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“Status quaestionis” sulle «Egloghe» dantesche. A proposito di un recente volume

2022

Breve rassegna sullo stato delle edizioni delle «Egloghe» di Dante Alighieri e dei principali studi a esse dedicati, a proposito della pubblicazione del volume di A. Renker, Streit um Vergil. Eine poetologische Lektüre der “Eklogen” Giovanni del Virgilios und Dante Alighieris, Stuttgart 2021. Brief review on the state of the editions of Dante Alighieri’s «Eclogues» and the main studies dedicated to them, regarding the publication of the volume by A. Renker, Streit um Vergil. Eine poetologische Lektüre der “Eklogen” Giovanni del Virgilios und Dante Alighieris, Stuttgart 2021.

Recensione ad A. RENKER, Streit um Vergil. Eine poetologische Lektüre der “Eklogen” Giovanni del Virgilios und Dante Alighieris, Stuttgart 2021

2022

Recensione al volume: A. RENKER, Streit um Vergil. Eine poetologische Lektüre der “Eklogen” Giovanni del Virgilios und Dan-te Alighieris, Stuttgart 2021 Review of the volume: A. RENKER, Streit um Vergil. Eine poetologische Lektüre der “Eklogen” Giovanni del Virgilios und Dante Alighieris, Stuttgart 2021

LA ‘RESISTENZA’ DELLA SINISTRA POPOLARE DINANZI AL FASCISMO: IL DIALOGO CON I SOCIALISTI NELLE PAGINE DEL «DOMANI D’ITALIA» (1922-1924)

2022

On December 24 1922, in the midst of the tensions of the post- war crisis and the reactionary offensive, and just two months after the “March on Rome”, the left-wing of the Italian Popular Party published in Milan the weekly «Il Domani d’Italia» (December 1922-July 1924) taking the title of the Chris- tian Democrat weekly (1901-1903) edited by Romolo Murri. The deep religious, democratic and moral crisis pushed the editors – among others Francesco Luigi Ferrari, Gerolamo and Luigi Meda, Cesare and Luigi Degli Occhi – to a political commitment to the struggle and the related social culture. The condemnation of fascist authoritarianism, the need for an internal clarification of the PPI agains…

¿Cómo nos afecta la reforma del Gobierno en los Ayuntamientos?

2014

Àmbits de Psicopedagogia. Revista catalana de psicopedagogia i educació. Associació catalana de professionals dels EAP (ACPEAP)

2008

Multimodalidad e innovación metodológica en la enseñanza del inglés [Recurso electrónico] : el álbum ilustrado como recurso literario y visual para e…

2020

Referencias bibliográficas: p. 74-77. Este artículo se centra en el proyecto de innovación “Recursos multimodales y literacidad” (UV-SFPIE_GER18-952026) llevado a cabo en la Facultat de Magisteri de la Universitat de València durante los cursos 2017-18 y 2018-19. En consonancia con los retos de la sociedad digital del siglo XXI y con el enfoque de la pedagogía de las multiliteracidades para el desarrollo del conocimiento, proponemos la multimodalidad, y en especial, el álbum ilustrado, primero, como un recurso literario y estético clave para la formación integral de los futuros docentes de inglés como L2 y, segundo, como una plataforma interdisciplinar para la construcción de significados. …

Porc et sanglier en Gaule septentrionale, entre archéozoologie et imaginaire collectif

2006

In France, when we speak about the animal associated to celtic people, everybody thinks and mentions wildboar. This topic meanly emerged from XIXe historiography, but Archaeozoology shows that this animal is very rare in every kinds of sites (settelments, shrines or cemeteries). In other hand, the excavations of these sites give a great amount of pig bones, this animal is in fact one of the more important in celtic husbandry and meat production. The aim of this paper is to illustrate the difference between historiographic and archaeological evidences.

La perspectiva de la sostenibilidad en la sociedad del conocimiento interconectado: Gobernanza, Educación, Ética

2013

Abstract This article aims to stimulate thinking about entering the perspective of sustainability in new information societies and knowledge supported by ICTs, and characterized by globalization is far from inclusive. It involves the construction of a global system that promotes the pursuit of environmental quality, social justice and an equitable economy and viable long term. UNESCO has identified three basic ways to get it: governance, education and ethics. Governance can promote equitable social connectivity, changes in patterns of production and consumption and application search and real solutions to the socio-environmental. Education can foster continuing education of those critical, …

Un compendio de Investigaciones en economia de la educacion

2012

Este artículo presenta los principales temas abordados por los economistas de la educación a lo largo de los últimos cincuenta años. Después de recordar brevemente los antecedentes de la disciplina, se describen las aportaciones teóricas y empíricas realizadas a raíz del desarrollo de la teoría del capital humano, que es el fundamento de la economía de la educación. Más allá de los trabajos que tratan de los efectos externos de la educación, el artículo repasa también las principales aportaciones efectuadas en el análisis de los sistemas de enseñanza y en la evaluación de las políticas educativas.

Los nuevos derechos sociales: El derecho al cuidado como fundamento del pacto constitucional

2016

ResumenNos encontramos ante un momento histórico y político que sugiere una revisión constitucional, con necesidades específicas y diferentes a las de 1978. Existen nuevas demandas que exigen que se revise el pacto constitucional. Algunas afectan directamente al catálogo de derechos, especialmente a los llamados derechos sociales, y se refieren por un lado, a la necesidad de otorgar a los derechos sociales ya reconocidos la consideración de fundamentales con todo lo que ello conlleva; y por otro, a la necesidad de crear nuevos derechos. El previsible aumento de personas necesitadas de cuidados, la escasez de servicios públicos para su asistencia, el tipo de cuidado informal prestado casi ex…