación riesgoInternational61 Ciencias médicas; Medicina / Medicine and healthViolenciaInternacionallcsh:Medicine (General)Evaluación del riesgoRevista de la Facultad de Medicina
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Dificultades y límites en la ampliación de la comunidad moral

2009

These pages aim to answer the question, from the ethical theory, of whether it is necessary to extend the universe of moral beings in order to account for the responsibility we have for other beings and for nature in general. To this end, we review the various proposals calling for an extension to the moral community. Following the critical dialogue with these traditions, we argue that the moral community does not need to be extended, but that the concept of moral responsibility requires reconstruction

EthicsResponsibilityHumanidadesHª y Fª de la CienciaMoral communityFilosofía. EticaEcological ethicsResponsabilitat ambientalCiencias básicas y experimentalesUNESCO::FILOSOFÍA:FILOSOFÍA [UNESCO]Ètica ambientalAnthropocentrismBiocentrismPractical reason
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PISA and scientific competence: an analysis of the PISA tests in the Area of Science

2010

This work is part of an investigation focusing on the educational evaluation of the skill of Learning how to Learn, which addresses the issue of basic skills that students needs to develop to function throughout life in the contemporary social context. One purpose of the study is to analyze the potential of external and diagnostics evaluations to estimate the level of acquisition of these skills. Focusing on a methodology of qualitative and quantitative analysis of the PISA tests released in the specific area of Science (2000-2006), we conclude that these tests require scientific skills of low complexity, with marked presence of mere reproduction. In addition, we appreciate the gap between …

EvaluaciónCienciasEducaciónCompetenciasPISAEvaluación; Educación; Competencias; PISA; Ciencias
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La justicia evaluativa en la valoración de proyectos grupales : propuesta y aplicación en el Grado de Educación Primaria

2015

Este artículo presenta una propuesta didáctica llevada a la práctica durante tres cursos académicos consecutivos en la que se combinan heteroevaluación, coevaluación y autoevaluación con el objetivo de asegurar la justicia evaluativa y la sistematización y eficiencia en los procesos de seguimiento de los proyectos de investigación discente. Para el desarrollo de este artículo, nos centraremos en el tercer año de aplicación (curso 2013-2014) dentro de la asignatura: «Proyectos integrados para enseñar Conocimiento del Medio Social y Cultural» de 4º de Grado en Educación Primaria en la Universidad de Huelva. Durante la puesta en marcha de esta propuesta se observó un incremento de la sistemati…

EvaluaciónJusticeSistematizaciónEfficiencyCiències socialsTeaching of Social Scienceslcsh:Education (General)EducationCIENCIAS SOCIALESEducació AvaluacióEficienciaJusticiaEnseñanza de las Ciencias SocialesEducacionSystematizationCiencias socialeslcsh:Llcsh:L7-991Evaluationlcsh:Education
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RESULTADOS DE UN ESTUDIO SOBRE CONCEPCIONES DEL PROFESORADO EN ACTIVIDAD Y EN FORMACIÓN EN ESPAÑA

2020

El proyecto de investigación europeo Biohead-Citizen (2004-2008), desarrolló un estudio sobre concepciones del profesorado atendiendo a aspectos de biología, salud y educación ambiental para promover una mejor ciudadanía, incluyendo las dimensiones social y afectiva. Para ello, aplicó un cuestionario a profesorado de los diversos países objeto de estudio. Nuestro trabajo intenta sumar datos de profesorado español a los ya obtenidos en dicho proyecto que hasta este momento reúne información de más de 30 países de todos los continentes. Para ello, mediante la aplicación del mismo cuestionario, se han analizado las concepciones de 318 profesores y futuros profesores españoles a partir de sus r…

Evolución biológica; didáctica de las ciencias; concepciones; valores; creencias; profesoradoIn Crescendo
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El derecho como modelo para las ciencias naturales

2005

El articulo comienza con una exposicion del modo tradicional de entender, durante siglos, la relacion entre ciencia juridica y ciencias naturales. Describe despues el cambio radical del contexto epistemologico de fondo que se ha producido en las ultimas cuatro decadas. Expone luego como, dentro de ese cambio, va apareciendo el derecho como modelo para las ciencias naturales, en fuerza de dos tipos diversos de analogia entre el derecho y esas ciencias. La ultima parte esta dedicada a proponer la concepcion del autor sobre las razones de la eleccion del derecho como modelo

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALESPOSTPOSITIVISMOPLURALISMO METODOLÓGICOlcsh:LawANUARIO JURÍDICO [PRECEDENTE]EPISTEMOLOGÍA JURÍDICAPRÁCTICAS SOCIALES CIENTÍFICASPRODUCCIÓN INTELECTUAL REGISTRADA - UNIVERSIDAD ICESIlcsh:KPrecedente
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Los emprendedores surgidos de las empresas multinacionales de inversión extranjera directa: un estudio exploratorio en Costa Rica

2014

ResumenEl presente trabajo busca evaluar la creación de empresas por parte de exempleados de empresas multinacionales de inversión extranjera directa. En concreto, se busca dimensionar el fenómeno, caracterizarlo, así como valorar el desempeño de las empresas creadas. El estudio se hizo mediante un muestreo aleatorio simple con margen de error del 7% y nivel de confianza del 95%, sobre una base de datos de 11.120 exempleados de empresas multinacionales en Costa Rica (n=175). Además se utilizó un grupo control ad hoc. Los resultados muestran cómo son estos emprendedores, el proceso creador experimentado, las características y el desempeño de las nuevas empresas.AbstractThe aim of this invest…

Facultad de Ciencias Administrativas y EconómicasEconomics and EconometricsInvestimento estrangeiro directoEmpresas multinacionaisEstudios GerencialesL26Strategy and ManagementMargin of errorForeign direct investmentlcsh:BusinessManagement of Technology and InnovationCriação de empresasProducción intelectual registrada - Universidad IcesiMultinational corporationsBusiness and International ManagementCreación de empresasMarketingWelfare economicsEntrepreneurshipSimple random sampleEmprendedoresEconomyInversión extranjera directaBusinessF23lcsh:HF5001-6182Foreign direct investmentFinanceEmpresas multinacionalesInversiones extranjeras directasEstudios Gerenciales
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La influencia de la formación, la experiencia y la motivación para emprender en la supervivencia de las empresas de nueva creación

2012

Este artículo analiza las diferencias en el nivel de supervivencia entre el emprendimiento social y el emprendimiento de negocios, así como el efecto de la formación, experiencia y motivación para emprender sobre la supervivencia. Dada la naturaleza de las variables dependientes, se optó por utilizar la prueba de Pearson, la prueba de Mann-Whitney para dos muestras independientes y el modelo logit sobre una muestra de 2.175 empresas. Los resultados no muestran diferencias significativas en la probabilidad de sobrevivir entre los dos tipos de emprendimiento, pero sí parecen mostrar la existencia de diferencias significativas en la influencia de las variables independientes analizadas sobre l…

Facultad de Ciencias Administrativas y EconómicasEmprendimiento socialMarketingEconomics and EconometricsNegociosSupervivenciaSurvivalEconomicsPublic administrationStrategy and Managementlcsh:BusinessNegocios y managementSocial sciencesEconomíaSocial entrepreneurManagement of Technology and InnovationProducción intelectual registrada - Universidad IcesiBusinessCiencias socialesAdministración públicaBusiness and International Managementlcsh:HF5001-6182FinanceEstudios Gerenciales
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El concepto de "Doctrina de la ciencia" en el escrito "Über den begriff der wissenchaftslehre" de Fichte

1990

1. El objetivo de este artículo es exponer la noción fichteana de filosofía a la luz del escrito programático sobre el concepto de Doctrina de la Ciencia, 1974. Obra meramente introductoria a la filosofía como Doctrina de la Ciencia, no contiene aún desarrollos doctrinales cumplidos, limitándose a realizar un examen puramente lógico y de validez meramente hipotética o problemática del concepto de Doctrina de la Ciencia, examen previo a su realización efectiva de un sistema filosófico y de la que dependerá la validez de ese examen preliminar.

FichteDoctrina de la ciencia
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