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Cultura, pensiero critico e responsabilità civile dei giovani

2021

Il pensiero, nelle sue varie manifestazioni | razionale, emotiva, empatica, ecc. è una delle condizioni necessarie perché possano esistere entità dotate di coscienza e, dunque, delle persone. Se per pensiero critico intendiamo quella forma di pensiero razionale che, nel valutare la correttezza di argomenti ed opinioni, si basa esclusivamente sull'uso della logica e dell'esperienza, è possibile vedere come questo abbia una grandissima importanza non solo, ovviamente, per la formazione e crescita della persona, ma anche per lo sviluppo di una società democratica. Per renderci conto di quest'ultimo fatto, prendiamo in considerazione l'attuale dibattito sulle cause del riscaldamento globale o q…

La media education a scuola. Un approccio olistico per la costruzione della cittadinanza digitale

2020

Il compito dell’educazione (nei contesti formali e non formali) deve essere ridefinito in un’ottica mediaeducativa e di conseguenza analizzato in termini molto più ampi, complessi e sistemici, anche in Italia. Non si tratta tanto (o soltanto) di educare con i media, né di educare tanto (o soltanto) agli usi sicuri e responsabili della Rete per combattere di volta in volta fenomeni come il cyberbullismo, le fake news o i discorsi di odio. Si tratta piuttosto di educare ai media come sistemi complessi di significazione/rappresentazione, produ- zione industriale e controllo sociale. The task of education (in formal and non-formal contexts) must be redefined from a media-educational point of vi…

Restauri in Sicilia: gli interventi sui beni architettonici danneggiati dal terremoto del 1968 nella Valle del Belice

2020

Questo contributo mira ad integrare lo scenario culturale delle eterogenee esperienze incluse nella sessione “Protezione, pratica, codici e norme” del secondo Convegno Internazionale della SIRA Società Italiana per il Restauro dell’Architettura. L’articolato ventaglio dei casi studio, che spazia dal tema della tutela dei siti d’interesse ambientale alle normative settoriali in Italia e Francia, ed include le questioni tecniche e metodologiche riguardanti il cantiere di restauro, è completato dall’esperienza del restauro dei beni architettonici nei centri urbani danneggiati dal terremoto che interessa la valle del Belice in Sicilia nel 1968. Dopo aver inquadrato i luoghi danneggiati dal viol…

Ilustración apologética al primero, y segundo tomo del Teatro Critico : donde se notan mas de quatrocientos descuidos al Autor del Anti-Teatro; y d…

1777

Sig. a-b8, A-Dd8 Justa repulsa de iniquas acusaciones : Carta en que, manifestando las imposturas, que contra el Teatro Crítico, y su Autor diò ... Francisco Soto Marne...escribe ... Feijoó Són 2 t. en 1 vol. - Notes a peu de pag. - Reclams

Espressione scritta per lo sviluppo della creatività e della capacità critica in Università

2018

La scoperta della scrittura ha svincolato il pensiero dal contesto e lo ha reso capace di interpretare i messaggi linguistici a partire solamente dalla parola e dalle loro connessioni logiche, ragionamento logico che permette argomentazioni più ampie, categorizzazioni più sistematiche, codificazioni sempre più precise. L’attività di scrittura favorisce l’acquisizione di schemi cognitivi utili alla strutturazione logica del pensiero, promuove abilità di pianificazione e di organizzazione delle proprie idee in modo rigoroso, contribuisce allo sviluppo di capacità espressive formali. I saggi sono stati corretti usando “la Guida per la correzione dei temi” di Calonghi e Boncori (2006). Dalla co…

Organizzazione del processo di apprendimento. Esercizio di decision making "Per non dimenticare!"

2009

Didattica universitaria e sviluppo delle competenze di scrittura

2022

Gli studenti dovrebbero già possedere all'inizio del loro percorso universitario buone competenze di scrittura, ma spesso incontrano notevoli difficoltà, dovute essenzialmente a due motivi: il primo riguarda l'eterogeneità delle scuole secondarie di provenienza; il secondo, l'ambito universitario, nel quale la capacità di scrittura è assunta come acquisita in via definitiva, e non più insegnata né esercitata. Diventa sempre più necessario promuovere percorsi di attenzione e riflessione sull'uso della lingua scritta, in modo da rendere gli studenti consapevoli del suo valore comunicativo, legato alla partecipazione alla vita sociale e intellettuale, all'assunzione di responsabilità, all'impe…

"Dal consumismo al consumo critico: Il 2010 l'anno contro lo spreco alimentare"

2011

Recensione a M. Degand, Sénèque au risque du don. Une éthique oblative à la croisée des disciplines, Brepols 2015

2016

recensione al volume

Il bene dell'intelletto. La pratica fenomenologica di educazione alla ricerca del vero

2016

Una scuola buona ha il compito di formare persone adeguatamente colte. Qui tale compito viene inteso come educazione del pensare, ossia formazione dell'intelligenza e della ragione. La prima tesi argomentata nel saggio è che l'aspetto determinante di quest'opera formativa è costituita dalla coltivazione dell'intelligenza, intesa come capacità del soggetto di vedere. L'impegno maggiore del saggio è però nell'interpretare la fenomenologia come una pratica di ricerca del senso costituita al fondo da un affinamento dell'intelligenza.