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Il processo di risk management

2013

Nel corso degli ultimi decenni, un numero crescente di organizzazioni, sia pubbliche sia private, ha sviluppato modelli e metodologie per la gestione dei rischi, ciò al fine di poter incrementare la performance e migliorare il sistema dei controlli interni. Al fine di comprendere il contesto di riferimento e il campo di applicazione della metodologia del risk management occorre, innanzitutto, chiarire che con tale espressione si intende il processo condotto ai diversi livelli di un’organizzazione finalizzato a identificare potenziali eventi rischiosi, di diversa natura, la cui manifestazione possa ostacolare il conseguimento degli obiettivi prefissati. Tale processo, che segue l’analisi del…

Ai confini dell’etica: la Teoria dell’amore e del libero arbitrio

2021

Dai suoi studi dedicati alla Divina Commedia (vol. XIX/2), Romano Guardini ci propone un’analisi dell’etica dantesca, vale a dire dell’architettura di valori che Dante pose a reggere i regni dell’aldilà, e che dall’aldilà disvela il corretto ordine dell’universo e l’essenza propria della persona. A condizione dell’agire etico v’è il valore della libertà, l’umana facoltà di scelta che in vita incontra il vincolo della responsabilità: la persona libera è responsabile poiché e finché nella vita terrena decide di sé. Il senso della “Teoria dell’amore e del libero arbitrio” che Guardini scorge come nucleo dell’etica dantesca è quello di una libertà che attratta dal valore -e dai valori- ad essi …

Dante educatore: note sulla pedagogia di Romano Guardini

2022

Il presente contributo si propone di esplorare il lungo lavoro che nel corso della vita l’autore Romano Guardini svolse sulla Divina Commedia. Ne sono frutto i volumi oggi editi nel piano dell’Opera Omnia: "Studi Danteschi" e "La Divina Commedia di Dante. I principali concetti filosofici e religiosi". Guidando il lettore attraverso i diversi strati dell’interpretazione guardiniana, si tenterà di lasciar emergere un inatteso carattere pedagogico del viaggio dantesco, che può rivelarsi particolarmente prezioso per la cultura contemporanea. This paper aims at exploring Romano Guardini’s life-long work on the “Divina Commedia”. The result of his work are the two recently published volumes in th…

EDUCAZIONE FAMILIARE E ORIENTAMENTI DI VALORE

2014

L'educazione familiare ha un nesso costitutivo con l'educazione morale. Questa tesi pedagogica diviene particolarmente evidente nella società liquida, soprattutto in ragione del fatto che, in modo solo in apparenza paradossale, molte esperienze appaiono in essa di tipo inaugurale: terreno propizio per le scelte morali. In generale, è nella famiglia come comunità spirituale che è dato trovare la genealogia della persona; in essa si forma la sensibilità del soggetto, il suo stile emotivo singolare come disposizione verso un cespite di senso, assiologicamente ed eticamente positivo - una risposta al suo fondamentale bisogno di riconoscimento.

Pensare la democrazia in tempi di crisi

2015

Il Design tra tecnologia ed etica

2009

Importanza nel Design innovativo dell'uso corretto della tecnologia e il ruolo chiave coperto dall'approccio eticamente corretto.

El silencio como recurso del individuo en Thoreau y Nietzsche

2016

Resumen: El artículo aborda la reivindicación del silencio en las filosofías de Thoreau y Nietzsche como recurso crítico contra la falta de autenticidad que amenaza al individuo de las sociedades modernas. El trasfondo que confiere significado a la comparación es la voluntad convergente de impugnar, a uno y otro lado del Atlántico, el concepto ilustrado de ciudadanía. Para ello, ambos autores parten de la constatación de las deficiencias expresivas —tanto epistemológicas como, fundamentalmente, éticas— del lenguaje que da voz a la vida pública. Sus respectivos planteamientos les llevarán a una comprensión excéntrica de la filosofía como forma de vida, aunque desembocarán en dos sensibilidad…

La Filosofía como descarga de la sobrecarga de innovación

2017

Resumen: Se ensaya la tesis de que no habiendo innovacion sin tradicion, la filosofia opera en un espacio en tension entre estos dos polos. Se comienza trazando un recorrido por las distintas precomprensiones de la naturaleza y el conocimiento en la Antiguedad y en la Modernidad como esquemas del contraste entre tradicion e innovacion; a continuacion, se acude a Ortega y Gasset y a Heidegger para precisar en que consiste la innovacion en filosofia y para explicitar su conexion con y dependencia de la tradicion; por ultimo, se propone explorar la innovacion educativa de la filosofia como, siguiendo a Odo Marquard, descarga compensatoria de la sobrecarga innovativa. Palabras clave: innovacion…

La inefabilidad en el lenguaje natural

2016

English Title: "The Ineffability of Natural Language" Resumen: Los casos de variacion en las condiciones de satisfaccion de enunciados sin deicticos, junto con la asuncion de un principio de proposicionalidad, han llevado a filosofos como Carston a defender la idea de que nuestros pensamientos son inefables, esto es, no codificables en lenguaje natural. En contra de este enfoque argumentare (i) que esta teoria no se aplica al pensamiento consciente, (ii) que, contra el argumento de la desambiguacion, el principio de proposicionalidad no es obligatorio y (iii) que podemos explicar tanto los casos exitosos de comunicacion como aquellos en los que es necesario que el hablante precise que queri…

Repensando la innovación educativa en y desde la filosofía. Estudio introductorio

2017

Resumen: La innovacion educativa supone un reto para la filosofia. Un reto porque nos lleva a replantear el magisterio de la filosofia a la luz de los ultimos avances en la investigacion educativa. Pero tambien porque nos hace volver con energias renovadas a las fuentes originales de la actitud filosofica de vigilancia y de busqueda sin termino del conocimiento y de la verdad. En estas lineas, en primer lugar, analizamos filosoficamente la relevancia que ha cobrado la innovacion en el ambito educativo y proponemos una vision humanista (no reductiva a las nuevas tecnologias) para entender la innovacion educativa con especial significacion para la labor educativa de la filosofia. En segundo l…