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Algunos problemas para la participación cívica y política de los inmigrantes
2006
-Pablo.Miravet@uv.es A pesar de que la inmigración está transformando el significado tradicional de la ciudadanía, los inmigrantes son todavía percibidos como trabajadores y no como actores cívicos y políticos. En la mayoría de países europeos, también en el ámbito de la UE, los derechos políticos de los nacionales de terceros países, especialmente el voto y la elegibilidad, están fuertemente limitados o no adecuadamente garantizados. Este trabajo intenta ofrecer una visión panorámica de los obstáculos con los que tropieza la participación cívica y política de los inmigrantes, centrando el análisis no sólo en las restricciones legales vigentes, sino en factores de orden diverso como el nuev…
La inserción de las ciudades del Mediterráneo español en el espacio de la globalización a través de la red de empresas multinacionales: el caso de la…
2013
El objetivo de la comunicación es definir la posición de las ciudades del Mediterráneo español en las redes económicas mundiales a partir del análisis de las relaciones de propiedad y filiación de las empresas multinacionales ubicadas en ellas, así como caracterizar el alcance espacial y la especialización sectorial de los enlaces que las conectan con dichas redes. A nivel internacional, el aumento de la globalización ha atraído la atención sobre los conceptos de “world cities” (Hall, 1966; Friedmann and Wolf, 1982) y “global cities” (Sassen, 1991), ciudades mundiales o globales. El enfoque de las ciudades globales parte del hecho de que las relaciones económicas y sociales de las ciudades …
Las competencias básicas en ciencias sociales: trabajo y formación. ¿Un reto para el docente?
2013
En los últimos años una nueva jerga se ha instalado en la didáctica de las Ciencias Sociales. Las Competencias Básicas son presentadas como una innovación educativa donde encontrar soluciones contra el fracaso escolar y aumentar la significancia de los aprendizajes, a la par que la motivación del alumnado. Este estudio analiza cómo trabajan los docentes de Ciencias Sociales de 4º de ESO las Competencias Social-Ciudadana y la Competencia en Comunicación Lingüística. Indagamos por tanto, en la formación del profesorado en Competencias Básicas, sus conocimientos del currículo y las metodologías de aula, a través de un análisis de los contenidos del currículo en relación a estas dos competencia…
Movimientos migratorios de la ciudad de Valencia y su área metropolitana (A. M. V.)
1996
Arcos triunfales de San Petersburgo
2001
Se conmemora el tricentenario de la ciudad de San Petersburgo, ciudad que nos ha dejado grandiosos monumentos a lo largo de su historia. La importancia de los arcos triunfales, exponentes máximos que reglejan las victorias acaecidas, con un refinamiento y belleza occidental. Erigidos durante los reinados de Pedro I el Grande y Catalina II, monarcas ilustrados que supieron abrir a Rusia hacia la modernidad.
Ciencia abierta y ciudadanía al servicio del desarrollo
2021
Desde la investigación que estamos desarrollando en ScienceFlows, hemos trabajado con dos mecanismos de participación ciudadana en ciencia y tecnología. Por una parte, la Consulta Ciudadana (a través del proyecto europeo CONCISE) y por la otra parte, a través de la Science Shop de ScienceFlows. Los resultados obtenidos con ambos mecanismos de participación, consideramos que son de gran valor social, tanto para la transferencia del conocimiento a la sociedad como por su posible implementación en políticas públicas. From the research we are developing at ScienceFlows, we have worked with two mechanisms for citizen participation in science and technology. On the one hand, the Citizen Consultat…
El discurso mediático conservador ante el debate sobre Educación para la Ciudadanía en España (2004-2008) : Mediación social y comparación histórica …
2012
La investigación analiza de qué modo participaron los diarios conservadores ABC y La Razón en el debate social generado en torno a la aprobación e implantación de la asignatura Educación para la Ciudadanía en España entre los años 2004 y 2008. El conflicto levantado en torno a la puesta en marcha de la materia contó con la participación de actores de la comunidad educativa, de la política, de la religión y de la justicia. La importancia del fenómeno justifica el interés por examinar la cobertura que los periódicos señalados ofrecieron sobre el mismo, estudiando con precisión sus discursos y valorando cuál fue su contribución social. El objetivo del trabajo fue examinar la manera en que las …
Discursos sobre la "gestión democrática de las ciudades": un análisis cualitativo sobre la participación ciudadana en la construcción de políticas ur…
2016
La tesis analiza discursos sociales en torno a las “instituciones participativas” (Avritzer, 2008) surgidas en la democracia brasileña reciente que tratan de incorporar a los ciudadanos y asociaciones de la sociedad civil en las deliberaciones de políticas públicas, particularmente de ámbito local. Se investigan experiencias de participación ciudadana desarrolladas en un espacio geográfico determinado: el municipio de Nova Iguaçu que conforma la periferia del área metropolitana de Río de Janeiro. El análisis se plantea a partir de la nueva forma de participación instituida por los Planes Directores Municipales como resultado de lo que determina el “Estatuto de la Ciudad” (Ley 10.257/2001), …
Participación política, partidos y nuevos movimientos sociales
2005
En estas páginas se presenta un recorrido por diversas cuestiones relacionadas con la participación y la representación políticas en los sistemas políticos contemporáneos, tratando de recoger las aportaciones clásicas así como las más recientes que puedan resultar relevantes para la reflexión sobre la evolución de los modos y los mecanismos a disposición de los ciudadanos para integrar, articular, canalizar, movilizar y representar su participación política. La conclusión es un esperanzador saludo a las nuevas formas y mecanismos de participación diferenciados, así como a la diversificación de espacios y ámbitos para la acción política, cuya concurrencia no supone un cuestionamiento ni un r…
El Dret a la Ciutat des de l'exclusió residencial: l'evolució dels barris vulnerables de la Comunitat Valenciana
2019
El derecho a la ciudad fue un concepto empleado por primera vez por Lefebvre (1968) entendido como aquel derecho de la ciudadanía a constituir ciudades que respondan a las necesidades humanas. De este modo, las necesidades de una ciudad no son más que la manifestación expresa de las necesidades colectivas de sus residentes reflejadas en el espacio urbano y comunitario (Caravantes, 2018). A las necesidades colectivas cabe sumársele las necesidades específicas de las personas que forman parte activa e integrante de las ciudades. La concentración de tales necesidades, así como de fenómenos vinculados al ámbito residencial conllevan a la “acumulación de clases desfavorecidas en las ciudades” (S…