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Cogenerar conocimiento para transformar lo inmediato. De la investigación participativa a la coautoría en la difusión de los resultados
2021
El barrio de El Cabanyal en la ciudad de Valencia es el contexto en el que se desarrolla una investigación transformadora con dos objetivos precisos: crear una comunidad de coinvestigadoras que planifican, implementan, evalúan y difunden los resultados, y crear las condiciones para reconstruir el tejido social superando el conflicto entre grupos y los prejuicios que dificultan el encuentro. La investigación-acción participativa permite el dialogo entre las personas, las disciplinas y las culturas. Como resultado destacamos el desarrollo de redes de cogeneración de conocimientos útiles para la sociedad en su conjunto, basados en el pensamiento inductivo, la implicación de la ciudadanía con l…
El Nacional Republicanismo
1999
253. La pandemia y el Geoforo Iberoamericano en 2020
2021
La pandemia de la COVID-19, que nos afecta desde los primeros meses de 2020, ha modificado nuestras costumbres y rutinas. Y también la manera de relacionarnos en los medios escolares y universitarios. Desde el Geoforo Iberoamericano sobre Educación, Geografía y Sociedad hemos considerado que se abría una oportunidad para re-pensar los problemas sociales y ambientales que condicionan nuestra cotidianidad. Desde el estudio de situaciones particulares hemos querido definir los problemas intelectuales que sean susceptibles de ser trabajados en las aulas. Esta consideración es fruto de la evolución que venimos manteniendo desde 2008 y que se valoró en el Coloquio de 2019 en Bogotá, del cual tamb…
Johannesburgo, entre el escapismo y la estafa
2002
Salones de París / 3: Un café para Sócrates
2006
La gobernación del mundo
1999
Una ciudadanía alternativa
2003
Un debate público frustrado: el conflicto de la línea eléctrica de 400.000 voltios en el nordeste de Cataluña
2011
Una plata forma popular y un grupo de municipi os del noreste de Cata luña se oponen a una línea eléctrica de muy alta tensión entre Francia y Espa ña por sus impact os paisaj ísticos y ambienta les. Recurren a expert os para reforzar su posición y elaboran argumentos y alternativas de alta calidad técnica. Los promotores públicos y priva dos del proyecto se enfrentan a una sociedad civil que no es at omizada ni amorfa, sino capa z de artic ularse y dotarse de saber científicotécnico. Se reúnen así las condiciones para un debate público y una gobernanza participativa , y no sólo sobre la línea eléctrica, sino tam bién sobre el modelo de producción y distribución de electricidad. Pero ni las…
Balance comparativo de las luchas contra la línea de muy alta tensión entre Francia y España a uno y otro lado de la frontera
2011
Educación artística : revista de investigación
2019
Resumen: El siguiente artículo presenta “Replanteando el bulevar”, una iniciativa de intervención a modo de jardín vertical construido de manera colaborativa entre vecinas y vecinos del barrio, estudiantes del Máster de Educación Artística en Instituciones Sociales y Culturales de la Universidad Complutense de Madrid, y profesionales del Centro Municipal de Salud Comunitaria (en adelante CMSc) de Puente de Vallecas, para la fachada principal de este centro. El objetivo que se plantea es convertir el espacio colindante al CMSc, que se caracteriza por sus problemáticas diversas (limpieza, problemas de convivencia, estigmatización, etc.) en un punto de encuentro saludable a través de los cuid…